• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    سلسلة دروب النجاح (7) بناء شبكة العلاقات الداعمة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التوفيق من الله
    أسامة طبش
  •  
    ظاهرة التظاهر بعدم السعادة خوفا من الحسد: قراءة ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي
    دعاء أنور أبو مور
  •  
    "اجلس فقد آذيت": خاطرة تربوية تأصيلية في ضوابط ...
    د. عوض بن حمد الحسني
  •  
    لماذا يدمن الشباب؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    كيف تستجلب الفكرة الإيجابية؟
    أسامة طبش
  •  
    الانهيار الناعم... كيف تفككت الأسرة من الداخل
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    مناهجنا التعليمية وبيان بعض القوى المؤثرة في ...
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    سلسلة دروب النجاح (6) العقلية النامية: مفاتيح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    قاعدة الأولويات في الحياة الزوجية عندما يزدحم ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    التربية الإسلامية للأولاد: أمانة ومسؤولية شرعية
    محمد إقبال النائطي الندوي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (5) دعم الأهل: رافعة النجاح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    المشاكل الأسرية وعلاجها في ضوء السنة النبوية
    مرشد الحيالي
  •  
    الدخول المدرسي 2025 وإشكالية الجودة بالمؤسسات ...
    أ. هشام البوجدراوي
  •  
    المحطة الرابعة والعشرون: بصمة نافعة
    أسامة سيد محمد زكي
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

فوائد بلاغية للأستاذ الشيخ عبد الكريم الدبان التكريتي (1)

أ.د. عبدالحكيم الأنيس

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 28/6/2017 ميلادي - 4/10/1438 هجري

الزيارات: 7836

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

فوائد بلاغية

للأستاذ الشيخ عبدالكريم الدَّبَان التكريتي (1)

 

(قرأنا على الأستاذ الشيخ عبدالكريم الدَّبَان -رحمه الله تعالى- كتاب "تلخيص المفتاح" للقزويني (ت: 739هـ)، وكان يُعدُّ لنا تلخيصاً وتوضيحاً لبعض مباحثه، ومِنْ ذلك ما كتبه عن "القصر"، و"الفصل والوصل"، ورأيتُ نشرَ هذه الفوائد لتعميم النفع بها، وهي منقولةٌ مِنْ خطه عندي).

 

القصر

القصر نوعان:

قصرُ موصوفٍ على صفةٍ مثل: "ما زيدٌ إلا كاتبٌ".

قصرُ صفةٍ على موصوفٍ مثل: "ما كاتبٌ إلا زيدٌ".

*-قصرُ موصوفٍ على صفةٍ:

1- قلب: مثل: "ما زيدٌ إلا كاتبٌ". (يُخاطب به مَنْ يعتقد أنه شاعر).

2- إفراد: مثل: "ما زيدٌ إلا كاتبٌ". (يُخاطب به مَنْ يعتقد أنه كاتب وشاعر).

3- تعيين: مثل: "ما زيدٌ إلا كاتبٌ". (يُخاطب به مَنْ يعتقد المساواة).

♦♦♦


*-قصرُ صفةٍ على موصوفٍ:

1- قلب: "ما كاتبٌ إلا زيدٌ". (يُخاطبُ به مَنْ يعتقد أنّ الكاتب خالد مثلاً).

2- إفراد: "ما كاتبٌ إلا زيدٌ". (يُخاطبُ به مَنْ يعتقد أنّ الكاتب زيد وعمرو).

3- تعيين: "ما كاتبٌ إلا زيدٌ". (يُخاطبُ به مَنْ يعتقد المساواة).

♦♦♦


طرق القصر:

1- العطف: "زيدٌ كاتبٌ لا شاعرٌ".

2- النفي والاستثناء: "ما زيدٌ إلا كاتبٌ".

3- إنما: "إنما زيدٌ كاتبٌ".

4- التقديم: "تميميٌّ أنا".

♦♦♦


الفصل والوصل

الوصلُ عطفُ بعض الجمل على بعض.

والفصلُ تركُ العطف.

* إذا وردتْ جملة بعد أخرى فإمّا أن يكون للأولى محلٌ من الإعراب أولا يكون:

- إذا كان للجملة الأولى محل من الإعراب فهناك حالتان:

1- إذا قُصِدَ تشريكُ الثانية للأولى في الحكم، وكان بينهما جهةٌ جامعةٌ، عُطفت الثانية على الأولى مثل: زيد يأكل ويشرب، بعطف جملة "يشرب" على جملة "يأكل" التي هي في محل رفع على أنها خبر لزيد، وبين الأكل والشرب جهة جامعة.

فإنْ لم يكن بينهما جامعٌ كان العطف مَعيباً كما في قول أبي تمّام:

لا والذي هو عالمٌ أنَّ النّوى *** صَبِرٌ وأنّ أبا الحسينِ كريمُ

فقد عابوا عليه قوله هذا، إذ لا مناسبة بين مرارة البعدِ أو الفراقِ وبين كرمِ أبي الحسين.

2- إذا لم يُقصد تشريك الثانية في الحكم فالفصل، كما في قوله تعالى:

﴿ وَإِذَا خَلَوْا إِلَى شَيَاطِينِهِمْ قَالُوا إِنَّا مَعَكُمْ إِنَّمَا نَحْنُ مُسْتَهْزِئُونَ * اللَّهُ يَسْتَهْزِئُ بِهِمْ ﴾[1] لم تُعطف (الله يستهزئ بهم)، إذ لو عُطفت لكانت مِنْ جملة مقول المنافقين. وليس كذلك.

 

* وإذا لم يكن للأولى محلٌ من الإعراب:

- فإنْ أُريد معنى التعقيب أو المهلة عُطفتْ الثانيةُ بالفاء، أو ثمَّ، مثل: خرج زيدٌ فقام عمروٌ، أو: ثم قام عمروٌ.

- وإنْ لم يُرَدْ ذلك فإنْ كان للأولى حكمٌ معينٌ لم يُقصد إعطاؤه للثانية، فالفصل، كما في الآية المتقدمة، فقد فُصِلَ (الله يستهزئ بهم) عن الجملة الأولى (وإذا خلوا) فإنَّ فيها حكماً هو الاختصاص بالظرف وهو إذا، لأنَّ التقديم يفيد الاختصاص كما هو معلوم، أي اختصاص قولهم بوقت خلّوهم إلى شياطينهم، وهذا المعنى لم يُقصد إعطاؤه للثانية، إذ لو عُطفت لكان المعنى أنَّ الله يستهزئ بهم وقتَ خلُوّهم إلى شياطينهم، وليس كذلك، بل استهزاءُ الله بهم مستمرٌّ.

- وإنْ لم يكن للأولى حكمٌ معينٌ لم يُقصد إعطاؤه للثانية، أو لم يكن لها حكمٌ نظرنا بين الجملتين، فإنْ كان بينهما:

1- كمالُ الانقطاع بلا إيهام.

2- كمالُ الاتصال.

3- شبهُ كمالِ الانقطاع.

4- شبهُ كمالِ الاتصال.

وجَبَ الفصل.

-أمّا مع الإيهام فالوصلُ واجبٌ مثل: لا، وأيّدك الله، لأنَّ الفصلَ يوهم أنَّ هذا دعاء على المخاطب لا دعاء له.

 

كمال الانقطاع:

1- إذا اختلفت الجملتان خبراً وإنشاءً، لفظاً ومعنى، كقوله:

وقال رائدُهم: أَرسوا نزاوِلُـها[2]

فـ"قال رائدُهم" خبرٌ لفظاً ومعنى، و"أرسوا" إنشاء لفظاً ومعنى.

 

2- إذا اختلفت الجملتان خبراً وإنشاءً، معنى فقط، مثل: مات فلانٌ رحمه الله، فالجملتان خبريتان: الأولى لفظاً ومعنى، ولكنّ الثانية خبرٌ لفظاً إنشاءٌ معنى، لأنه بمعنى: اللهمَّ ارحمْه.

 

3- أن لا يكون بينهما جامعٌ مثل: زيد طويل، وعمرو نائم.

 

كمال الاتصال:

أن تكون الثانيةُ مؤكِّدة للأولى، أو بدلاً منها، أو بياناً لها:

المؤكدة: ﴿ الم * ذَلِكَ الْكِتَابُ لَا رَيْبَ فِيهِ ﴾ [3].

البدل: ﴿ أَمَدَّكُمْ بِمَا تَعْلَمُونَ * أَمَدَّكُمْ بِأَنْعَامٍ وَبَنِينَ ﴾[4].

البيان: ﴿ فَوَسْوَسَ إِلَيْهِ الشَّيْطَانُ قَالَ يَاآدَمُ هَلْ أَدُلُّكَ عَلَى شَجَرَةِ الْخُلْدِ وَمُلْكٍ لَا يَبْلَى ﴾[5].

 

شبه كمال الانقطاع:

أن يكون عطفُ الثانية موهماً لعطفها على غيرها، مثل:

وتظنُّ سلمى أنني أبغي بها = بدَلاً أراها في الضلالِ تهيمُ

إذ العطفُ يوهمُ أنه عطف على "أبغي بها"، فيكون مِنْ مظنوناتِ سلمى، وليس كذلك.

 

شبه كمال الاتصال:

إذا كانت الثانيةُ كجوابٍ لسؤالٍ اقتضته الجملةُ الأولى، لذلك تُنَزَّل منزلةَ الجواب فلا تُعطف، كما لا يُعطف الجواب على السؤال مثل: (قالوا سلاما قال سلام) فكأنْ قيلَ: فماذا قال؟



[1] من سورة البقرة، الآية14-15.

[2] تتمته: فكل حتفُ امرئٍ يجري بمقدار. نسبه سيبويه إلى الأخطل، ولا يوجد في ديوانه.

[3] من سورة البقرة، الآية 2.

[4] من سورة الشعراء، الآية132-133.

[5] من سورة طه، الآية 120.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • عالم العراق وزاهده الشيخ عبدالكريم الدبان التكريتي
  • في وداع العلامة الإمام الزاهد الشيخ عبد الكريم الدبان التكريتي (قصيدة)
  • أربع مقالات للأستاذ الشيخ عبدالكريم الدبان التكريتي
  • من شعر الأستاذ الشيخ عبدالكريم الدبان التكريتي
  • فوائد بلاغية للأستاذ الشيخ عبد الكريم الدبان التكريتي (2)

مختارات من الشبكة

  • من فوائد ابن عبدالبر رحمه الله في جامع بيان العلم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • فوائد الإجماع مع وجود الكتاب والسنة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • فوائد الابتلاء بالمرض (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • رسالة بعنوان: كيف يستثمر المسلم وقته: فوائد وتوجيهات لطالب العلم (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • فوائد وعبر من قصة قارون (خطبة)(مقالة - موقع د. محمود بن أحمد الدوسري)
  • فوائد وأحكام من قوله تعالى: { وإذ أخذ الله ميثاق النبيين لما آتيتكم من كتاب وحكمة... }(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مجلس ختم صحيح البخاري بدار العلوم لندن: فوائد وتأملات(مقالة - آفاق الشريعة)
  • جمع فوائد العلم والعمل من رؤيا ظلة السمن والعسل ((أصبت بعضا وأخطأت بعضا))(مقالة - آفاق الشريعة)
  • فوائد من حديث: «ولم يكمل من النساء إلا...»(مقالة - آفاق الشريعة)
  • فوائد ترك التنشيف بعد الغسل والوضوء(مقالة - موقع د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • ندوة علمية حول دور الذكاء الاصطناعي في تحسين الإنتاجية بمدينة سراييفو
  • مركز تعليمي إسلامي جديد بمنطقة بيستريتشينسكي شمال غرب تتارستان
  • 100 متطوع مسلم يجهزون 20 ألف وجبة غذائية للمحتاجين في مينيسوتا
  • مسابقة الأحاديث النبوية تجمع أطفال دورات القرآن في بازارجيك
  • أعمال شاملة لإعادة ترميم مسجد الدفتردار ونافورته التاريخية بجزيرة كوس اليونانية
  • مدينة نابريجناي تشلني تحتفل بافتتاح مسجد "إزجي آي" بعد تسع سنوات من البناء
  • انتهاء فعاليات المسابقة الوطنية للقرآن الكريم في دورتها الـ17 بالبوسنة
  • مركز ديني وتعليمي جديد بقرية كوياشلي بمدينة قازان

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 29/3/1447هـ - الساعة: 10:36
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب