• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    التوفيق من الله
    أسامة طبش
  •  
    ظاهرة التظاهر بعدم السعادة خوفا من الحسد: قراءة ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي
    دعاء أنور أبو مور
  •  
    "اجلس فقد آذيت": خاطرة تربوية تأصيلية في ضوابط ...
    د. عوض بن حمد الحسني
  •  
    لماذا يدمن الشباب؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    كيف تستجلب الفكرة الإيجابية؟
    أسامة طبش
  •  
    الانهيار الناعم... كيف تفككت الأسرة من الداخل
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    مناهجنا التعليمية وبيان بعض القوى المؤثرة في ...
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    سلسلة دروب النجاح (6) العقلية النامية: مفاتيح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    قاعدة الأولويات في الحياة الزوجية عندما يزدحم ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    التربية الإسلامية للأولاد: أمانة ومسؤولية شرعية
    محمد إقبال النائطي الندوي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (5) دعم الأهل: رافعة النجاح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    المشاكل الأسرية وعلاجها في ضوء السنة النبوية
    مرشد الحيالي
  •  
    الدخول المدرسي 2025 وإشكالية الجودة بالمؤسسات ...
    أ. هشام البوجدراوي
  •  
    المحطة الرابعة والعشرون: بصمة نافعة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (4) إدارة الوقت: معركة لا تنتهي
    محمود مصطفى الحاج
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / أدبنا / دراسات ومقالات نقدية وحوارات أدبية
علامة باركود

الحقيقة المرجعية في أسئلة نقد القارئ

الحقيقة المرجعية في أسئلة نقد القارئ
حسن الطويل

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 11/1/2015 ميلادي - 21/3/1436 هجري

الزيارات: 4201

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

الحقيقة المرجعية في أسئلة نقد القارئ


استتبع ارتضاء القارئ بؤرة جديدة للتركيز النقدي تبرز ظواهر ثقافية تستدعي الفحص والتأمل، فتجاوز الضلعين الآخرين للمثلث النصي (المؤلِّف - النص اللغوي) ينبِّه إلى مغايرة في العلاقات بين أطراف تركيبته الثلاثية، كما يشير إلى بروز فلسفة جديدة تقدم آراءً تخلخل تمثُّلاتنا التقليدية للظاهرة الإبداعية، وإذا عدنا إلى المرجعيات التي نهل منها رواد نظريات القارئ يمكن تَبَيُّن جملة من الأسئلة الدقيقة التي رافقت النقلة الحاسمة صوب القارئ.

 

أشار "روبرت هولب" إلى خمسة أصول وفَّرت الفرش النظري لنقد القارئ، تهمُّنا منها الفلسفةُ الظاهرتية، فانطلاقًا من المباحث التي انكبت على دراستها، تمَّ الانتهاء إلى استنتاج حجم الهوَّة الفاصلة بين الموضوع المرجعي في تطابقه التام مع نفسه وبين ظهوره في تحقق لُغوي مثقل بإرغامات خِطابية لا مفرَّ من اعتبارها، فالذات التي تنصرف إلى إدراك موضوعٍ ما تترك أثرها فيه، فيصبح الموضوع المحدَّد كِيانا مرتبطًا بالذات المُدرِكة، ومغايرًا لمرحلته في المرجع الأول، وهنا سنكون بصدد إشكال قصدية المؤلف في نقل الأشياء ضمن نصٍّ إبداعي.

 

وإذا أضفنا ما يفعله القارئ في حق النص الإبداعي؛ من زيادة إلى معناه، وتأويل لإشاراته، سننتهي إلى تأكيد أن الحقيقة المرجعية في الإبداع تقترب من درجة الصفر؛ فقد اجتمعت عليها عوامل الهدم تهدُّ كيانها من مُختلف الجوانب، حتى لم تعد لها أي فرصة تسمح لها بالظهور في صورتها الأصلية.

 

وفي النظريات التي اشتغلت على بيان أهمية القارئ في التأثير في الأثر الأدبي، نقرأ كلامًا يبين إسهام التفاعل القرائي في تحديد المعاني التي يُفترض اندراجها في النص، والفيلسوف الفرنسي "جون بول سارتر" أوضح أن النموذج الأدبي المفارق لبنيته القرائية يبقى مجرد خطوط سوداء لا تتوافر على بعد دلالي إلا بعد دخولها في علاقات افتراضية بقارئ محدد، والإقبال على التفاعل مع النص ليس عملية تحصيلية تترجم وجوده بالقوة إلى وجود بالفعل، فسارتر أكد أن فعل القراءة يتكون من جملة افتراضات وآمال وخيبات تعقبها يقظات، وهذا يعني أن الحقيقة المرجعية لا تسكن النص؛ وإنما تتميز بوجود إشكالي أساسه الانسجام الكلي مع القارئ، ومع رواد نظرية التلقي في مدرسة "كونستانس الألمانية" نقف على مصطلحات خاصة تبين بوضوح ارتهان دلالات النص المُتوقعة إلى الجهود القرائية المتعاقبة عليها، ولعل مصطلح "أفق التوقع" يدل على استبعاد وجود حقيقة قارة أولية في نصٍّ ما، فهو يعني جملة من المقاييس الذاتية والثقافية التي يستخدمها القراء في فهم النصوص والحكم عليها، ويعني التخييل، بوصفه مفهومًا لصيقًا بالنص الأدبي، يفسِّر نشوءه وصياغته جملة من إجراءات العدول الأسلوبية التي تصنع لها صورة دلالية (صورة المعنى)، يُشترط فيها الابتعاد عن نقل المعنى الحقيقي بطريقة عكسية، أفليس هذا دليلاً آخر، مأخوذًا من جوهر النص، يثبت أن الحقيقة المرجعية تخبو جذوتها لمَّا تحلُّ في نص إبداعي ما؟

 

صحيح أن نوع النص يفرض سلطته في تحديد درجة ابتعاد الحقيقة المرجعية في النص الإبداعي، والأمر فصَّل فيه القدماء عند حديثهم عن درجات حضور الكذب في أنواع النصوص، والمُستفاد مما كتبوه في هذا الموضوع، أن النص حينما يوغل في التخييل - أي: لمَّا تشتد صلته بالأدب - تصير فيه الحقيقة المرجعية هباء هشيمًا تذروه الرياح.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • شعرية تعدد الأصوات في رحلة ابن فضلان

مختارات من الشبكة

  • الإلحاد جفاف معنوي.. وإفلاس روحي(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تأملات في حقيقة الموت (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • حقيقة الدنيا في آية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الحياة بين الإفراط والتفريط(مقالة - آفاق الشريعة)
  • البلوغ وبداية الرشد: حين يكون الزواج عند البلوغ محور الإصلاح التربوي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • عقيدة الحافظ ابن عبد البر في صفات الله تعالى(مقالة - آفاق الشريعة)
  • سلسلة دروب النجاح (7) بناء شبكة العلاقات الداعمة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الواو هي الميزان الفصل بين الحال والمعية(مقالة - حضارة الكلمة)
  • سلسلة دروب النجاح (6) العقلية النامية: مفاتيح النمو الشخصي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • سلسلة دروب النجاح (4) إدارة الوقت: معركة لا تنتهي(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • ندوة علمية حول دور الذكاء الاصطناعي في تحسين الإنتاجية بمدينة سراييفو
  • مركز تعليمي إسلامي جديد بمنطقة بيستريتشينسكي شمال غرب تتارستان
  • 100 متطوع مسلم يجهزون 20 ألف وجبة غذائية للمحتاجين في مينيسوتا
  • مسابقة الأحاديث النبوية تجمع أطفال دورات القرآن في بازارجيك
  • أعمال شاملة لإعادة ترميم مسجد الدفتردار ونافورته التاريخية بجزيرة كوس اليونانية
  • مدينة نابريجناي تشلني تحتفل بافتتاح مسجد "إزجي آي" بعد تسع سنوات من البناء
  • انتهاء فعاليات المسابقة الوطنية للقرآن الكريم في دورتها الـ17 بالبوسنة
  • مركز ديني وتعليمي جديد بقرية كوياشلي بمدينة قازان

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 28/3/1447هـ - الساعة: 9:41
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب