• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    100 قاعدة في المودة والرحمة الزوجية
    د. خالد بن حسن المالكي
  •  
    "إني لأكره أن أرى أحدكم فارغا سبهللا لا في عمل ...
    د. خالد بن حسن المالكي
  •  
    ملخص كتاب: كيف تقود نفسك للنجاح في الدنيا والآخرة
    د. شيرين لبيب خورشيد
  •  
    القدوة وأثرها في حياتنا
    أ. محاسن إدريس الهادي
  •  
    "إن كره منها خلقا رضي منها آخر"
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي في المجتمع ...
    بدر شاشا
  •  
    إدمان المواقع الإباحية
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    بين الحب والهيبة..
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (10) الحافز الداخلي: سر ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    أثر التفكير الغربي في مراحل التعليم في العالم ...
    بشير شعيب
  •  
    التعليم المختلط ومآلات التعلق العاطفي: قراءة في ...
    د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر
  •  
    ملامح تربية الأجداد للأحفاد
    محمد عباس محمد عرابي
  •  
    الاتجاه الضمني في تنمية التفكير بين الواقع ...
    د. خليل أسعد عوض
  •  
    الرياضة
    نورة سليمان عبدالله
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

اتصال تاء الضمير أو نونه بالفعل الثلاثي

اتصال تاء الضمير أو نونه بالفعل الثلاثي
عبدالشكور معلم عبد فارح

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 13/10/2019 ميلادي - 14/2/1441 هجري

الزيارات: 16175

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

اتصال تاء الضمير أو نونه بالفعل الثلاثي

 

المقصود بتاء الضمير التاءُ المتحركة، نحو: قَرَأْتُ، قَرَأْتَ، قَرَأْتِ...

وبنون الضمير "نا" للفاعل؛ نحو: قَرَأْنا، ونون النسوة، نحو: قَرَأْنَ.


وإذا أُسند الفعل الماضي إلى تاء الضمير أو نونه، سُكن آخره مطلقًا؛ كراهة توالي أربع متحركات فيما هو كالكلمة الواحدة.


فإن كان غيرَ ثلاثي أو ثلاثيًّا صحيحَ العين، فلا يحدُث فيه تغيير؛ نحو: أَكْرَمْتُ، أَكْرَمْنَا، نَصَرْتُ، نَصَرْنا، والمضعف يُفَك تضعيفه "الإدغام"؛ نحو: مَد مَدَدْت مَدَدْنا، بَر بَرِرْتُ بَرِرْنا.


والناقص "المعتل الآخر" تُرد ألفه إلى أصلها الواوِ أو الياءِ؛ نحو: دَعَا دَعَوْتُ، دَعَوْنا، مَضَى مَضَيْتُ، مَضَيْنا.


وإن كان ثلاثيًّا معتل العين (أجوف)، فإن وزنه يتغير بسبب التقاء الساكنين.


أ- فإن كان من (فَعِلَ أو فَعُلَ)، نُقلت حركة العين إلى الفاء؛ للتنبيه على حركة العين؛

مثالُ "فَعِلَ" خِفْتُ، ومثال "فَعُلَ" طُلْتُ، أصلهما: "خَوِفَ وطَوُلَ"، تحركَ حرف العلة وانفتح ما قبله، فصار خَافَ وطَالَ، اتصلت بهما تاء الفاعل، فسُكن آخرهما؛ لكراهة توالي أربع متحركات فيما هو كالكلمة الواحدة، فصار خَاْفْتُ وطَاْلْتُ، فالتقى ساكنان فحُذفت الألف، فصار خَفْتُ وطَلْتُ، فحصل لبسٌ في وزن الكلمة، هل هي من فَعُلَ أو فَعِلَ؟ فنقلت حركة العين وهي الكسرة في خافَ، والضمة في طالَ إلى الفاء بعد حذف حركتها، فصار خِفْتُ وطُلْتُ، ومثلهما: خِفْنَ وخِفْنَا، وطُلْنَ وطُلْنَا.


ب- وإن كان من (فَعَلَ) نقلت الحركة المجانسة؛ أي: المناسبة للعين إلى الفاء؛ للتنبيه على عينه المحذوفة، هل هي واو أو ياء؟ إذ لا فائدة في نقل الفتحة؛ لأن أول كل ماض مفتوح، مثال ذلك: قُلْتُ وبِعْتُ، أصلهما: قَوَلَ وبَيَعَ، اتصلت بهما تاء الفاعل، فسُكن آخرهما فصار قَاْلْتُ وبَاْعْتُ، فالتقى ساكنان فحذفت الألف، فصار قَلْتُ وبَعْتُ, فجُهِلت العين المحذوفة هل هي واو أو ياء؟ فنُقلت الحركة المناسبة للعين وهي الضمة في قَالَ، والكسرة في بَاعَ إلى الفاء بعد حذف حركتها، فصار قُلْتُ وبِعْتُ, ومثلهما: قُلْنَ وقُلْنَا، وبِعْنَ وبِعْنَا.


ملاحظة:

عَينُ الفعل المنقلبة ألفًا يُعرف أصلها بالمضارع وجمع التكسير والمصدر؛ نحو: قال، يَقُولُ، قَولًا، أقوالٌ، باعَ، يَبِيْعُ، بَيْعًا، بُيُوعٌ.


تدريب:

أَسنِدِ الأفعالَ الآتية إلى ضمير رفع متحرك مع تشكيل الفاء وبيان السبب:

رام يَرومُ - مال يَمِيلُ - حارَ يَحارُ - عاشَ يَعيشُ - نامَ يَنامُ - طالَ يَطولُ، رَد يَرُد - عَلا يَعْلُو، رَمَى.


(المصدر: كتاب الصرف الميسر)





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • هاء الضمير وما ألحق بها من حيث المد والقصر
  • هاء الضمير
  • إعراب الضمير المتصل نا
  • الفعل المزيد
  • ملحقات الرباعي من الثلاثي
  • أوزان الفعل المزيد
  • شرح الفعل المبني للمجهول

مختارات من الشبكة

  • صور الصرف عبر وسائل الاتصال التي تنقل اللفظ(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مفهوم الإعلام والأسس المشتركة بين الإعلامين الإنساني والإسلامي(مقالة - موقع أ. د. عبدالحليم عويس)
  • تكنولوجيا الهاتف والكمبيوتر المحمول (اللاب توب)(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • نتائج وتوصيات حول الطلاق الإلكتروني(مقالة - موقع أ. د. علي أبو البصل)
  • مهارة الاتصال للمشرف التربوي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • هولندا: شعور سلبي تجاه الإسلام(مقالة - المسلمون في العالم)
  • التواصل الاجتماعي الافتراضي تواصل وهمي أم انفصال حقيقي؟(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • صعوبة اللغة الاقتصادية(مقالة - موقع د. زيد بن محمد الرماني)
  • اقتصاديات اللغة(مقالة - موقع د. زيد بن محمد الرماني)
  • وسائل الاتصال الحديثة: إيجابيات وسلبيات(مقالة - ثقافة ومعرفة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • برنامج علمي مكثف يناقش تطوير المدارس الإسلامية في بلغاريا
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية
  • ختام دورة قرآنية ناجحة في توزلا بمشاركة واسعة من الطلاب المسلمين
  • يوم مفتوح للمسجد للتعرف على الإسلام غرب ماريلاند

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/5/1447هـ - الساعة: 17:35
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب