• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    المحطة العاشرة: مقومات الإيجابية
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    أنماط التعليم الإلكتروني من حيث التدرج في ...
    أبو مالك هيثم بن عبدالمنعم الغريب
  •  
    وصية امرأة لابنتها في زفافها
    الشيخ محمد جميل زينو
  •  
    المحطة التاسعة: العادات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الشباب بين الطموح والواقع: كيف يواجه الجيل الجديد ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    هبة فيها النجاة!
    أ. رضا الجنيدي
  •  
    بركة الزوج الصالح على الزوجة في رفع درجتها في ...
    فهد عبدالله محمد السعيدي
  •  
    تربية الأطفال في ضوء توجيهات سورة الحجرات
    محمد عباس محمد عرابي
  •  
    السلاسل الحقيقية لا ترى!
    أمين محمد عبدالرحمن
  •  
    تطوير العلاقات الإنسانية في الإسلام
    يوسف بن طه السعيد
  •  
    المحطة الثامنة: القرارات
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    التربية بالقدوة: النبي صلى الله عليه السلام
    محمد أبو عطية
  •  
    مهن في حياة رسول الله صلى الله عليه وسلم
    نجاح عبدالقادر سرور
  •  
    تزكية النفس: مفهومها ووسائلها في ضوء الكتاب ...
    عاقب أمين آهنغر (أبو يحيى)
  •  
    الإنذار المبكر من التقاعد المبكر
    هشام محمد سعيد قربان
  •  
    دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز كفاءة العملية ...
    أبو مالك هيثم بن عبدالمنعم الغريب
شبكة الألوكة / مكتبة الألوكة / المكتبة المقروءة / الرسائل العلمية / رسائل دكتوراة
علامة باركود

ردود القدامى والمحدثين النحوية على سيبويه

عبدالله زبون حمود كعيط

نوع الدراسة: PHD resume
البلد: العراق
الجامعة: الجامعة المستنصرية
الكلية: كلية الآداب
التخصص: اللغة العربية وآدابها
المشرف: أ.د. محمود جاسم الدرويش
العام: 1427 هـ - 2006 م

تاريخ الإضافة: 27/7/2021 ميلادي - 17/12/1442 هجري

الزيارات: 7429

 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

ملخص الرسالة

ردود القدامى والمحدثين النحوية على سيبويه


المقدمة:

الحمد لله رب العالمين الواحد الأحد، الفرد الصمد، الذي لا انقضاءَ لنعمته، ولا نهاية لرحمته، الودود الرحيم الرحمن، الذي خلق الإنسان في أحسن تقويم، وعلمه البيان خير تعليم، المتوحد بالعز والبقاء، القاهر عباده بالموت والفناء.

 

والصلاة والسلام على أشرف خلقه الرؤوف المصطفى، والسيد المجتبى، والعروة الوثقى، وحبل الله المتين، أبي الزهراء سيد الأولين والآخِرين.

 

وآله الطيبين الطاهرين، الغر المنتجبين، السادة النجباء، وحُجج الله في أرضه والخلفاء الأوصياء الراضين المرضيين.

 

وعلى أصحابه الذين آزَرُوه ونصروه، الباذلين مُهَجَهم دون الدين، والمتمسكين به والمستحفظين.

 

واللعنة الدائمة على أعدائهم أجمعين، من الأولين والآخرين إلى يوم الدين.

 

وبعد:

فإن البحث في مسائل النحو ومشكلاته يدوم جاريًا دوام القرآن الكريم؛ إذ انبرى كثير من العلماء للدفاع عن تراكيبه ولغته؛ ليبينوا عن تفسيره وتأويله ومعجزته؛ فنتج من ضرع المساجلات والمناقشات التي دارت بين العلماء مسائلُ وردود، وقذف من لهوات رحاهم أجوبة لا حصر لها ولا نفاد، أثْرَت البحث النحويَّ وأمدَّته بأسباب القوة والسداد؛ ليشاد صرح النحو؛ فصار أنْ يشمخ بعرنينه كلُّ من أحب العربية ودافع عنها وبذل نفسه في سبيلها.

 

وما هذه الأطروحة إلا قطرة في مور هذا البحر، وذرةٌ في هذا الغمر، وقد نهجت إلى أنْ تكون الأطروحة في تمهيد وثلاثة فصول.

 

تناولت في التمهيد نشأة الردود على سيبويه، وتتبعتها منذ أول ردٍّ على سيبويه إلى أنْ كثرت وتشعبت، وكانت لذلك أسباب، منها ما كان هدفه علميًّا صرفًا، ومنها ما كان يأخذ الجانب الشخصي والنفسي والتحاسد بين العلماء.

 

وأما الفصل الأول، فقد عنونته بـ(الردود على منهج سيبويه)، تناولت فيه منهج سيبويه، ذاكرًا كثيرًا ممن قالوا بمنهجية سيبويه من القدامى ومن المحدَثين؛ فضلًا عن ذكر كثيرين ممن لم يقولوا بمنهجه، وضمنت ذلك قضايا عديدة؛ كعنوان الكتاب ومقدمته وخاتمته، وطريقة تناول سيبويه للشواهد القرآنية والحديثية والشعرية، وكلام العرب في تحاورهم وأمثالهم.

 

أما الفصل الثاني، فقد جعلت له عنوانًا وهو (في الأسماء)، تناولت فيه الردود التي أثيرت حول تناول سيبويه لتعريف الأسماء وللقضايا التي تهم الاسم في إعرابه وعلاماته الأصلية والفرعية حين الرفع والنصب.

 

أما الفصل الثالث، فقد جعلت له عنوانًا وهو (في الأفعال وما يتعلق بها من حروف وطائفة من الحروف)، تناولت فيه الردود على حدِّ الفعل والمسائل التي تهم الأفعال من حيث تأنيثه وإسناده وبناؤه، وتعديه ولزومه، وزيادته وتمامه، ومعاني عدد من الأفعال، ونصبه ورفعه.

 

وتناولت فيه عددًا من الحروف التي تتعلق بهذه الأفعال، وعددًا من الحروف، وقد وضعتها في هذا الفصل لكي تكمله، ولأنها لا تؤلِّف فصلًا يقوم بنفسه.

 

وبعدُ لا يسعني إلا أنْ أشكر أولًا الأستاذ المشرف على الأطروحة الدكتور محمود جاسم الدرويش، الذي فارقنا في هذه الأحوال التي نعيشها على تخوُّف، وقد كان يتحمل مني أسئلة عديدة يتلقاها بصدر رحب ودماثة أخلاق حسنة، وكان يوجهني بلا إجبار، ويطرح عليَّ الرأي بلا إصرار.

 

وكنت أخالفه في كثير من الآراء، وهو يتقبلها ويقول لي: انظر بعين العقل ولا يأخذنك التحامل للقدامى أو عليهم، أو للمحدثين أو عليهم، ولا ينفدن صبرك، وليكن رائدك الحقيقة العلمية وحسْبُ.

 

فلله درُّه يومَ وجَّهني، ولله دره يوم تركنا طائعًا للقاء ربه، فرحمه الله ورحمنا.

 

وأشير بالذكر الحسن إلى أثر الدكتور عبدالأمير الورد، الذي كنت أسأله غير مرة عن مسائل نحوية، فأجابني غير برِم ولا ضجِر، بل بكل ما أوتي من بشاشة وجه، فرحمه الله ورحمنا.

 

وأشكر لجنة المناقشة على ما بذَلتْه من جهد في قراءة هذه الأطروحة وتقويمها، وإبداء الملاحظات عليها؛ لتكون أقرب شيء إلى الصحة، ولا أقول: إلى الكمال؛ فإن الكمال لله وحده.

 

وأشكر كذلك الإخوة الذين ساعدوني في إتمام هذه الأطروحة؛ كالدكتور صلاح كاظم داود، الذي أسعفني بكثير من المصادر التي أغنت الأطروحة، والدكتور علاء الموسوي، والدكتور علي ماضي، اللذين أمداني بعدد من المصادر الأخرى.

 

وأشكر الأستاذ مهدي جاسم الذي أخرج الأطروحة مطبوعة، وتحمَّل متاعبَ جمة على كثرة شواغله.

وآخر دعوانا أنِ الحمد لله رب العالمين، وصلى الله على أشرف المرسلين، وآله الطيبين الطاهرين.

 

الخاتمة:

عرض البحث لمواطن عدة كانت موضع جدال بين الذين تناولوا كتاب سيبويه من قدامى ومحدثين، وتوصل إلى النتائج الآتية:

1) إن الادعاء بأن سيبويه أخذ كتاب (الجامع)، وبسَطه وحشَّى عليه من كلام الخليل وغيره - قد ثبت بطلان هذا الادعاء بالدليل النقليِّ والدليل العقلي، وأثبت البحث أن لسيبويه منهجًا في كتابه، وكان على وعيٍ تام في أثناء كتابته له.

 

2) أجمع كثير من العلماء والدارسين القدامى والمحدثين أن سيبويه هو من ألَّف الكتاب، وأنه ذو منهج فيه، وإن كان نفر من الدارسين القدامى يدسُّون على الكتاب وصاحبه بعضًا من الأقوال والمزاعم والأباطيل للنَّيل منه.

 

3) إن سيبويه جمع أصول النحو وفروعه، وإن لم تكن قبل الخليل وسيبويه واضحة المقاصد، أو وضعت لغاية توضيح الأصول، وإنما كانت عامة، وقد قام سيبويه بتخليص الدرس النحوي مما شابه من دراسات أخرى عَلِقت به.

 

4) إن سيبويه لم يضع عنوانًا لكتابه، وإن ما ادعاه عددٌ من الباحثين من أن سيبويه سمى كتابه بـ(الكتاب) غير صحيح.

 

5) بيَّن البحث فكرة جديرة بالاهتمام؛ وهي أن سيبويه كان يخطِّئ بعض العرب في لغتهم؛ فلذلك خطَّأ عددًا من الجمل والتراكيب التي قالها بعض العرب؛ فحكم على قول بعضهم أنه يغلط إذا لم يوافق القياس المطرد الذي ذكره من المسموع من لغة العرب، ومن القواعد التي قعَّدها، مع أنه اعتمد على السماع والقياس في منهجه.

 

6) إن سيبويه في تعامله مع النص القرآني يعتمد على التفسير من داخل النص القرآني نفسِه وليس من خارجه؛ أي: إنه كان يروم تفسير القرآن الكريم تفسيرًا لغويًّا.

 

7) خطَّأ سيبويه عددًا من القراءات، وهو في هذا لم يكن مفارقًا جماعة النحاة في إنكارهم على القُرَّاء قراءاتِهم، وبذلك قد جارى النحويين في اعتراضهم عددًا من القراءات القرآنية.

 

8) عرض البحث أن سيبويه لم يعتمد الحديث النبويَّ الشريف في احتجاجه وطرحه النحوي، وهذا الأمر جعل كثيرًا من الدارسين يتساءلون عن هذا الأمر.

 

9) سلك سيبويه سبيل الدقة والتمحيص في الشواهد الشعرية، وقد بذل جهودًا مضنية في تحصيلها، وانتقاء الأصلح منها، والتثبُّت من رواياتها، وذلك باستشارة شيوخه، فضلًا عن أخذ أكثرها منهم، وكان يكثر من إيراد هذه الشواهد حين يقرِّر قاعدة ما.

 

10) زاد رواة الكتاب ونقَلَتُه ونُسَّاخه في شواهده الشعرية؛ رغبة منهم في زيادة الإيضاح والبيان؛ ليقرروا قاعدة وينسبوها إلى سيبويه.

 

11) سيبويه على وعي تام حين يضرب أمثلته النحوية، ويعرف جيدًا ما يريد، ولا يمكنه إلا متابعة العرب في أقوالهم، ولا ينبغي القياس على الشاذ المنكر في القياس.

 

12) بيَّن البحث أن سيبويه لم يخطئ في أية مسألة، وأن ما اتُّهِم به سيبويه من خطأ في موضعين لم يكن له شيء من الصحة.

 

 

Abstract

 

This thesis endeavours to know the range of grammatical reactions said about the book of Sibiwiahi as far، as the method and the grammatical views are concerned. This thesis shows that Sibiwiahi has his own method and he.

was of full awareness during the writing of the book.

The claims، that Sibiwiahi took from the book (AL jamia) ( الجامع ) and put some stuff from AL Khaleel، are groundless.

Sibiwiahi summarized the grammatical lesson which is like other studies.

Sibiwiahi collected the branches of syntax، even they were not clear before

AL Khaleel and Sibiwiahi، because they were too general.

Sibiwiahi dealt with Quranic text، analytically، depending on the Quranic

text itself in interpretation.

He showed certain mistakes in Quranic readings، as those showed by the most grammarians.

Sibiwiahi did his best to get the poetic evidences and use the most suitable one، and be sure of them by consultibg his scholars.

Sibiwiahi is a ware of giving grammatical examples and following Arabs in their saying.

The thesis shows the independence of Sibiwiahi of his scholar(AL Khaleel)

The thesis proves that Sibiwiahi in tended to interpret the Glorious Quran via his understanding of syatax.

He analyized the grammatical structures through the linguistic taste and the good linguistic method.

 

المحتويات

الموضوع

الصفحة

المقدمة

1

التمهيد: نشأة الردود وأسبابها

3

الفصل الأول: الردود على منهج سيبويه

19

تسمية الكتاب

26

مقدمة الكتاب

29

مصادر كتاب سيبويه

33

أصول النحو

37

الشواهد القرآنية

39

الشاهد الحديثي

54

الشواهد الشعرية

58

تخطئة سيبويه لطائفة من الجمل والتراكيب عند العرب

72

أسلوبه وعباراته وترتيب أبوابه

75

الفصل الثاني: في الأسماء

82

حد الاسم

82

علامات الإعراب

84

زيادة النون في المثنى

85

جمع المؤنث السالم

86

التنوين

86

التنوين في قراءة شاذة

87

معاقبة التنوين

88

الأسماء الستة

90

المبتدأ

92

تقديم خبر ليس

97

المعطوف على خبر ليس

99

ما

100

عامل الاسم بعد لولا

104

الضمير المتصل بـ(لولا)

104

في العطف بالرفع على اسم إن وخبرها

106

دخول الفاء في خبر إن

113

أن وصلتها بعد (لو)

114

إن المخففة

115

لا النافية للجنس

116

تكرار لا واسمها

118

ألا

118

اسم (لا) النافية للجنس المثنى أو المجموع

121

المصدر

122

مسائل متفرقة حول المصدر

125

المصدر الميمي

127

ما المصدرية

128

ما يحتمل المصدر والحال

131

المفعول له

132

الحال: مجيء الحال في النكرة

133

مجيء الحال من المبتدأ

139

وحده

143

ما يحتمل الحال والتمييز

144

التمييز

145

الظروف

149

أثر الجار والمجرور والظرف في الكلام

153

ناصب الظرف الواقع خبرًا

156

اسم الزمان المبهم

157

سواء

158

النداء

158

المستثنى

159

العامل في المستثنى

160

الاستثناء المنقطع

161

عمل صيغتي المبالغة (فعل وفعيل)

162

أفعل التفضيل

167

(أيهم) في قوله تعالى: {ثُمَّ لَنَنْزِعَنَّ مِنْ كُلِّ شِيعَةٍ أَيُّهُمْ أَشَدُّ عَلَى الرَّحْمَنِ عِتِيًّا} [مريم: 69]

169

الفصل الثالث: في الأفعال وما يتعلق بها من حروف وبعض الحروف

172

حد الفعل

172

تأنيث الفعل للفاعل

172

إسناد الفعل المضارع إلى نون النسوة

175

منْع سيبويه دخول نون التوكيد الخفيفة على فعل الاثنين وفعل جماعة النساء

176

الفعل غير المتعدي لا يتعدى إلى ظروف المكان المختصة إلا بحرف جر

178

علم بمعنى عرف

180

كان

182

كان التامة

183

زيادة كان

184

جعل

187

عسى

190

تقول بمعنى تظن

191

نعم وبئس

192

حذف (أن) الناصبة

194

نصب الفعل المضارع بعد الواو

195

نصب الفعل المضارع بعد (أو)

196

نصب الفعل المضارع بعد الفاء

199

جزم الفعل المضارع

201

فعل الشرط وجوابه إذا كانا فعلين مضارعين

203

بدل الفعل من الفعل

205

حذف الفعل

208

عدم إجازة إضافة المضاف إلى ضمير الموصوف

208

المضاف إلى غير الألف واللام

211

الفصل بين المتضايفين

212

العطف على معمولي عاملين

213

إن وإن وأن

215

إن وأن

216

(أن) تكون بدلا

218

أم المنقطعة

219

حاشا

221

حتى

222

رب

224

غير أني بمعنى (ولكني)

224

الكاف

225

كم

228

ما الكافة

229

(من) الزائدة

230

اللام في (لا أبالك)

231

الخاتمة

233

المصادر والمراجع

235

الرسائل الجامعية

257

البحوث والدوريات

257

ملخص الأطروحة باللغة الإنكليزية

 





 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر


مختارات من الشبكة

  • ردود القيادة السعودية على حملات الكيد والمكر زاخرة بالحكمة والحلم والقوة(مقالة - موقع الشيخ د. خالد بن عبدالرحمن الشايع)
  • ردود على انتقادات ومطاعن حول الفن الإسلامي(مقالة - حضارة الكلمة)
  • السويد: تصاعد ردود الأفعال تجاه إحراق مسجد(مقالة - المسلمون في العالم)
  • الرد على المخالف عقديا: رد ابن تيمية على أبي حامد الغزالي أنموذجا (WORD)(كتاب - موقع د. علي بن عبدالعزيز الشبل)
  • الرد على المخالف عقديا: رد ابن تيمية على أبي حامد الغزالي أنموذجا (PDF)(كتاب - موقع د. علي بن عبدالعزيز الشبل)
  • ردود القرآن على كفار قريش في بعض دعاويهم (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • فرنسا: ندوة للدفاع عن المسلمين تثير ردود أفعال المعادين لهم(مقالة - المسلمون في العالم)
  • إيطاليا: ردود أفعال حول اكتشاف مسجد في كراج مسكن(مقالة - المسلمون في العالم)
  • بنجلاديش: ردود الأفعال على لقاء النصارى والقاديانية المحظورة(مقالة - المسلمون في العالم)
  • بلجيكا: ردود أفعال حزب عنصري تجاه البرامج الإسلامية(مقالة - المسلمون في العالم)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا
  • تكريم أوائل المسابقة الثانية عشرة للتربية الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • ماليزيا تطلق المسابقة الوطنية للقرآن بمشاركة 109 متسابقين في كانجار
  • تكريم 500 مسلم أكملوا دراسة علوم القرآن عن بعد في قازان
  • مدينة موستار تحتفي بإعادة افتتاح رمز إسلامي عريق بمنطقة برانكوفاتش

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/11/1446هـ - الساعة: 0:55
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب