ملخص لبحث: كيف نقدم لأطفالنا إعلاما هادفا؟

ملخص لبحث

كيف نقدم لأطفالنا إعلاما هادفا؟

إن أطفالنا هم ثروتنا القادمة، الذين نتمنى من الله - تعالى - أن يحملوا راية العلم والإيمان لما فيه خير الأمة، وفي عصرنا الحالي يجابهه أطفالنا هجمة شرسة من وسائل الإعلام المختلفة المرئية وغير المرئية والحديثة كالإنترنت، ولهذا كان لزامًا على الأسرة رعاية أطفالها رعاية صحية، والانتباه لما يشاهدونه في هذه الوسائل.

ولذلك علينا مراعاة أطفالنا فيما يلي:

أولاً: دور الإسلام في توجيه هذه الوسائل لما فيه خير الطفل لحياة مطمئنة آمنة خلاَّقة.

ثانيا: الابتعاد عن كل ما هو سلبي، وهذا بحاجة إلى تكاتف جميع الكوادر في أي بلد من حكومة إلى تربية إلى تعليم إلى صحة... إلخ.

ثالثًا: توعية الأهل حول وسائل الإعلام؛ لتجنب آثارها السلبية وخاصة (الإنترنت).

ومن هنا كان البحث يتلخص في خمسة فصول على النحو الآتي:

الفصل الأول: بناء الشخصية السليمة عند الطفل:

أ- حياة الحسن والحسين نبراس مضيء لأبنائنا وشبابنا وناشئتنا.

ب- التعاون: تقوية روح التعاون وحب الخير للآخرين.

جـ - تعويد الأطفال حب العمل.

د- إبعاد الطفل عن الانطواء، وتعويده على الجرأة الأدبية واحترام الوقت.

أساليب تكوين الشخصية الإسلامية لدى الأولاد:

1- القدوة الحسنة.

2- سرد القصص الإسلامية.

3- معاملة الوالدين لأولادهم باعتبارهم صغارًا.

الفصل الثاني: أثر ثقافة الإعلام في أبنائنا:

وسائل الثقافة العامة.

الوسائل الحديثة.

أثر ثقافة الوالدين على الأطفال.

البيت والتربية.

توجيه المراهق نحو الألفة والمحبة.

الزمن والوقت معياران للحياة.

الوقت ومكانته في الإسلام.

1- أهمية الوقت في القرآن الكريم.

2- الوقت وخصائصه في الحياة.

3- لزوم اغتنام الفراغ.

• وسائل الإعلام تعريف وسائل الإعلام نبذة عن وسائل الإعلام:

• أهمية وسائل الإعلام.

• الإعلام والتربية.

الفصل الثالث: الإعلام والطفولة.

• الأطفال وأجواء الإعلام.

• مقومات إعلام الطفل التربوي من الجانب الإسلامي.

• إيجابيات إعلام الطفل.

• الآثار السلبية لوسائل الإعلام.

• دور الأسرة في حماية الطفل من خطر وسائل الإعلام.

• الاهتمام الدولي والعربي بإعلام الأطفال.

• ظواهر في إعلام الطفل العربي.

• توجيه ثقافة الأطفال.

• تأثيرات إعلام الكبار وإعلام الأطفال في الطفولة.

• مقترحات على طريق إعلام سليم.

• وسائل إعلام الطفل في المنطقة العربية.

الفصل الرابع : الإنترنت:

• مفهوم الإنترنت.

• بحث في الإنترنت (نظرة سريعة حول الإنترنت بكل ما فيه سلبيات وإيجابيات... إلخ)

• الإنترنت سلاح ذو حدَّين.

• الإنترنت نظرة إلى المستقبل.

• نشأة وتطور الإنترنت.

• أهم ميزات الإنترنت.

• سلبيات وإيجابيات الإنترنت.

• الإنترنت والإعلام.

• مظاهر هذه الثورة الإعلامية الجديدة.

الفصل الخامس: خدمات الإنترنت:

• خدمة التعلم والتعليم عن بعد.

• الإنترنت والبحث العلمي.

• استخدام الإنترنت في مجال الدراسة.

• فوائد شبكة الإنترنت في التعليم.

• العوامل التي ساعدت على استخدام الإنترنت في التعليم.

• توظيف الإنترنت في العملية التعليمية.

• خصائص شبكة الإنترنت كأداة تعليمية.

• مجالات استخدام الكمبيوتر كوسيلة تعليمية.

• تطبيقات الحاسوب في العملية التعليمية.

• إرشادات استخدام الإنترنت بطريقة فعَّالة في التعليم.

• ما الذي يمكن أن يفعله أطفالنا عند الدخول إلى الإنترنت.

• فكرة إنشاء مجلة الكترونية خاصة بالأطفال على شبكة الإنترنت.

• أنواع مجالات الأطفال الإلكترونية.

• خدمة الألعاب.

• المواقع الخاصة بالألعاب.

• المواقع التي تهتم بتقديم القصص للأطفال.

• المواقع الخاصة بالأناشيد المسموعة والمقروءة.

• الإسلام وتوظيف تكنولوجيا التعليم.

• التكنولوجيا أداة من أدوات التعليم الإسلامي.

• توظيف الحاسوب في التعليم والتعلم وعلاج مشكلات القراءة.

• استيعاب الطفل للمعلومات والحقائق الدينية والإسلامية من خلال الحاسوب.

• التعامل مع المعلومات وبرامج القراءة الإلكترونية.

• توظيف الإنترنت في خدمة الإسلام.

• استخدام البريد الإلكتروني.

• دعم المواقع الإسلامية ومساندتها.

• البرامج المرغوب فيها من أجل طفولة سليمة إعلاميًّا.

• مواقع التواصل الاجتماعي (من أشهر المواقع: الفيس بوك، التويتر، الواتس أب، اليوتيوب).

• قالوا في الإنترنت، (تم الاطلاع على رأي بعض الأطفال في الإنترنت).

• الوسائل التي يمكن من خلالها حماية أطفالنا من الإنترنت.

• دور المربي في توجيه الأطفال توجيهًا سليمًا نحو وسائل الإعلام.

هذا ملخص ما توصلنا إليه بهذا البحث وما يتعلق بوسائل الإعلام