• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    خطبة (إنكم تشركون)
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    طعام وشراب النبي صلى الله عليه وسلم (خطبة)
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    آيات كونية مرئية ومنسية (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    التحذير من الكسل (1)
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    العلاقات الزوجية والأسرة المسلمة (PDF)
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    السكينة وسط الضجيج: تأملات شرعية في زمن الصخب ...
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    إلى كل مشتاق لتحسين الأخلاق (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    وإذا سألك عبادي عني فإني قريب أجيب دعوة الداع إذا ...
    الشيخ د. خالد بن عبدالرحمن الشايع
  •  
    الخليل عليه السلام (12) دعوات الخليل في سورة ...
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    الحلقة الأولى: بداية رحلة السعادة
    الدكتور مثنى الزيدي
  •  
    شرح كتاب السنة لأبي بكر الخلال (رحمه الله) المجلس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    حرص الصحابة رضي الله عنهم على اقتران العلم ...
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    مشروعية الزواج من واحدة فأكثر في السنة النبوية
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    سورة ق في خطبة الجمعة وأبرز سننها الكونية ...
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    التقنيات الحديثة والتحكم في المطر
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    فضل الصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
شبكة الألوكة / المواقع الشخصية / مواقع المشايخ والعلماء / أ. د. فؤاد محمد موسى / مقالات
علامة باركود

منهج القرآن الكريم لتعلم العلم

منهج القرآن الكريم لتعلم العلم
أ. د. فؤاد محمد موسى

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 30/4/2025 ميلادي - 3/11/1446 هجري

الزيارات: 967

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

منهج القرآن الكريم لتعلم العلم

 

لقد خلق الله عزَّ وجلَّ عالمَ الغيب وعالم الشهادة بمشيئته وتقديره، وخلق الإنسان وكلَّفه بالخلافة في الأرضِ، ليقود الحياة فيها طبقًا لمنهجه سبحانه. وقد أرسل الله رُسله وأنزل كتبه لهدايته في تحقيق هذه الخلافة.

 

إن كل ما كان وما يكون وما سيكون وما هو كائن في عالم الغيب وعالم الشهادة هو بعلم الله وتقديره ومشيئته، فكل العلم من عند الله، ولا يعلم الإنسانُ من هذا العلم إلا بمشيئة الله وتقديره، ليستخدمه الإنسان في مهمته التي كلفه الله بها في خلافة الأرض، قال تعالى: ﴿ وَكُلَّ شَيْءٍ أَحْصَيْنَاهُ فِي إِمَامٍ مُّبِينٍ ﴾ [يس: 12].

 

وقال تعالى: ﴿ وَعِنْدَهُ مَفَاتِحُ الْغَيْبِ لَا يَعْلَمُهَا إِلَّا هُوَ وَيَعْلَمُ مَا فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَمَا تَسْقُطُ مِنْ وَرَقَةٍ إِلَّا يَعْلَمُهَا وَلَا حَبَّةٍ فِي ظُلُمَاتِ الْأَرْضِ وَلَا رَطْبٍ وَلَا يَابِسٍ إِلَّا فِي كِتَابٍ مُبِينٍ ﴾ [الأنعام: 59].

 

وقد وصف الله لنا اتساع هذا العلم، فقال تعالى: ﴿ وَلَوْ أَنَّمَا فِي الْأَرْضِ مِنْ شَجَرَةٍ أَقْلَامٌ وَالْبَحْرُ يَمُدُّهُ مِنْ بَعْدِهِ سَبْعَةُ أَبْحُرٍ مَا نَفِدَتْ كَلِمَاتُ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ ﴾ [لقمان: 27].

 

وإن ما يعلمه الإنسان من هذا العلم لا يكون إلا بمشيئة الله واختياره لمن يعلمه وكيف يعلمه ومتى يعلمه، قال تعالى: ﴿ وَلَا يُحِيطُونَ بِشَيْءٍ مِنْ عِلْمِهِ إِلَّا بِمَا شَاءَ وَسِعَ كُرْسِيُّهُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَلَا يَئُودُهُ حِفْظُهُمَا وَهُوَ الْعَلِيُّ الْعَظِيمُ ﴾ [البقرة: 255].

 

وقد حدد الله لنا منهجه في تعلم هذا العلم في أول ما نزل من القرآن، قال تعالى: ﴿ اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ * خَلَقَ الْإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ * اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ * الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ * عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ ﴾ [العلق: 1 - 5].

 

وتشير تلك الآيات إلى نوعين من العلم، وطبيعة كل منهما، وكيفية تعلمهما:

• علم عالم الشهادة.

 

• وعلم عالم الغيب.

 

فعلم عالم الشهادة، أمرنا الله بتعلمه في قوله: ﴿ اقْرَأْ ﴾، مستعينين بالله في تعلمه بغية تحقيق الخلافة لله في الأرض لمرضاة الله ﴿ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ ﴾.

 

وقد حدد الله طبيعة هذا العلم في كل ما خلقه الله في عالم الشهادة، وقد أعطانا الله مثالًا لهذا العلم بأقرب شيءٍ لنا (خلق الإنسانِ نفسِه).

 

هذا العلم الذي نستخدم في تعلمه ما وهبنا الله من حواس: السمع والبصر والفؤاد أو القلوب. للبحث والاكتشاف، قال تعالى: ﴿ وَاللَّهُ أَخْرَجَكُمْ مِنْ بُطُونِ أُمَّهَاتِكُمْ لَا تَعْلَمُونَ شَيْئًا وَجَعَلَ لَكُمُ السَّمْعَ وَالْأَبْصَارَ وَالْأَفْئِدَةَ لَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ ﴾ [النحل: 78].

 

أما علم عالم الغيب.

 

فمن كرم الله تعالى ورحمته لنا أن ينبأنا الله بما يشاء منه كما هو في القرآن الكريم، قال تعالى: ﴿ اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ * الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ * عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ ﴾ [العلق: 3 - 5].

 

هذا العلم لا يعلمه الإنسان ولا يستطيع اكتشافه ولا البحث عنه بحواسه وعقله، ولكن الله يزودنا بما يشاء من هذا العلم، ويختص بذلك من يشاء من مخلوقاته.

 

وقد جاء الأمر بالقراءتين بهذا الترتيب كمنهج للتعلم والتعليم:

أولًا: إن الله عز وجل يأمرنا أن نبذل الجهد ونفكر ونعمل الحواس والعقول في الوصول إلى العلم لتكون هناك قناعة ويقين في هذا العلم، تكريمًا لهذا الإنسان الذي أوكل الله له الخلافة في الأرض.

 

ثانيًا: إنَّ كل ما يصل إليه الإنسان بحواسه وعقله لا بد له من معيارِ تصحيح، وزيادة في القناعة واليقين فيما توصل إليه.

 

فنحن في منهج البحث العلمي البشري، نقوم بعمليات إحصائية للتأكد من صحة ما توصلنا إليه، ونقوم بتحديد ما يسمى بالدلالة الإحصائية، ومستوى هذه الدلالة، بل لا نكتفي عند هذا الحد، فنقوم بعرض ما توصلنا إليه في أبحاثنا العلمية إلى محكمين من غيرنا.

 

كما أننا نعترف في هذا المنهج بأن ما توصلنا إليه قابل للتعديل والتطوير.

 

لذلك يدلنا الله في منهجه الكريم على ضرورة عرض ما نتوصل إليه بحواسنا وعقولنا في القراءة الأولى، على ما جاء من علم الله وتوجيهاته في أمره بالقراءة الثانية، قال تعالى: ﴿ وَإِنَّهُ لَكِتَابٌ عَزِيزٌ * لَا يَأْتِيهِ الْبَاطِلُ مِنْ بَيْنِ يَدَيْهِ وَلَا مِنْ خَلْفِهِ تَنْزِيلٌ مِنْ حَكِيمٍ حَمِيدٍ ﴾ [فصلت: 41، 42].

 

فإن تطابقت القراءتان كان هذا أوقع في اليقين والتصديق عندنا كبشر، وهذا ما يريده الله سبحانه تكريمًا للبشر، ﴿ وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُمْ مِنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْ عَلَى كَثِيرٍ مِمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلًا ﴾ [الإسراء: 70].

 

كما أن دعوة الله إلى الإيمان به جعلها عن طريق الحجة والاقتناع، لذلك قال سبحانه: ﴿ وَقُلِ الْحَقُّ مِنْ رَبِّكُمْ فَمَنْ شَاءَ فَلْيُؤْمِنْ وَمَنْ شَاءَ فَلْيَكْفُرْ ﴾ [الكهف: 29].

 

وقد جاء هذا المنهج القرآني في تعلم العلم على هذا النسق حتى فيما يتعلق بعلم الغيب في القرآن الكريم فإن المنهج القرآني يمهد له بعرض علم الشاهدة أولًا بما يناسب الموضوع الذي يحتاج إلى إقناع من عالم الشاهدة، مما يؤكد صحة علم الغيب الذي يتم تناوله - وقد تم تناول ذلك في مقالات سابقة في شبكة الألوكة - تحت هذه العناوين.

 

1- الإعجاز التربوي في آية.

 

2- قصة موسى والرجل الصالح.

 

3- الوحي وخطاب العقل.

 

4- هذا ربي.

 

وغيرها، أسأل الله أن يتقبلها وينفع بها!





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • ليس لك من الأمر شيء
  • ومن الناس من يعجبك قوله في الحياة الدنيا
  • ما كان الله ليذر المؤمنين على ما أنتم عليه حتى يميز الخبيث من الطيب
  • فمثله كمثل الكلب إن تحمل عليه يلهث أو تتركه يلهث
  • أنقذوا البشرية من شر البرية
  • طبيعة العلم من المنظور الإسلامي
  • منهج القرآن في بيان الأحكام
  • منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي
  • منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير العلمي: كيف يرشدنا الوحي إلى فهم العالم بطريقة منهجية؟

مختارات من الشبكة

  • تميز منهج الصحابة رضي الله عنهم في تلقي القرآن(مقالة - موقع الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي)
  • منهج الشوكاني في توضيح مشكل القرآن بالسنة في فتح القدير "دراسة وصفية" (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • التطوير المنهجي متعدد التخصصات في واقع التعليم الأمريكي ومسارات التعليم العربي لتحسين مخرجات المستقبل(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • منهج أهل السنة والجماعة في تقرير مسائل الاعتقاد والرد على المخالفين (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • آثار الابتعاد عن منهج التيسير(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مرتكزات منهج التيسير في الشريعة الإسلامية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • منهج أهل الحق وأهل الزيغ في التعامل مع المحكم والمتشابه: موازين الاستقامة والانحراف(مقالة - آفاق الشريعة)
  • منهج أبي بكر بن العربي وآراؤه في الإلهيات (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • خطبة: مواسمنا الإيمانية منهج استقامة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • منهج السجاوندي في الوقف على ما قبل (إذ) (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)

 


تعليقات الزوار
1- شكر وتقدير
إسراء إبراهيم - مصر 30/04/2025 12:08 PM

أكرمك الله يا دكتور وزادك من علمه ورفع قدرك ونفع بك وبعلمك الأمة.

1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية
  • ختام دورة قرآنية ناجحة في توزلا بمشاركة واسعة من الطلاب المسلمين
  • يوم مفتوح للمسجد للتعرف على الإسلام غرب ماريلاند
  • ندوة مهنية تبحث دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم الإسلامي

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 9/5/1447هـ - الساعة: 10:8
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب