• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    من حافظ عليها..
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    حكم إمامة الذي يلحن في الفاتحة
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    خطبة (المرض والتداوي)
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    زكاة الودائع المصرفية الحساب الجاري (PDF)
    الشيخ دبيان محمد الدبيان
  •  
    تحية الإسلام الخالدة
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    آداب التلاوة وأثرها في الانتفاع بالقرآن الكريم
    أ. د. إبراهيم بن صالح بن عبدالله
  •  
    الأحاديث الطوال (22) حديث أم زرع
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    أمثال القرآن: حكم وبيان (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    تفيئة الاستشراق
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    خطبة .. من سره أن يلقى الله تعالى غدا مسلما
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    نتائج بحث بلوغ المرام في قصة ظهور أول مصحف مرتل
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    أثر الإيمان بالكتاب المنشور يوم القيامة، وفضائل ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    شرح كتاب السنة لأبي بكر الخلال (رحمه الله) المجلس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    ابن تيمية وعلم التفسير
    أ. د. إبراهيم بن صالح بن عبدالله
  •  
    المسارعة إلى الاستجابة لأمر الله ورسوله صلى الله ...
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    فوائد من قصة يونس عليه السلام (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
شبكة الألوكة / المواقع الشخصية / مواقع المشايخ والعلماء / عرب القرآن / لأطفال الحضانة والمعلمين والمربين / المستوى الأول
علامة باركود

توجيهات مهمة في الهدية لأطفال الحضانة والمعلمين والمربين

توجيهات مهمة في الهدية لأطفال الحضانة والمعلمين والمربين
عرب القرآن

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 30/6/2014 ميلادي - 2/9/1435 هجري

الزيارات: 29024

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

توجيهات مهمة في الهدية لأطفال الحضانة والمعلمين والمربين


1- استحضر النية لله تعالى.

 

2- احتسب الأجر والمثوبة من الله.

 

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "من دعا إلى هدى، كان له من الأجر مثل أجور من تبعه لا ينقص من أجورهم شيئًا".

 

3- اطلب التوفيق من الله.

 

قال تعالى: ﴿ وَمَا تَوْفِيقِي إِلَّا بِاللَّهِ عَلَيْهِ تَوَكَّلْتُ وَإِلَيْهِ أُنِيبُ ﴾ [هود: 88].

 

4- تَحَلَّ بالأخلاق الحميدة.

فقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "أكمل المؤمنين إيمانًا أحاسنهم أخلاقًا".


فكن عادلاً مع طلابك - متواضعًا - صبورًا - رفيقًا - لا تغضب ولا تنتقم لنفسك، وتجمَّل بالسكينة والوقار.

 

5- اغرس القيم الطيبة.

كالأمانة - والصدق والعدل - وحسن الخلق - والتعاون والوسطية.

 

6- حسن التواصل والتعامل.

﴿ ادْعُ إِلَى سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ ﴾ [النحل: 125].

 

7- اجعل كلامك واضحًا مفهومًا.

تحدَّث معهم بلغة القرآن، ولا تبالغ في رفع صوتك معهم أو خفْضه، واحذر من التكلف.

 

8- عزِّز كلامك بالكلمة الطيبة.

عزز كلامك بالثناء والمدح أحيانًا، أو بالدعاء والبسمة وبالمكافأة.

 

9- استخدم تغيير نبرة الصوت عند الحاجة.

استخدم التكرار وطرْح الأسئلة، وضرْب المثل؛ فالنبي صلى الله عليه وسلم قال: "إنما مثل صاحب القرآن كمثل الإبل المعقلة".

 

10- رغِّب طلابك في طرح الأسئلة.

 

11- علِّق على إجابة المتعلم بما يناسب.

ولكن راعِ جهل السائل وخاطِبه على قدر استيعابه، وانصف في تقييم فعْل مَن أمامك.

 

12- استخدم الأسلوب العملي في التعليم.

استخدم تعبيرات الوجه؛ فالنبي صلى الله عليه وسلم كان إذا سر استنار وجهه، وإذا غضب رُؤِي في وجهه أثرُ الغضب.

 

13- استخدم أسلوب الحوار والإقناع.

فهو أسلوب عجيب فقد جاء رجلٌ إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم يطلب الزنا، فقال له النبي صلى الله عليه وسلم: "أترضاه لأمك؟ أترضاه....، حتى اقتنع الرجل وعدَل عن خطئه".

 

14- استخدم طريقة التعليم القصصي.

الأسلوب القصصي له تأثير عجيب في جذب الانتباه وتأليف النفس على قَبول الاستماع بالقرآن (قصة سيدنا نوح - إبراهيم - موسي -... ).

 

15- هيِّئ الطالب لاستقبال العلم.

يحاول المعلم استنصات الطلاب؛ أي: يَهدؤون تمامًا قبل بدء الحصة؛ حتى يجذب انتباههم للدرس.

 

أولاً الأذكار:

أذكار الصباح:

1- أصبحنا على فطرة الإسلام، وكلمة الإخلاص ودين نبينا محمد صلى الله عليه وسلم وملة أبينا إبراهيم حنيفًا مسلمًا، وما كان من المشركين.

 

2- رضيت بالله ربًّا وبالإسلام دينًا وبمحمد صلى الله عليه وسلم نبيًّا.

 

3- اللهم إني أسألك علمًا نافعًا ورزقًا طيبًا، وعملًا متقبلًا.

 

4- اللهم بك أصبحنا وبك أمسينا، وبك نحيا وبك نموت وإليك النشور.

 

5- بسم الله الذي لا يضر مع اسمه شيء في الأرض ولا في السماء وهو السميع العليم (ثلاث مرات).

 

6- آية الكرسي: ﴿ اللَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ لَا تَأْخُذُهُ سِنَةٌ وَلَا نَوْمٌ لَهُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأَرْضِ مَنْ ذَا الَّذِي يَشْفَعُ عِنْدَهُ إِلَّا بِإِذْنِهِ يَعْلَمُ مَا بَيْنَ أَيْدِيهِمْ وَمَا خَلْفَهُمْ وَلَا يُحِيطُونَ بِشَيْءٍ مِنْ عِلْمِهِ إِلَّا بِمَا شَاءَ وَسِعَ كُرْسِيُّهُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَلَا يَئُودُهُ حِفْظُهُمَا وَهُوَ الْعَلِيُّ الْعَظِيمُ ﴾ [البقرة: 255].

 

7- قراءة سورة (الإخلاص والفلق والناس) ثلاث مرات يوميًّا.

 

8- حسبي الله لا إله إلا هو عليه توكَّلت وهو رب العرش العظيم (سبع مرات).

 

أذكار المساء:

1- أمسينا على فطرة الإسلام وكلمة الإخلاص ودين نبينا محمد صلى الله عليه وسلم، وعلى مله أبينا إبراهيم حنيفًا مسلمًا، وما كان من المشركين.

 

2- رضيت بالله ربًّا وبمحمد نبيًّا (ثلاث مرات).

 

3- اللهم بك أمسينا وبك أصبحنا، وبك نحيا وبك نموت، وإليك المصير.

 

4- أعوذ بكلمات الله التامَّات من شر ما خلق (ثلاث مرات).

 

5- بسم الله الذي لا يضر مع اسمه شيء في الأرض ولا في السماء وهو السميع العليم (ثلاث مرات).

 

6- آية الكرسي: ﴿ اللَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ لَا تَأْخُذُهُ سِنَةٌ وَلَا نَوْمٌ لَهُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأَرْضِ مَنْ ذَا الَّذِي يَشْفَعُ عِنْدَهُ إِلَّا بِإِذْنِهِ يَعْلَمُ مَا بَيْنَ أَيْدِيهِمْ وَمَا خَلْفَهُمْ وَلَا يُحِيطُونَ بِشَيْءٍ مِنْ عِلْمِهِ إِلَّا بِمَا شَاءَ وَسِعَ كُرْسِيُّهُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَلَا يَئُودُهُ حِفْظُهُمَا وَهُوَ الْعَلِيُّ الْعَظِيمُ ﴾ [البقرة: 255].

 

7- قراءة سورة (الإخلاص والفلق والناس) ثلاث مرات يوميًّا.

 

8- حسبي الله لا إله إلا هو عليه توكلت وهو رب العرش العظيم. (سبع مرات).

 

سلم الوصول إلى علم الأصول

في توحيد الله واتباع الرسول

 

أَبدَأُ بِاسمِ اللهِ مُستَعينَا
رَاضٍ بِهِ مُدَبِّرًا مُعِينَا
وَالحَمدُ للهِ كَمَا هَدانا
إِلى سَبيلِ الحَقِّ وَاجتَبانَا
أَحمَدُهُ سُبحانَهُ وَأَشكُرُهْ
وَمِن مَسَاوِي عَمَلي أَستَغفِرُهْ
وَأَستَعينُهُ عَلى نَيلِ الرِّضا
وَأَستَمِدُّ لُطفَهُ فِيما قَضَى
وَبَعدُ: إِنِّي بِاليَقينِ أَشهَدُ
شِهَادَةَ الإِخلاصِ أَنْ لا يُعبَدُ
بِالحقِّ مَألُوهٌ سِوَى الرَّحمَنِ
مَنْ جَلَّ عنَ عيَبٍ وَعنَ نقُصَانِ
وَأَنَّ خَيرَ خَلْقِهِ مُحمَّدَاْ
مَن جَاءَنَا بِالبَيِّناتِ وَالُهدَى
رَسُولُهُ إِلى جَميعِ الْخَلقِ
بِالنُّورِ والُهدَى وَدِينِ الْحَقِّ
صَلى عَلَيهِ رَبُّنَا وَمَجَّدَا
وَالآلِ وَالصَّحبِ دَوَامًا سرمَدَا
وَبَعدُ هَذَا النّظمُ فِي الأُصولِ
لِمَنْ أَرادَ مَنهَجَ الرَّسُولِ
سَأَلَنِي إِيَّاهُ مَن لا بُدَّ لي
مِنَ اِمتِثالِ سُؤلِهِ الْمُمتَثَلِ
فَقُلتُ مَعْ عَجزِيْ وَمَعْ إِشْفاقِي
مُعتَمِدًا عَلى القَديرِ البَاقِي
اعلَم بِأَنَّ اللهَ جَلَّ وَعَلا
لَم يَترُكِ الْخَلقَ سُدَىً وَهَمَلا
بَلْ خَلَقَ الخَلْقَ لِيَعبِدُوهُ
وَبِالإِلهِيَّةِ يُفرِدُوهُ
أَخرَجَ فِيما قَد مَضَى مِن ظَهرِ
آدَمَ ذُرِّيَّتَهُ كَالذَّرِّ
وَأَخَذَ العَهدَ عَلَيهِمْ أَنَّهُ
لا رَبَّ مَعبودٌ بِحَقٍّ غَيرَهُ
وَبَعدَ هَذا رُسْلَهُ قَد أرسَلا
لهُم وَبِالحَقِّ الكِتابَ أَنزَلا
لِكَي بِذَا العَهدِ يُذَكِّرُوهُم
وَيُنذِرُوهُم وَيُبَشِّرُوهُم
كَيْ لا يَكُونَ حُجَّةٌ للنَّاسِ بَلْ
للهِ أَعلى حُجَّةٍ عَزَّ وَجَلْ
فَمَن يُصَدِّقْهُم بِلا شِقاقِ
فَقَد وفىَ بِذَلِكَ الْمِيثاقِ
وَذاكَ ناجٍ مِن عَذابِ النَّار
وِذلِكَ الوَارِثُ عُقبَى الدَّارِ
وَمَن بِهِم وَبِالكِتابِ كَذَّبَا
وَلازَمَ الإِعراضَ عَنهُ وَالإِبَا
فَذَاكَ ناقِضٌ كِلا العَهدَينِ
مُستَوجِبٌ لِلخِزيِ فِي الدَّارِينِ

 





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • تحقيق: الأبناء والحضانة لأول مرة
  • أحاديث للأطفال ( للحضانة والمعلمين والمربين )
  • قصص ( لأطفال الحضانة والمعلمين والمربين )
  • السيرة النبوية ( لأطفال الحضانة والمعلمين والمربين 1)
  • أحكام الهدية في الشرع
  • الهدية وإدخال السرور على المسلم
  • التربية الروحية ومسؤولية المربين
  • توجيهات دعوية عند ترجمة المواد الشرعية
  • آداب الهدية
  • توجيهات مهمة للمصلين (1)‏
  • الهدية في الإسلام

مختارات من الشبكة

  • السيرة ( لأطفال الحضانة والمعلمين والمربين 2)(مقالة - موقع عرب القرآن)
  • أناشيد إسلامية ( لأطفال الحضانة والمعلمين والمربين )(مقالة - موقع عرب القرآن)
  • قصص إسلامية ( لأطفال الحضانة والمعلمين والمربين )(مقالة - موقع عرب القرآن)
  • بعض الآداب الإسلامية الهامة ( لأطفال الحضانة والمعلمين والمربين )(مقالة - موقع عرب القرآن)
  • فوائد وآداب من بعض الأحاديث ( لأطفال الحضانة والمعلمين والمربين )(مقالة - موقع عرب القرآن)
  • الأذكار ( لأطفال الحضانة والمعلمين والمربين )(مقالة - موقع عرب القرآن)
  • أسئلة في العقيدة ( لأطفال الحضانة والمعلمين والمربين )(مقالة - موقع عرب القرآن)
  • توجيهات ونصائح مهمة تتعلق بالأعمال الصالحة المتنوعة في شهر رمضان المبارك(مقالة - آفاق الشريعة)
  • توجيهات مهمة لعامة الأمة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • توجيهات مهمة للمصلين (3)(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا
  • تكريم أوائل المسابقة الثانية عشرة للتربية الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • ماليزيا تطلق المسابقة الوطنية للقرآن بمشاركة 109 متسابقين في كانجار
  • تكريم 500 مسلم أكملوا دراسة علوم القرآن عن بعد في قازان
  • مدينة موستار تحتفي بإعادة افتتاح رمز إسلامي عريق بمنطقة برانكوفاتش

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/11/1446هـ - الساعة: 16:33
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب