• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | اللغة .. والقلم   أدبنا   من روائع الماضي   روافد  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    رفع الأسماء
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    أحوال إعراب الأسماء
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    الواو الداخلة على الجملة الوصفية
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    واسطة العقد
    محمد صادق عبدالعال
  •  
    أدوات جزم الفعل المضارع
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    قصيدة عن الصلاة
    أ. محمود مفلح
  •  
    ارتباط الجملة الحالية بالواو دون المفردة
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    من مائدة العقيدة: شهادة أن محمدا رسول الله
    عبدالرحمن عبدالله الشريف
  •  
    سقاك الغيث (قصيدة)
    عبدالله بن محمد بن مسعد
  •  
    جزم الفعل المضارع
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    الكتابة الأدبية
    أسامة طبش
  •  
    مشية طفلة (مقطوعة شعرية)
    عبدالله بن محمد بن مسعد
  •  
    نواصب الفعل المضارع
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    واو الحال وواو المصاحبة في ميزان القياس على
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    الأدب والنماذج العالية
    د. أيمن أبو مصطفى
  •  
    نصب الفعل المضارع
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

آراء في النظرية التأويلية أو نظرية المعنى

آراء في النظرية التأويلية أو نظرية المعنى
أسامة طبش

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 6/5/2023 ميلادي - 16/10/1444 هجري

الزيارات: 3384

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

آراء في النظرية التأويلية أو نظرية المعنى

 

في مطلع الحديث، تعود النظرية التأويلية للمنظرتين الفرنسيتين دانيكا سيليسكوفيتش Danica Seleskovitch، وماريان لوديرير Marianne Lederer؛ وهما المنتميتان للمدرسة الموجودة بباريس بفرنسا، التي تسمى ESIT؛ أي المدرسة العليا للتراجمة الفوريين والمترجمين التحريريين.


للنص شقَّان؛ الأول يتعلق بالمبنى أي الشكل، والثاني مرتبط بالمعنى أي المضمون، وكلاهما مهمٌّ في عملية الترجمة، وبالعودة إلى الشق الثاني الذي يهمنا في هذا الْمِضمار، فهو يُحِيلنا إلى رسالة النص، وهذه الرسالة لا تتعلق بالنصوص الأدبية فقط، بل لها ارتباط بالنصوص التخصصية، على اعتبار أن كل نص له رسالة يؤديها تجاه قارئه.


تناولنا في السابق ترجمةً لرواية باللغة الفرنسية، تحكي واقعًا عربيًّا محضًا، وكانت هذه الرواية بقلم مترجم أجنبي، إلا أنه لشدة الانطباع الجيد الذي تركه فينا أسلوبُه، تشوقنا للاطلاع على النسخة الأصلية المدونة باللغة العربية، وهنا اتضحت لنا مكانة وقيمة الترجمة، كرسالة وجسر تواصل يجمع مؤلِّفَينِ ونصَّينِ وعالَمَينِ، والمترجم في هذه الحالة كاتب ثانٍ للنص.


الأثر المكافئ الذي حدَّثنا عنه المنظِّر الأمريكي يوجين نايدا Eugene Nida، هو بالضبط ما سُقناه في العنصر السابق؛ أي: إنني بقراءتي للترجمة يحصل لديَّ الانطباع ذاته، كما لو أنني قرأت النص بلغته الأصلية، وهذا الانطباع هو عبارة عن فضول يدفعنا دفعًا إلى اكتشاف النسخة الأصلية للكتاب المترجم، على اعتبار أن المترجم نجح في إيصال الرسالة المبتغاة من مؤلِّفه.


نعيد تلخيص حديثنا الشائق هذا فنقول: إن النظرية التأويلية ترتكز أساسًا على معنى النص، وهو الرسالة المستخلصة من القارئ بالقراءة، وهذه الرسالة كما تنطبق على النصوص ذات الطابع الأدبي، فهي تُحِيلنا أيضًا على النصوص التخصصية؛ مثل: نصوص القانون؛ لأن لكل نصٍّ غاية تدعو كاتبه لكتابته، أما الأثر المكافئ فهو انطباع وفضول يعترينا عند قراءة النص المترجَم، ومن خلاله نحيا في عالمه كما لو أننا قمنا بقراءة المؤلَّف الأدبي بلغته الأصلية.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • النظرية التأويلية في الترجمة
  • تكامل النظرية التأويلية والأسلوبية المقارنة للغة الفرنسية والإنجليزية

مختارات من الشبكة

  • العوامل المؤثرة في أداء معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء آراء هؤلاء المعلمين (WORD)(كتاب - حضارة الكلمة)
  • جهود الشيخ عمر بن محمد فلاّته - رحمه الله - وآراؤه التربوية (دراسة وصفية)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • آراء الجاحظ في اللغة: قراءة في ضوء لسانيات التراث(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • آراء محمد الطاهر ابن عاشور في الإصلاح التربوي "دراسة تحليلية نقدية"(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • من آراء الزجاج النحوية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • ابن خروف وآراؤه النحوية(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • دعاوي المستشرقين حول حجية السنة النبوية: آراء المستشرق "جوزيف شاخت" أنموذجا (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • آراء نحاة الكوفة في كتب القراءات السبع وعللها جمعا ودراسة وتقويما(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • آراء الفرق الإسلامية في كتب شيخ الإسلام ابن تيمية الكلابية والسالمية(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • آراء ابن درستويه النحوية والتصريفية جمعا ودراسة(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • فعاليات متنوعة بولاية ويسكونسن ضمن شهر التراث الإسلامي
  • بعد 14 عاما من البناء.. افتتاح مسجد منطقة تشيرنومورسكوي
  • مبادرة أكاديمية وإسلامية لدعم الاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي في التعليم بنيجيريا
  • جلسات تثقيفية وتوعوية للفتيات المسلمات بعاصمة غانا
  • بعد خمس سنوات من الترميم.. مسجد كوتيزي يعود للحياة بعد 80 عاما من التوقف
  • أزناكايفو تستضيف المسابقة السنوية لحفظ وتلاوة القرآن الكريم في تتارستان
  • بمشاركة مئات الأسر... فعالية خيرية لدعم تجديد وتوسعة مسجد في بلاكبيرن
  • الزيادة المستمرة لأعداد المصلين تعجل تأسيس مسجد جديد في سانتا كروز دي تنريفه

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 18/1/1447هـ - الساعة: 14:50
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب