المرجع في النص الشعري

المرجع في النص الشعري

مختصر الموضوع:

شكّل المرجع (Le Réfèrent) أحد أهمِّ دعامات نظرية التواصل كما أرساها رومان جاكبسون؛ وهو في تعريفه المبسَّط يشير إلى الأشياء أو المواضيع التي نتحدث عنها في تفاعلنا اليومي؛ لكن الدراسات اللسانية والفلسفية الظاهراتية وغيرها، حاولت تجاهله عندما ربطته بمستويات أخرى تتجاوز الإطار المرجعي للعالم الواقعي وما يحويه من أشياء، إلى محاولة ربط المرجع الأدبي عمومًا والشعري على وجه التدقيق بمستويات نصيَّة تقوم على المحاكاة والتخيل، وما دام النصُّ الشعريُّ يغري بتعدُّد مَراجِعِه وإحالاته، فقد حاولت استكناه خصوصيَّاته، وما يتَّسِم به من معطيات.

توطئة:

شكَّل المرجع قطرةَ تحوُّل مهمَّة في الدراسات النقدية والأدبية التي عنت بدراسة النص الإبداعي، والشعر باعتباره فنًّا إبداعيًّا يتميَّز بسمات متعددة؛ إذ ينزاح إلى ركوب طرائق لغوية يعتبر العدول عن نمطية اللغة الطبيعية أهم ميسم فيها، بالإضافة طبعًا إلى الاتِّكال على الوزن والقافية كركيزتين تُميِّزان الشعر، وتضعانه في دائرة القول المغاير لأنماط التواصُل الأدبية الأخرى.

فالأمر يخصُّ ما يرجع إليه اللفظ وتؤول إليه القضية ما دامت الحقائق لا تنقلب بالأسماء ولا تتغيَّر، فنحن نتَّصل بالأشياء عن طريق اللغة، ولا نتَّصِل بها للتوِّ [1]، كما أن العلاقة بين الكلمات والأشياء لا تتمُّ بشكل مباشر؛ بل تنجز بواسطة توسُّط مفاهيم العقل[2].

يردف إلى ذلك أن الإحالة على مسمّى، وتعيينه في العالم الخارجي، لا يتمّ إلا من خلال مصفاة ذهنية ونفسية تربط بين الطرفين، وَفقَ عملية الفَهم والتأويل للنص الشعري؛ حتى نستطيع الربط بين الوحدات اللغوية والمعجمية، وما تحيل إليه.

أولًا: خصوصيات المرجع الشعري:

فاستحضار خصائص ومكونات النصِّ الشعري، وكذا الوقوف على طبيعته باعتباره نسَقًا من التفاعُلات، تمكن المبدع من إضفاء لمسته الفنية والجمالية على منجزه، وتوصله أيضًا إلى الجمع بين المتباعدات والمتناقضات في القول الشعري، كل ذلك يقنعنا بأن الشاعر يخلق لغة فوق لغة، لغة يغلب عليها المجاز، وتستشري فيها الاستعارات؛ مما يصير البيت الشعري الواحد حابلًا بمعانٍ متعددة؛ المعنى التقريري، والآخر الإيحائي، أو معنى المعنى؛ وبذلك فلغة الشعر وتركيبته اللفظية والدلالية، تجعل النص الإبداعي مغايرًا في مرجعيته عن مرجعية لغة التواصل اليومي، رغم أن العالم أو الواقع "تمثل معطياته المادة الخام للعملية الإبداعية"[3].

وهذا ما جعل بالمر يميِّز في المرجع بين أسماء تشير إلى موضوعات خيالية، وأخرى تومئ إلى أشياء مادية، وأسماء أخرى لا تشير إلى هذا أو ذاك مثل كلمات: (حب، كره، إلهام) [4]؛ أي: إنها تحيل على أشياء مجردة.

فالشاعر يصوغ صورًا يمكن أن تقع في الوجود، وبمكنته أيضًا أن يصوغ صورًا لا يمكن أن تقع في الوجود [5]، وهذا يمكننا من التمييز بين الممكن والممتنع والمستحيل؛ فهناك صور لا يمكن أن تقع في الوجود، وإن كانت متصورة في الذهن؛ كتركيب يد أسد على رجل مثلًا[6].

لكن طموح الإحالة الذي تُحكمه لغة التواصل العادي، والذي يجمع بين القول والشيء في الواقع، وما تبعها من اجتهادات أزولد وتزيفان وفريجه وغيرهم؛ كل ذلك قد يصطدم بواقع آخر يأخذ فيه المرجع أبعادًا ثانية، وخصوصًا فيما يتعلق بالنص الأدبي، فرغم أن العلاقة بالمرجعي "هي أحد أهم المرتكزات النظرية لجل المذاهب والنظريات الأدبية، فإنها في الشعري بالذات تناقش بتخصيص أكبر؛ ففي الشعرية الأرسطية لا الأدبية دون مراعاة المرجعية؛ مرجعية القائم بالتلفظ (المحاكي)، مرجعية متلقي التلفظ (جمهور المحاكاة)، مرجعية مادة التلفظ (محاكاة الكائن والممكن الكلي والجزئي)"[7].

فالنص الشعري قد يضعنا أمام أفكار لا تكترث لعلاقة الخطاب بما يحيل إليه بالطريقة المتعارف عليها، وهكذا إذا اعتبرنا المرجع هو السياق الوضعي الحقيقي، فالملاحظة القوية هي أنه غائب عن التواصل الأدبي، وما نجده هو المراجع النصوصية المصنوعة من طرف النص بذاته والتي تحيل عليه [8]، فالخطاب الأدبي في حد ذاته يتكون من سياق مغلق تأخذ داخله العناصر معانيَ، وتكون قيمتها داخل علاقاتها المتبادلة، ولا يمكننا قراءة هذه العناصر متفرقة دون أن ندمجها داخل المجموعة المغلقة لعناصر هذا الخطاب التي يكونها المؤلف بعيدًا عن المراجع التصورانية المتداولة[9].

جملة الأمر، فما دام للمرجع صلة بالدلالة والمعنى، فإن ما تحيل عليه الرسالة في "التواصل الأدبي مثلًا (أشياء، كائنات...)، ليس له وجود حقيقي يمكن للمبدع أو المتلقي الإمساك به على اعتبار أن المرجع مسيج داخل إطار الحكاية، ويُسمَّى بذلك (مرجعًا نصيًّا)، فطاولة أو غيرها من الأشياء داخل رواية لا تعني الطاولة كما هي موجودة في الواقع، فهو شيء نصِّي يمكن أن يُوظَّف داخل متتالية من الحركة[10].

فالأشياء العادية في اللغة اليومية قد تصبح ذات طابع فني متميِّز عندما تصير إبداعًا، يعبر عن عالم متخيل ومؤول لمعطيات الحياة الطبيعية [11]، وهي عملية تبدأ بالمحاكاة كفعل تخييلي يجسد واقع العالم على مخيلة المبدع، ومِن ثمة يظهر التخييل باعتباره السبيلَ الذي تتحقق به المحاكاة في الشعر، فلا تصبح المحاكاة الشعرية مجرد نقلٍ متميز للعالم فحسب؛ بل تصبح تشكيلًا لمعطياته في المخيلة [12]، فالشعر نشاط إبداعي يقوم على التخييل، والشاعر لا يعيد "صور المحسوسات كما هي؛ لكنه يشكلها داخل صور بيانية ومثالات" [13]، وذلك وَفق رؤية جديدة تشغل فيها الذات مركز الوسيط في نقل ما تتلقاه الحواس من أشياء وموجودات، فالشاعر لا يوصل القيم إلى المتلقي توصيلًا مجردًا، ولا ينقل إليه الأشياء كما هي، وإنما هو توصيل ينطوي على إدراك ذاتي متميِّز، مثلما ينطوي على موقف خاصٍّ من الأشياء والقيم، مما يتطلَّب تحويل القيم والأشياء إلى صور شعرية ذات خصائص حسية[14].

ثانيًا: مرجعية النص الشعري الكلاسيكي:

ونحن نتحدث عن مرجعية النص الشعري، نشير إلى أنه استقرَّ لدى النقد القديم الربط بين الوصف والموصوف؛ وهو ما اصطلح على تسميته بــ "الإصابة في الوصف"، باعتباره عنصرًا من عناصر عمود الشعر، وهذا ما تحدث عنه المرزوقي قائلًا: "وعيار الإصابة في الوصف: الذكاء وحسن التمييز، فما وجداه صادقًا في العلوق ممازجًا في اللصوق، يُتعسَّر الخروج عنه والتبرُّؤ منه، فذاك سيمياء الإصابة فيه" [15]؛ حيث يكون الموصوف مطابقًا لما وصف له، وبعبارة أخرى يكون الوصف عالقًا بالموصوف لاصقًا به.

وقد حاول الناقد المغربي إدريس بلمليح الوقوف عند طريقة فَهم النُّقَّاد القدامى للمرجع الشعري، وهو يُباشر غمار تجربة البحث عن خبايا (المختارات الشعرية، وأجهزة تلقيها عند العرب: من خلال المفضليات وحماسة أبي تمام)، معتبرًا أن قراءتهم المعجمية للنصِّ الشعري، لم تستطع المهرب من "جزئيات الواقع ومعطياته المباشرة"[16]، وحيث إن هذه القراءة تقف "من الظواهر المتشاكلة في مستوى الخطاب والتصور موقفًا يعمِد إلى الفرز التجزيئي بين السمات المشتركة لهذه الظواهر، فيسعفها في ذلك مستوى التمثيل اللغوي من جهة، ثم المرجعية الواقعية لهذا التمثيل من جهة ثانية، وهو ما يؤدّي [....] إلى خنق مجال تأويلها ضمن بُعد أحادي يجعلنا نفهَم الشعر على أنه محاكاة لا بد لها من أن تتطابق مع جزئيات الحياة اليومية"[17].

فهي قراءة تحاول تفسير المعنى الشعري وَفقَ معطى اللغة اليومية المتداولة، من خلال الربط بين وحدات البيت الشعري المعجمية والتركيبية والواقع اليومي، وبذلك فهي مقاربة تحاول أن تعكس الواقع ومعطياته بناءً على تصوُّر يربط اللفظة بمعجم تداولي؛ مما أوقع المتلقي في شرك الربط الأوتوماتيكي بين لغة الشعر ولغة التواصل اليومي، وأبعد تلك القراءة عن التعاطي مع فنّية النص الشعري القائمة على التخيُّل.

نخلص إلى أن المرجع الشعري، يخضع لمقاربة أخرى تنأَى عن مرجعية التواصل الأخرى؛ حيث يتموقع في بنية ثانية يُحتكم فيها إلى منطق الخيال والتخييل والتقرير والإيحاء، وبذلك يمتلك الشعر مرجعًا فنيًّا وتخييليًّا يبتعد فيه عن أشياء الواقع.

فالنص الشعري يخضع لذاتية الشاعر، وهي ذاتية رغم أنها تستقي من موضوعات الوجود وتستعير عناصره، فإن تركيبها ودلالتها وقدرتها على الجمع بين المتناقضات، تظهر مرجعية القول الشعري كبنية داخلية ومنفتحة في نفس الآن على دلالات ومعاني متعددة، لا يشكل المعنى إلا دلالة أولى من دلالات متعددة تبعًا لطبيعة المتلقين، وكذا طريقة تعاملهم مع النص الشعري مما يغنيه جماليًّا.