• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | اللغة .. والقلم   أدبنا   من روائع الماضي   روافد  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    التأويل بالحال السببي
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    الشرح الميسر على الآجرومية (للمبتدئين) (6)
    سامح المصري
  •  
    البلاغة ممارسة تواصلية
    د. أيمن أبو مصطفى
  •  
    الحال لا بد لها من صاحب
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    البلاغة ممارسة تواصلية النكتة رؤية تداولية
    د. أيمن أبو مصطفى
  •  
    الإعراب لغة واصطلاحا
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    مفهوم القرآن في اللغة
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    أهمية اللغة العربية وطريقة التمهر فيها
    أ. سميع الله بن مير أفضل خان
  •  
    أحوال البناء
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    وقوع الحال اسم ذات
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    ملامح النهضة النحوية في ما وراء النهر منذ الفتح ...
    د. مفيدة صالح المغربي
  •  
    الكلمات المبنية
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    بين العبادة والعدالة: المفارقة البلاغية والتأثير ...
    عبد النور الرايس
  •  
    عزوف المتعلمين عن العربية
    يسرى المالكي
  •  
    واو الحال وصاحب الجملة الحالية
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    تسع مضين (قصيدة)
    عبدالله بن محمد بن مسعد
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / أدبنا / بوابة النثر / كُتاب الألوكة
علامة باركود

حفريات من الذاكرة: في رحاب الخزانة

حفريات من الذاكرة: في رحاب الخزانة
عبدالله الكديوي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 4/11/2019 ميلادي - 6/3/1441 هجري

الزيارات: 3900

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

حفريات من الذاكرة

في رحاب الخزانة


كنت في بداية حياتي العلمية - وأقصد هنا على وجه التحديد مرحلة الإعدادية؛ حيث التغير الجذري في نمط الدراسة، ونمط التفكير - قد أُولعت بالخزانة المدرسية ولعًا شديدًا؛ ذلك أنني وجدت فيها ضالتي التي كنت أحلُم بها منذ صغري، ووجدت أيضًا فيها ما كان يحدثني والدي عنه؛ مثل المكتبات وسَعتها، وكثرة الكتب فيها، وعن الكتاب ومكانته العالية، فكنت أذهب إليها في السنة الأولى والثانية من سلك الإعدادي بشكل متكرر، وكان القائم على شؤون الخزانة يلحظ هذا، وحدث ذات مرة أن استوقفي عند دخولي المكتبة؛ وقال لي: أنت تتردد على الخزانة كثيرًا في الصباح والمساء، هل تحضر حصصك أم لا؟

قلت: نعم أحضر.

قال لي: تعال معي إلى المدير حتى نتأكَّد!

قلت له: هيا بنا، وكنت معتزًّا بنفسي.

 

دخلنا قاعة المدير، ولعلمكم كان المدير قاسيًا جدًّا، وكنا نخافه جدًّا، بدأ الأستاذ المشرف على الخزانة الحديث مخاطبًا المدير: هذا التلميذ يحضر دائمًا إلى الخزانة صباحًا ومساءً، وأريد أن أتأكد من حضوره الحصص!

خاطبني المدير: بُني، هل تحضر حصصك؟

قلت: نعم.

قال لي: في أي فصل؟

قلت: السنة الأولى إعدادي، الفصل 7.

نظر إلى جدولة الحصص، ثم قال لي: رضي الله عنك، نحن نريد تلاميذ أمثالك، فهم فخر لنا.

 

ثم غادرنا قاعة المدير، وتوجهنا إلى الخزانة من جديد، لا أذكر هل قال لي المشرف على الخزانة حينها شيئًا أم لا؟

لكني كنت منشغلًا حينها ولا زلت منشغلًا حتى هذه اللحظة، وانشغالي هو الذي دفعني لأكتب هذه السطور، وقد تردد في نفسي سؤال أشبهُ بترددي الدائم على تلك الخزانة: أما كان الأولى بالأستاذ أن يقوم بالتحري عني وعن حصصي، ويسأل الحراس عن سلوكي وغيابي؟ أما علِم أن تعامله ذاك قد يجعلني أنفِر من الخزانة؟ وبالأحرى ألم يجد في نفسه أي حرج وهو يقوم بهذا الأمر علنًا وبدون خجل؟

 

رغم ما أحسست به وقتئذ من قلة احترام وتقدير من السيد المشرف، فإني كنت دائمًا أحضر إلى هذه القاعة التي بهرني سحرها، فكنت أصطحب معي دفتري الأخضر - وبالمناسبة لا زلت أحتفظ به في صندوق الذكريات - وكنت أدوِّن فيه ما أقرأه في شتى العلوم، أحيانًا في التاريخ - القرطاجيون مثلًا - وأحيانًا في التربية الإسلامية - تعريف السور مثلًا - وأحيانًا مقتطفات من كتب كانت تعجبني عناوينها وموضوعاها، استمر الأمر على هذا الحال مدة من الزمن، وما إن انتهت السنة الدراسية - أقصد الصف الأول الإعدادي - حتى انشغلت عن القراءة باللعب وغير ذلك مما أملته الظروف عليَّ، ثم ولَّى الصيف وأقبل العام الجديد، فالتحقتُ مرة أخرى بالخزانة بنفس الشغف، غير أن هذا الشغف لن يطول، فقد بدأت العزيمة تفتر، وتنقص مع جاذبية أشياء أخرى، تمثلت في قهوة الإنترنت (Cyber)، وبلاي ستيشن (PlayStation)، فكنت أخبر والدي دائمًا أن الحصص مكثفة، وأني أذهب إلى الخزانة للمطالعة والقراءة، غير أني كنت أذهب أنا وصديق لي اسمه زكرياء إلى الإنترنت للعب والمرح، وطال العهد بنا ونحن على هذا الحال، حتى أصبح شيئًا مألوفًا لدي أنا وصديقي، ومألوفًا لدى والدي.

 

كان لا بد من حدوث شيء يغير هذه العادة، وقد تمثل ذلك في هذا الذي سأحكيه لكم:

خرجتُ كعادتي يومًا أنا وصديقي من الإعدادية، وتوجَّهنا نحو مكاننا المعلوم، جلسنا وبدأنا اللعب، غير أن نفسي اشتهت زجاجة مشروب غازي، أتيت بالقنينتين وأخبرت صديقي أن هذا اليوم لن يمر بسلام، وأن هذا اليوم يوم غير عادي، فقد شعرت في قرارة نفسي أن شيئًا ما سيحدث.

 

انتهت الساعتان، وذهب صديقي في طريقه إلى منزله، وتوجهت أنا نحو مقهى والدي، وصلت وأنا هادئ، كعادتي، أحمل محفظتي وكأني خرجت للتوِّ من الفصل.

 

سألني والدي: هل خرجت على الساعة السادسة؟

قلت: (قلت في نفسي: لِمَ سألني؟ لكن قلت: ما هو إلا سؤال هكذا فحسب)، فأجبته: نعم.

فسألني مرة أخرى: وأين كنت؟

قلت: في الخزانة، أطالع أنا وصديقي.

قال: ألم تكن الخزانة مغلقة اليوم، أليس اليوم يوم السبت؟

قلت: (وقد علمت أن أمري كشف، وأن ما جال في صدري وأنا أرتشف المشروب الغازي البارد قد تحقَّق)، لا أدري.

 

قال: قد جاء والد صديقك، وهو الذي أخبرني أن الخزانة لم تكن تعمل هذا المساء، نظر إليَّ وقال: أرجو ألا تكرر هذا الفعل مرة أخرى.

 

علمتُ بعدها أن والد صديقي ذهب ليسأل عن ابنه وسلوكه، فأخبره الحارس أن ابنه لا يدرس هذا المساء، ولعلمكم لم تكن آخر مرة أذهب فيها، غير أني أصبحت أختار أوقاتًا لا يشك فيها والدي، فقد كنت مدمنًا حينها يصعب عليَّ أن أنتزع حب الألعاب الإلكترونية من قلبي انتزاعًا، وحتى أخبركم أيضًا بسرٍّ وأرجو ألا تخبروا أحدًا: قد فشِلت في تلك السنة، ورسبت، وعدتُ السنة مرة أخرى!

 

ما أريد أن أتساءل حوله هنا هو: لماذا لم يسأل السيد المشرف عني حينما أدرك أني لم أعُد أزور المكتبة؟ أليس الأَولى به أن يسأل عني هنا وليس هناك؟ لماذا لم يسأل عني والدي كما سأل والد صديقي؟ كيف سيكون مصيري لولا سؤال والد صديقي عن ولده؟ (انتهى).





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • من إصدارات الخزانة الملكية (الحسنية) في الرباط
  • من محتويات الخزانة المحمودية في القاهرة (1)
  • من محتويات الخزانة المحمودية في القاهرة (2)
  • صفحة مسربة من ذاكرة طالب
  • نضال الذاكرة

مختارات من الشبكة

  • حفريات من الذاكرة: نظرية السبابة والوسطى(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • قطاع التربية والتعليم حرز الأمة وسر النهضة (نبش في حفريات الذاكرة التربوية المغربية)(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الجيولوجي نيقولاس ستينو (Nicholaus Steno ) (1638 - 1686م)(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • الاحتلال يهدم جدار حديقة الحرم الإبراهيمي ويشرع بحفريات في محيطها وسط الخليل(مقالة - المسلمون في العالم)
  • إصابة 17 طالبة في انهيار مدرسة للأونروا نتيجة الحفريات الإسرائيلية في القدس(مقالة - المسلمون في العالم)
  • نماذج من خزائن كتب أهل العلم (1) خزانة تقي الدين السبكي (ت756هـ)(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • المخطوطات النجدية في الخزانة الشاويشية (المقدمة)(مقالة - مكتبة الألوكة)
  • التراجم: نماذج من المستشرقين المنصرين (18)(مقالة - موقع د. علي بن إبراهيم النملة)
  • إسبانيا: اكتشاف منزل من الحقبة الإسلامية وبرج من القرون الوسطى(مقالة - المسلمون في العالم)
  • رؤية رمضان (قصة قصيرة)(مقالة - حضارة الكلمة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • ختام ناجح للمسابقة الإسلامية السنوية للطلاب في ألبانيا
  • ندوة تثقيفية في مدينة تيرانا تجهز الحجاج لأداء مناسك الحج
  • مسجد كندي يقترب من نيل الاعتراف به موقعا تراثيا في أوتاوا
  • دفعة جديدة من خريجي برامج الدراسات الإسلامية في أستراليا
  • حجاج القرم يستعدون لرحلتهم المقدسة بندوة تثقيفية شاملة
  • مشروع مركز إسلامي في مونكتون يقترب من الانطلاق في 2025
  • مدينة روكفورد تحتضن يوما للمسجد المفتوح لنشر المعرفة الإسلامية
  • يوم مفتوح للمسجد يعرف سكان هارتلبول بالإسلام والمسلمين

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 24/11/1446هـ - الساعة: 12:14
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب