استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في إدارة القاعة الدراسية (WORD)

د. محمود فتوح محمد سعدات و أ. هيا تركي معدي الحربي

عدد الصفحات: 56
عدد المجلدات: 1

تاريخ الإضافة: 22/12/2015 ميلادي - 10/3/1437 هجري
زيارة: 5391

تحميل ملف الكتاب
(انقر الرابط بالزر الأيمن للفأرة واختر "حفظ الهدف باسم" أو "Save Target As")

عنوان الكتاب: استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في إدارة القاعة الدراسية.

المؤلف: د. محمود فتوح محمد سعدات و أ. هيا تركي معدي الحربي.

سنة النشر: 1437 هـ - 2015 م.

عدد الصفحات: 56.

استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني

في إدارة القاعة الدراسية

يعد التعلم التعاوني من الاستراتيجيات الحديثة، التي تهدف إلى تحسين وتنشيط أفكار التلاميذ الذين يعملون في مجموعات، يعلم بعضهم بعضًا، ويتحاورون فيما بينهم بحيث يشعر كل فرد من أفراد المجموعة بمسؤوليته تجاه مجموعته إضافة إلى أنّ من أبرز فوائد التعلّم التعاونيّ هي إكساب الطلبة كثيراً من المهارات اللغويّة، وهذا البحث في استخدام استراتيجية التعليم التعاوني في إدارة قاعة دراسية.

أضف تعليقك:	إعلام عبر البريد الإلكتروني عند نشر تعليق جديد
الاسم
البريد الإلكتروني	(لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق	رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف

الألوكة تقترب منك أكثر! سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*
*
حفظ كلمة المرور نسيت كلمة المرور؟

تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.

شارك معنا

في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة

سجل بريدك

كُتَّاب الألوكة