• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | المكتبة المرئية   المكتبة المقروءة   المكتبة السمعية   مكتبة التصميمات   كتب د. خالد الجريسي   كتب د. سعد الحميد  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    ثلاثة الأصول - فهم معناه والعمل بمقتضاها
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    سفر الأربعين في آداب حملة القرآن المبين (PDF)
    طاهر بن نجم الدين بن نصر المحسي
  •  
    الأساس في الفقه القديم والمعاصر (PDF)
    د. عبدالله إسماعيل عبدالله هادي
  •  
    المسائل العقدية المتعلقة بإسلام النجاشي رحمه الله ...
    الدكتور سعد بن فلاح بن عبدالعزيز
  •  
    حديث في فقه عائشة أم المؤمنين ضي الله عنها: دروس ...
    د. إبراهيم بن فهد بن إبراهيم الودعان
  •  
    تأملات في سورة الفاتحة
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    لا تؤجل التوبة (بطاقة دعوية)
    د. منال محمد أبو العزائم
  •  
    شرح كتاب الأصول الثلاثة: الدرس الثاني
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    الإبداع في القرآن الكريم: أنواعه، مجالاته، آثاره ...
    عبدالله محمد الفلاحي
  •  
    صفة الحج: برنامج عملي لمريد الحج وفق السنة ...
    أ. د. عبدالله بن محمد الطيار
  •  
    سبعون أدبا في الصحبة والسفر والعلم (PDF)
    د. عدنان بن سليمان الجابري
  •  
    شرح كتاب: فصول الآداب ومكارم الأخلاق المشروعة ...
    عيسى بن سالم بن سدحان العازمي
شبكة الألوكة / مكتبة الألوكة / المكتبة المقروءة / الرسائل العلمية / رسائل ماجستير
علامة باركود

الآراء النحوية والتصريفية لأحمد بن محمود الجندي في الإقليد

زكريا بن سليمان التميمي

نوع الدراسة: PHD
البلد: المملكة العربية السعودية
الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
الكلية: اللغة العربية
التخصص: النحو والصرف وفقه اللغة
المشرف: أ.د. عبدالرحمن بن محمد العمار
العام: 1427- 1428هـ

تاريخ الإضافة: 29/3/2014 ميلادي - 27/5/1435 هجري

الزيارات: 14839

 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

ملخص الرسالة

الآراء النحوية والتصريفية

لأحمد بن محمود الجندي (٧٠٠ هـ) في الإقليد

جمعًا ودراسةً

 

المقدمة

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين، نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، أما بعد:

فلقد تكفل الله سبحانه بحفظ كتابه الكريم فقال تعالى: ﴿ إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ ﴾ [الحجر: 9]، وهيَّأ سبحانه له من الأسباب ما جعله محفوظًا عن أي تغيير أو تبديل أو تحريف، قيَّض له علماء أجلاءَ، نذروا أنفسهم لخدمته، فكانت علوم كثيرة؛ كالتفسير وأصوله، والفقه وأصوله، وعلوم القرآن وعلوم العربية، ومن أهمها علم النحو، ومن هؤلاء العلماء من عُنِي بخدمة اللغة؛ حرصًا منهم على أداء نصوص الذكر الحكيم أداءً فصيحًا معربًا، سليمًا من اللحن، فكان هذا التراث الضخم من المؤلفات المطولة والمختصرة، وكانت هذه الشروح والحواشي؛ ما بين منظوم، ومنثور.

 

وقد اهتم متأخرو الباحثين بخدمة هذا التراث اهتمامًا كبيرًا، فجدوا وشمَّروا، فكثُرت البحوث وتنوَّعت لإحياء هذا التراث تحقيقًا وتمحيصًا وإخراجًا، فجزاهم الله خيرًا جزاءَ ما قدموا.

 

كما أن هناك جانبًا يستحق البحث والإبراز، وهذا الجانب هو جانب البحث فيمن أفنى عمره في خدمة اللغة وتعلُّمها وتعليمها، والتأليف فيها؛ اعترافًا بفضلهم، وتقديرًا لجهدهم، وشكرًا لهم على صنيعهم.

 

ومن هؤلاء العلماء أحمد الجندي الذي شرح كتاب الزمخشري الموسوم بالمفصل شرحًا أبان فيه عن آرائه وسَعة اطلاعه، وقدرته على التعليل، ولقد قرأت هذا الكتاب كله، فظهر لي أن إبراز آراء الجندي النحوية والتصريفية عمل علمي يستحق أن يكتب فيه، فعرضت الأمر على القسم المختص، فوافق على ذلك؛ لتكون رسالتي في مرحلة ((الماجستير))، وكانت بعنوان: (الآراءُ النحوية والتصريفية لأحمد بن محمود الجندي (ت ٧٠٠ هـ) في الإقليد جمعًا ودراسةً).

 

ومن أبرز الأسباب التي دعتني لاختيار هذا الموضوع ما يأتي:

أولًا: الجندي علم من أعلام النحو واللغة المغمورين، وقد احتل مكانة علمية لدى من بعده، ظهرت مكانته من خلال ردوده على العلماء السابقين له، ومناقشتهم في كثير من المسائل النحوية، كما ظهرت مكانته عند من بعده في استفادتهم منه، فأحببت أن أسهم في إبراز آراء هذا العالم الكبير من خلال هذه الرسالة.

 

ثانيًا: ما يتميز به الجندي - رحمه الله - من كثرة التعليلات والاستنباطات.

 

ثالثًا: أنه عاصر غير واحد من أئمة العربية،كابن يعيش (٦٤٣)، وابن الحاجب (٦٤٦)، وابن عصفور (٦٦٩)، وابن مالك (٦٧٢)، والرَّضِي (٦٨٦) وغيرهم، فقد ألَّف الإقليد سنة ٦٦٦ هـ.

 

رابعًا: إبراز هذا العالم نظرًا لقلة كتبه، وكونه في بلاد بخارى، فقد لقيت الأقاليم الأخرى؛ كالأندلس ومصر، والعراق والشام، وغيرها عناية كبيرة من الدارسين.

 

خامسًا: ثناء بعض العلماء عليه؛ كالذهبي[1]، وحسام الدين السغناقي[2].

 

سادسًا: كثرة من استفاد منه ممن بعده[3].

 

وأما الأهداف من هذا الموضوع، فكثيرة، ومنها:

أولًا: خدمة اللغة العربية وذلك بإحياء تراث سلفنا الصالح.

 

ثانيًا: تقديم هذا العلَم لطلاب العلم، وتوجيه الأنظار إليه، وإلى آرائه النحوية والتصريفية.

 

ثالثًا: الإسهام في إثراء المكتبة العربية بمثل هذه البحوث التي تخدم دارسي اللغة.

 

رابعًا: تبيين ما لدى الجندي من آراء وتعليلات.

 

خامسا: التعرف على منهج الجندي في النحو والصرف.

 

سادسا: أن أنفع نفسي وإخواني، فإنَّ رسولَ اللَّهِ - صلى الله عليه وسلم- قال[4]: ((إذا مات اْلإِنسانُ انقَطَع عنه عملُه إلا من َثلَاَثةٍ؛ إلا من صدقَةٍ جارِيةٍ، أو عِلْمٍ ينتَفع بِهِ، أو وَلدٍ صالِحٍ يدعو له)).

 

وأما منهجي في البحث، فقد رسمت خطة لموضوع هذه الرسالة، فجاء البحث في مقدمة وتمهيد وقسمين وخاتمة.

 

فهرس الموضوعات

النص

الصفحة

 

المقدمة

2-7

 

تمهيد

8-14

 

الجندي حياته وآثاره

9

 

اسمه ونسبه

9

 

مولده ونشأته

9

 

مترلته العلمية

10

 

شيوخه وتلامذته

11

مذهبه

12

وفاته

12

آثاره

12

القسم الأول: الآراء النحوية والتصريفية

15-615

١/ أصل كلمة اسم

16

٢/ صاحب الحال في قول الزمخشري: وأفعل صفةً لا ينصرف

21

٣/ إعراب الأسماء الستة

23

٤/ منع صرف أحمر إذا سمي به ثم نُكِّر

38

٥/ العامل في الصفة

44

٦/ الخلاف في قول امرئ القيس:

فَلَو َأنَّ ما َأسعى لأَدنى معِيشةٍ
كَفَانِي وَلم َأطُْلب قَلِيلٌ مِن المَالِ

50

٧/ حد المبتدأ والخبر

57

٨/ رافع المبتدأ والخبر

66

٩/ مسوغ الابتداء بالنكرة في مثل: في الدار رجل

88

١٠/ إعراب المرفوع بعد الظرف فاعلاً

94

١١/ تحمل الخبر الجامد لضمير المبتدأ

100

١٢/ عامل النصب في الظرف الواقع خبرًا

106

١٣/ إعراب (سَوَاءٌ) من قوله تعالى: ﴿ إِنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا سَوَاءٌ عَلَيْهِمْ أَأَنْذَرْتَهُمْ أَمْ لَمْ تُنْذِرْهُمْ لَا يُؤْمِنُونَ ﴾[البقرة: 6]

119

١٤/ موضع الخبر في نحو: أكثر شربي السويق ملتوتًا

125

١٥/ خبر ليت في مثل قول الشاعر: يْا َليت َأيام الصبا رواجِعا

133

١٦/ أصل الاشتقاق المصدر أو الفعل؟

136

١٧/ ناصب المنادى

145

١٨/ المنادى المفرد العلم إذا وقع بعده (ابن) بين علمين أيفتح أو يضم؟

150

 

١٩/ التاء اللاحقة (يا أبةِ)

154

 

٢٠/ أصل كلمة (اللهم)

158

 

٢١/ توجيه (ولا خارِجًا) في بيت الفرزدق:

أَلَمْ ترنِي عاهدتُ رَبِّي وإِننِي
َلبين رِتَاجٍ قَائِمًا وَمَقَامِ
علَى حلْفَةٍ لا َأشتِم الدهر مسلِمًا
ولا خارِجًا مِن فِي زُورُ كَلامِ

164

 

٢٢/ ناصب المستثنى

169

 

٢٣/ (حاشا) فعل أو حرف؟

184

 

٢٤/ زيادة الواو

192

 

٢٥/ حكم المستثنى إذا تقدم على صفة المستثنى منه

200

 

٢٦/ نصب الاسم الثاني في مثل قول الشاعر:

206

 

٢٧/ عمل لات

211

 

٢٨/ العامل في المضاف إليه

219

 

٢٩/ حد الصفَةِ

226

 

٣٠/ أصل (ذَا)

231

 

٣١/ أصل (مهما)

235

 

٣٢/ مجيء (ذا) اسما موصولاً

241

 

٣٣/ علة بناء (فَعَالِ) علمًا على المؤنث عند الحجازيين

248

 

٣٤/ العامل في إذا الشرطية

251

 

٣٥/ علة بناء (الآن)

257

 

٣٦/ مجيء الاثنين على لفظ الجمع

267

 

٣٧/ علة عدم إعلال نحو: مِقْول ومِخيط

274

 

٣٨/ اسم الجنس الجمعي مفرد أو جمع؟

277

 

٣٩/ مراتب المعارف

282

 

٤٠/ حذف تاء التأنيث من نحو: طالق

293

 

٤١/ علة حذف تاء التأنيث من جديد في قولهم: مِلْحفَةٌ جدِيد

298

 

٤٢/ أصل (أشياء) ووزا.

301

 

٤٣/ أصل كلمة (الناس)

311

 

٤٤/ تصغير (أَحْوَى) على (أُحَيّ) مصروفًا وغير مصروف

316

 

٤٥/ تصغير (مُقْعَنْسِس)

323

 

٤٦/ النسب إلى فعولة مما صحت عينه ولم تكن عينه من جنس لامه نحو: شنوءة

328

 

٤٧/ النسبة إلى الاسم المقصور الثلاثي نحو: عصا

335

 

٤٨/ النسبة إلى (ظَبْيَةٍ) ونحوها

338

 

٤٩/ النسبة إلى الاسم المعتل الفاء الصحيح اللام أو معتلها نحو: (وِشْيَة )

344

 

٥٠/ تعريف الأعداد المضافة

349

 

٥١/ تأنيث العدد المركب على صيغة فاعل

354

 

٥٢/ وزن (أول)

357

 

٥٣/ رافع الفعل المضارع

365

 

٥٤/ ناصب المضارع بعد فاء السببية

374

 

٥٥/ همزة الوصل ساكنة أو متحركة؟

380

 

٥٦/ الأصل في الأفعال البناء أو الإعراب؟

384

 

٥٧/ فعل الأمر بين مبني أو معرب؟

391

 

٥٨/ القياس على: ما جاءت حاجتك

401

 

٥٩/ تقديم اسم كان النكرة على خبرها المعرفة

404

 

٦٠/ (لَيْسَ) فعل أو حرف؟

411

 

٦١/ عسى فِعلٌ أو حرف؟

419

 

٦٢/ (نِعْمَ وبِئْسَ) اسمان أو فعلان؟

425

 

٦٣/ صِيغةُ (أَفْعلَ) في (ما أفْعَلَه) اسم أو فعلٌ؟

437

 

٦٤/ نوع (ما) في (ما أفْعَلَه!)

446

 

٦٥/ حركة عين المضارع الثلاثي في باب المغالبة

456

 

٦٦/ زيادة (مِن) في الإيجاب

460

 

٦٧/ رُبَّ أسم أو حرف؟

467

 

٦٨/ الخلاف في مجيء (مِن) لابتداء الزمان

473

 

٦٩/ إيلاء (إنْ) المخففة فعلا غير ناسخ

481

 

٧٠/ أصل (لن)

486

 

٧١/ الأوجه الجائزة في: إي الله

492

 

٧٢/ نوع (إِنْ) الداخلة على (ما) النافية

496

 

٧٣/ مجيء (كَي) حرف جر

502

 

٧٤/ النصب بـ(كي)

508

 

٧٥/ أصل (أل) التعريف

512

 

٧٦/ حكم دخول لام التوكيد على سوف في خبر إن

522

 

٧٧/ الخلاف في ألف (عصا) ونحوها

525

 

٧٨/ أصل (مُِ اللهِ )

535

 

٧٩/ القول في أصل قولهم: (لا ها اللهِ ذَا)

541

 

٨٠/ نوع الواو الثانية إذا تكرر القسم

546

 

٨١/ اجتماع همزتين في كلمتين

550

 

٨٢/ ضم نون (عَنْ) عند التقائها بساكن

555

 

٨٣/ وزن (يَأْجَجَ)

558

 

٨٤/ وزن (دُلَامِص )

562

 

٨٥/ وزن (أَسْطَاعَ )

566

 

٨٦/ أصل (كِلْتَا)

571

 

٨٧/ أصل هاء (هَنَاه)

578

 

٨٨/ أصل (جاء) ونحوه من اسم الفاعل من الثلاثي الأجوف المهموز اللام

587

 

٨٩/ القول في المحذوف من مَقُوْلٍ وَمَبِيْعٍ

591

 

٩٠/ صياغة اسم على فُعل من الأجوف الثلاثي اليائي

598

 

٩١/ ترتيب أحرف أقصى الحلق

604

 

٩٢/ إدغام الضاد في الشين

610

 

القسم الثاني:الدراسة المنهجية

616-738

 

الفصل الأول: مصادره

617-640

 

المبحث الأول: الكتب

618

 

المبحث الثاني: العلماء

632

 

أولا: العلماء البصريون

632

 

ثانيا: العلماء الكوفيون

636

 

ثالثا المتأخرون

637

 

رابعا: علماء آخرون

639

 

الفصل الثاني: منهجه

641-668

 

المبحث الأول: طريقته في عرض الرأي

642

 

المبحث الثاني: طريقته في الاستشهاد والتمثيل

646

 

المبحث الثالث: طريقته في الأخذ من غيره

651

 

المبحث الرابع: اعتماده على التعليل

657

 

الفصل الثالث: الأصول النحوية عنده

669-704

 

المبحث الأول: السماع

670

 

القرآن الكريم

670

 

الحديث الشريف

677

 

كلام العرب

682

 

الأقوال

683

 

الشعر

688

 

المبحث الثاني: القياس

695

 

المبحث الثالث: الإجماع

699

 

المبحث الرابع: استصحاب الأصل

702

 

الفصل الرابع: موقفه من النحويين واتجاهه النحوي

705-715

 

أولا: موقفه من النحويين

706

 

موقفه من البصريين

706

 

موقفه من الكوفيين

708

 

موقفه من المتأخرين

710

 

ثانيا: اتجاهه النحوي

714

 

الفصل الخامس: التقويم

716-738

 

المبحث الأول: مدى دقته في النقل

717

 

المبحث الثاني: مدى توثيقه للنصوص

723

 

المبحث الثالث: وفرة الشواهد وقلَّتها

728

 

المبحث الرابع: اعتداله أو تحيزه

730

 

المبحث الخامس: تعليلاته

732

 

المبحث السادس: قيمة آرائه وترجيحاته

734

 

الخاتمة

739-742

 

الفهارس الفنية

743-824

 

فهرس الآيات القرآنية

744

 

فهرس الأحاديث النبوية والآثار

760

 

فهرس كلام العرب النثري

763

 

فهرس الشعر

772

 

قائمة المصادر والمراجع

781

 

فهرس الموضوعات.

819

 







[1] المشتبه في الرجال أسمائهم وأنسابهم: ١/١٨١.

[2] الموصل في شرح المفصل للسغناقي: ١/٣.

[3] انظر - على سبيل المثال - خزانة الأدب: ١٧٥،١٥،٢٨٩،٣٠٩: والافتتاح في شرح المصباح لحسن باشا مخطوط: ص: ٦٩،٦٦،١٩،١٣،٣٥،١٥ والمقاليد للتهامي مخطوط: مركز الملك فيصل: ١أ، وما بعدها.

[4] الحديث في: صحيح مسلم: ٣/١٢٥٥، برقم: ١٦٣١، وصحيح ابن خزيمة: ٤/١٢٢، برقم: ٢٤٩٤، وصحيح ابن حبان: ٧/٢٨٦ برقم: ٣٠١٦.





 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر


مختارات من الشبكة

  • أنواع رأى | رأى البصرية ورأى القلبية | ما إعراب قوله: {ورأيت الناس يدخلون في دين الله أفواجًا}(مادة مرئية - مكتبة الألوكة)
  • آراء ابن درستويه النحوية والتصريفية جمعا ودراسة(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • الآراء التربوية عند الشيخ عبدالعزيز بن صالح الصالح رحمه الله (1329هـ - 1415 هـ)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • الوهم في نسبة الآراء النحوية إلى الكوفيين في ضوء كتب الخلاف النحوي(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • الأولويات في الآراء الفقهية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من رأى وحده هلال رمضان ورد قوله أو رأى وحده هلال شوال وجب عليه الصيام(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أثر الفكر الأصولي والمنطق اليوناني في أصول التفكير النحوي وأدلته الكلية "الرأي والرأي الآخر" (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • الآراء الشاذة في أصول الفقه - دراسة استقرائية نقدية(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • الآراء الفقهية التي حكم ابن تيمية بشذوذها: دراسة تأصيلية تطبيقية (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • الشذوذ في الآراء الفقهية: دراسة نقدية (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)

 


تعليقات الزوار
2- إجابة
باحث - السعودية 06-11-2015 08:33 AM

السلام عليكم
الرسالة موجودة في موقع مكتبة الملك عبدالله الرقمية
وهذا رابطها :
http://libback.uqu.edu.sa/ipac20/ipac.jsp?session=1446W8KL38622.43764&profile=ara--2&source=~!horizon&view=subscriptionsummary&uri=full=3100009~!229473~!4&ri=1&aspect=subtab24&menu=search&ipp=20&spp=20&staffonly=&term=%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%84%C3%98%C2%A5%C3%99%C2%82%C3%99%C2%84%C3%99%C2%8A%C3%98%C2%AF&index=.TW&uindex=&aspect=subtab24&menu=search&ri=1

1- العلم رحم بين أهله
سيد جلال سيد حسن - مصر 28-07-2015 12:14 PM

السادة الفضلاء أساتذتي الكرام السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد،لو تكرمتم أريد التواصل مع أخي الكتور زكريا صاحب الرسالة والرجاء الرجاء مساعدتي على ذلك ولكم جزيل الشكر

1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بمشاركة 75 متسابقة.. اختتام الدورة السادسة لمسابقة القرآن في يوتازينسكي
  • مسجد يطلق مبادرة تنظيف شهرية بمدينة برادفورد
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا
  • تكريم أوائل المسابقة الثانية عشرة للتربية الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • ماليزيا تطلق المسابقة الوطنية للقرآن بمشاركة 109 متسابقين في كانجار

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 13/11/1446هـ - الساعة: 23:33
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب