• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | المكتبة المرئية   المكتبة المقروءة   المكتبة السمعية   مكتبة التصميمات   كتب د. خالد الجريسي   كتب د. سعد الحميد  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    سبعون أدبا في الصحبة والسفر والعلم (PDF)
    د. عدنان بن سليمان الجابري
  •  
    شرح كتاب: فصول الآداب ومكارم الأخلاق المشروعة ...
    عيسى بن سالم بن سدحان العازمي
  •  
    كفى بالموت واعظا
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    أحكام المخابز (PDF)
    أبو جعفر عبدالغني
  •  
    "كلمة سواء" من أهل سنة الحبيب النبي محمد صلى الله ...
    محمد السيد محمد
  •  
    صفحات من حياة علامة القصيم عبد الرحمن السعدي رحمه ...
    أ. د. عبدالله بن محمد الطيار
  •  
    الأساس في أصول الفقه (PDF)
    د. عبدالله إسماعيل عبدالله هادي
  •  
    خطبة .. من سره أن يلقى الله تعالى غدا مسلما
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    الأربعون حديثا في تحريم وخطر الربا (PDF)
    طاهر بن نجم الدين بن نصر المحسي
  •  
    الله (اسم الله الأعظم)
    ياسر عبدالله محمد الحوري
  •  
    ملامح النهضة النحوية في ما وراء النهر منذ الفتح ...
    د. مفيدة صالح المغربي
  •  
    تربية الحيوانات (بطاقة دعوية)
    د. منال محمد أبو العزائم
شبكة الألوكة / مكتبة الألوكة / المكتبة المقروءة / الرسائل العلمية / رسائل ماجستير
علامة باركود

القراءات القرآنية في تفسير البحر المحيط

خديجة أحمد إبراهيم خويص

نوع الدراسة: Masters resume
البلد: فلسطين
الجامعة: جامعة الخليل
الكلية: كلية الدراسات العليا
التخصص: تفسير وعلوم قرآن
المشرف: د. هارون كامل محمود الشرباتي
العام: 1438 هـ - 2017 م

تاريخ الإضافة: 31/3/2020 ميلادي - 6/8/1441 هجري

الزيارات: 16683

 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

ملخص الرسالة

القراءات القرآنية في تفسير البحر المحيط

استقراء وتوجيه من خلال سورتي الفاتحة والبقرة

 

يقوم هذا البحث على استقراء القراءات القرآنية المتواترة في تفسير "البحر المحيط" لأبي حيان الأندلسي من خلال سورتي الفاتحة والبقرة، ثم توجيهها؛ حيث قامت الباحثة بتتبع القراءات القرآنية العشر المتواترة التي أوردها أبو حيان في تفسيره، ثم نسبتها لمن قرأ بها من القراء العشر، معتمدة على كتب القراءات وكتب التفسير، وبعد تتبعها للقراءات المتواترة، قامت الباحثة بتوجيه القراءات المذكورة توجيهًا نحويًّا وبلاغيًّا بالاعتماد على تفسير أبي حيان، وكتب توجيه القراءات، وكتب التفسير، واللغة والنحو.

 

وكان من أسباب اختيار الموضوع؛ خدمة كتاب الله تعالى، وليقف القارئ على القراءات القرآنية المقبولة التي أوردها أبو حيان في تفسيره، ولإبراز الدور الذي قام به أبو حيان في تناول القراءات وتوجيهها، واستنباط الأحكام منها، ولأن التوجيه البلاغي للقراءات فيه بيان للمعاني والدلالات التي تحملها كل قراءة ويسهم في توسيع الدلالة وثرائها.

 

واتبعت الباحثة المنهج الاستقرائي في تتبع مواضع الآيات التي ترد فيها القراءات القرآنية المتواترة.

 

ثم نسبتها لمن قرأ بها من القراء، وكذلك المنهج الوصفي والاستنباطي للدلالات التي يتسع لها المعنى عند اختلات القراءات.

 

وقد قسم البحث إلى مقدمة وثلاثة فصول:

في المقدمة بينت الباحثة مشكلة البحث، وحدود الدراسة وأهدافها وأسباب اختيار الموضوع ومنهج البحث والدراسات السابقة.

 

جاء الفصل الأول بعنوان القراءات القرآنية؛ للتعريف بالقراءات والقراء، والتعرف بأبي حيان وتفسير البحر المحيط ومنهجه فيه، ثم منهجه في إيراد القراءات وتوجيهها.

 

أما الفصل الثاني فتناولت فيه الباحثة التعريف بسورة الفاتحة، واستقراء القراءات القرآنية المتواترة فيها وتوجيهها، ثم تعريف بسورة البقرة، واستقراء القراءات القرآنية المتواترة في الجزء الأول من السورة وتوجيهها.

 

وكان الفصل الثالث لاستقراء القراءات القرآنية المتواترة وتوجيهها في الجزء الثاني من سورة البقرة وحتى نهايتها، وبعدها ختمت الباحثة البحث بخاتمة ضمنتها أهم النتائج ومنها:

• يعد كتاب أبي حيان في التفسير من الكتب التي أعطت القراءات القرآنية المتواترة حقها، بذكرها ونسبتها لأصحابها وتوجيهها في أغلب الأحيان؛ فكان بذلك بحرًا محيطًا.

 

• يورد أبو حيان في تفسيره القراءات المتواترة، ووجه المتواتر منها معتمدًا على من سبقوه من المفسرين، كالطبرى، وعلى كتب توجيه القراءات، ككتاب حجة القراءات.

 

• يرفض أبو حيان الترجيح بين القراءتين المتواترين؛ بل ينتقد بشدة من يفعل ذلك، لأنه يرى أنه لا يجوز الترجيح بين قراءتين متواترين طالما ثبت أن كليهما متواتر.

 

• بالرغم من اعتماد أبي حيان على كتب السابقين في التوجيه، إلا إنه كان يناقش التوجيهات ويرجح ما يراه توجيهًا سليمًا، ويناقش ما كان ضعيفًا منها ويرده.

مقدمة:

الحمد لله، والصلاة والسلام على سيدنا وحبيبنا محمد رسول الله، وعلى آله وصحبه ومن والاه، وبعد:

فإن خير ما تغوص في فهم كنهه الأفكار، وتفنى في سبيل درك معناه الأعمار، وتبقى تتأمله العقول لتعثر على ما فيه من إعجاز وأسرار، هو كتاب الله تعالى، وحجة الحق على الخلق، الذي أعجز الإنس والجن، وحار فيه أرباب العلم والبلاغة، وأساطين الفكر والفصاحة، الذين أقروا كلهم بتفوق بيانه، وأذعنوا جميعهم لإعجاز نظمه.

 

وقد قيض الله لهذه الامة من يقوم بحفظ هذا الكتاب في الصدور وفي السطور، فلله الحمد أن بقي غضًا طريًا كيوم نزوله، ليس ليد بشر فيه عبث، ولا لأحد فيه لهو أو لعب.

 

وهذا الكتاب أيضًا عرف بقراءاته المتعددة، وهي وجوه في قراءة القرآن الكريم، فهيأ الله تعالى من العلماء الحفاظ من قام بحفظها وإتقانها وبحسن أداءها حتى وصلت إلينا بحمد الله كما أرد منزل القرآن.

 

وقد كان من دأب المفسرين أن يتناولوا القراءات القرآنية ضمن تفاسيرهم، موجهين ومعللين، وكانت هذه القراءات عونًا في توسيع دلالات الكلمات القرآنية، ومددًا وزادًا لأهل اللغة والبلاغة والنحو في تقرير قواعدهم.

 

وقد ارتأت الباحثة أن تدرس القراءات القرآنية المتواترة في تفسير (البحر المحيط) لأبي حيان، من خلال سورتي الفاتحة والبقرة؛ حتى تتبين مدى اعتماده على القراءات في تفسيره، ومنهجه في توجيه القراءات، وفي استنباط الأحكام من خلالها.

 

أولًا: مشكلة البحث.

إن كثيرًا من أدعياء العلم لا يفهم خصيصة القراءات القرآنية، وأهميتها، وأسباب وجودها، فبعضهم ينكرها، وبعضهم يطعن في نبوتها، وبعضهم يزعم نسبتها للقراء، لذا كان البحث يجيب عن:

أ- أسباب وجود القراءات ووجوهها، وإسهامها في فهم التفسير.

 

ب- كيفية تعامل أبي حيان مع القراءات، وهل أفاد منها في تفسيره، وكيف كان يوجه القراءات من خلال تفسيره.

 

ج- توجيه القراءات المتواترة حسب ما هو متاح في مصادر التفسير؛ وفي ذلك دفاع عن النص القرآني أمام هجمات المستشرقين الذين اتهموا النصوص القرآنية بالاضطراب وعدم الاستقرار والثبات كما ادعى جولد زيهر وغيره.

 

ثانيًا: حدود البحث:

ستدرس الباحثة القراءات القرآنية العشر المتواترة في تفسير (البحر المحيط) من خلال سورتي الفاتحة والبقرة، وسيقتصر البحث على فرش الحروف دون الأصول، وكذلك ستقتصر هذه الدراسة على القراءات العشر المتواترة، ولن تتناول الباحثة القراءات الشاذة؛ وذلك لكثرتها وعدم القدرة على الإحاطة بها في هذه الدراسة؛ إذ تجاوزت القراءات الشاذة في سورة البقرة الثلاثمئة قراءة، وستصبح الدراسة مثقلة بالقراءات الشاذة.

 

ثالثًا: أهداف البحث وأهميته:

تكمن أهداف البحث وأهميته من خلال:

1) تبيين مكانة علم القراءات وأهميته والحاجة إليه.

 

2) الرد على الشبهات التي يرسلها الجهلة، ويرمي بها الأفاكون؛ للنيل من القرآن من خلال قراءاته.

 

3) توضيح منهج أبي حيان في تناول القراءات.

 

4) استقراء القراءات المتواترة وتوجيهها في تفسير (البحر المحيط) من خلال سور الفاتحة والبقرة، ليقف القارئ على القراءة المقبولة من غيرها.

 

5) بيان موقع القراءة القرآنية من حيث بيان الحكم الشرعي، وأثرها فيه (أثر القراءات على الحكم الشرعي المتعلق بها).

 

6) توضيح أثر القراءات القرآنية في توجيه الأحكام اللغوية والنحوية والصرفية، وتبيين مدى اعتماد أهل اللغة على القراءات في تقرير القواعد والأحكام اللغوية.

 

رابعًا: أسباب اختيار الموضوع.

1- خدمة كتاب الله تعالى وقراءاته؛ استدرارًا لثوابه.

2- إظهار وجوه الإعجاز من خلال القراءات المتواترة..

3- إبراز الجهد الذي بذله أبو حيان في تناول القراءات وتوجيهها واستنباط الأحكام منها.

 

خامسًا: منهج البحث.

ستتبع الباحثة في دراستها المنهج الاستقرائي في تتبع مواضع الآيات التي ترد فيها القراءات القرآنية المتواترة ثم نسبتها لمن قرأ بها من القراء، وكذلك المنهج الوصفي والاستنباطي للدلالات التي يتسع لها المعنى عند اختلاف القراءات، وذلك من خلال ما يلي:

1- عزو الآيات إلى مواطنها من السور، وذلك في متن الرسالة بجانب كل آية.

2- تتبع القراءات في فرش سورتي الفاتحة والبقرة.

3- استقراء القراءات المتواترة في تفسير (البحر المحيط) وعزوها إلى مصادرها.

4- توجيه القراءات المتواترة اعتمادا على تفسير أبي حيان وكتب توجيه القراءات وكتب التفسير والنحو والإعراب، وكتب اللغة.

5- تخريج الأحاديث النبوية، مع بيان درجة صحة الأحاديث الواردة في غير الصحيحين.

 

سادسًا: الدراسات السابقة.

لقد جذب تفسير البحر المحيط اهتمام الكثيرين من الدارسين، ولكن أكثر الدراسات التصاقًا بهذا الموضوع: (القراءات في تفسير البحر المحيط لأبي حيان الأندلسي من أوله إلى آخر سورة الأنفال) وهي رسالة ماجستير للدكتور أحمد خالد شكري، نوقشت في عام 1987م، في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، وأهم ما اشتملت عليه: تعريف موسع بالإمام أبي حيان، ومقدمة في القراءات وأنواعها، ومنهج أبي حيان في تفسير البحر، ومن ثم منهجه في القراءات، ويرد القراءات التي جاءت في تفسير البحر المحيط، مع بيان نوعها وتوضيحها وتبيينها.

 

وهذه الدرسة تختلف عن النرسة السابقة بتناولها توجيه القراءات الوارة في الفاتحة والبقرة. بلاغيًا ونحويًا وهذا ما لم تقم به الدرسة السابقة.

 

وهناك العديد من المسائل والدراسات التي درست جوانب في تفسير البحر المحيط، منها:

• القراءات القرآنية وعلاقتها باللهجات العربية في تفسير البحر المحيط لحسن محمد الباجوري، رسالة ماجستير نوقشت بجامعة الأزهر عام 1993م.

 

• التأويل النحوي للقراءات الشاذة عند أبي حيان في البحر المحيط، لمحمد بن سعد الشواي، رسالة دكتوراة نوقشت في جامعة محمد بن سعود الإسلامية في الرياض عام 1999.

 

• مناقشات أبي حيان الأندلسي في كتابه البحر المحيط، للزمخشري: درسة بلاغية تحليلية لأحمد محمد أحمد محمد، جامعة الأزهر،2001، رسالة دكتوراة.

 

• منهج أبي حيان الأندلسي في اختياراته من القراءات القرآنية في ضوء علم اللغة المعاصر ليحيى عطية القاسم.

 

• دور اللهجة في توجيه القراءات القرآنية عند أبي حيان الأندلسي في تفسير البحر المحيط لجزاء محمد مصاروة، رسالة ماجستير نوقشت في جامعة مؤتة عام 2000م.

 

• اختيارات أبي حيان النحوية في البحر المحيط: جمع ودراسة لبدر ناصر محمد البدر، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض، رسالة ماجستير، 1993.

 

• اللغات العربية في تفسير البحر المحيط لدينا محمد حمود الحارثي، جامعة أم القرى، 1995، رسالة ماجستير.

 

• مباحث المعاني في تفسير البحر المحيط لشاكر أبو اليزيد عبد الهادي الصباغ، جامعة الأزهر، 1988، رسالة دكتورة.

 

• منهج أبي حيان في تفسيره، رسالة دكتورة من إعداد الدكتور عبد المجيد المحتسب، جامعة الأزهر، 1968.

 

• منهج أبي حيان في توجيه القراءات المتواترة. في البحر المحيط في سوره النساء، للطالب أحمد سيد شحاتة، جامعة المدينة العالمية، ماليزيا،2012، رسالة ماجستير.

 

• أبو حيان الأندلسي، موقفه من القراءات القرآنية ومنهجه في تخرجها وتوظيفها من خلال تفسيرر البحر المحيط، للطالبة ربيعة القبيلاني.

 

سابعًا: محتوى البحث.

بعد المقدمة قسم البحث إلى ثلاثة فصول على النحو الآتي:

الفصل الأول: القراءات القرآنية والتعريف بأبي حيان ومنهجه.

وفيه المباحث الآتية:

المبحث الأول: تعريف القراءات، وبيان صلتها بالقرآن.

المبحث الثاني: القراءات المتواترة، والتعريف بالقراء.

المبحث الثالث: علم توجبه القراءات.

المبحث الرابع: التعريف بالإمام أبي حيان، ومنهجه في تفسير ومنهجه في إيراد القراءات وتوجيهها.

 

الفصل الثاني: القراءات القرآنية في سورة الفاتحة والجزء الأول من سورة البقرة؛ استقراء وتوجيه.

وفيه المباحث الآتية:

المبحث الأول: التعرف بسورة الفاتحة، واستقراء القراءات القرآنية فيها وتوجيهها.

المبحث الثاني: التعريف بسور البقرة، واستقراء القراءات القرآنية في الجزء الأول من السورة وتوجيهها.

 

الفصل الثالث: القراءات القرآنية في الجزء الثاني من سورة البقرة حتى نهاية السورة استقراء وتوجيه.

وفيه المباحث الآتية:

المبحث الأول: القراءات القرآنية في الجزء الثاني من سور البقرة استقراء وتوجيه.

المبحث الثاني: القراءات القرآنية من أول الجزء الثالث من سورة البقرة حتى نهايتها، استقراء وتوجيه.

 

خاتمة: وفيها أهم نتائج البحث وتوصياته.

الفهارس.

ختامًا: أسأل الله الإخلاص والتوفيق لإتمام هذه الدراسة، وأن تكون خدمة لكتاب الله تعالى وذبًا للطعون عنه.





 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر


مختارات من الشبكة

  • الإضمار البلاغي في القراءات القرآنية: دراسة تطبيقية في القراءات السبع (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • التوجيه الصوتي للقراءات القرآنية في كتاب "لطائف الإشارات لفنون القراءات" للقسطلاني، الصوامت نموذجا(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • ضابط العلماء في قبول أو رد القراءات القرآنية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • موقف أبي منصور الأزهري من القراءات القرآنية المتواترة(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • مواقف النحاة من القراءات القرآنية حتى نهاية القرن الرابع الهجري (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • هل تتفاضل القراءات القرآنية المتواترة؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • القراءات القرآنية: شبهات وردود (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • القراءات القرآنية في المقتضب للمبرد: دراسة نحوية وصرفية (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • الحذف الصوتي وأثره في تعدد القراءات القرآنية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • القراءات القرآنية واللهجات العربية من منظور علم الأصوات الحديث(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا
  • تكريم أوائل المسابقة الثانية عشرة للتربية الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • ماليزيا تطلق المسابقة الوطنية للقرآن بمشاركة 109 متسابقين في كانجار
  • تكريم 500 مسلم أكملوا دراسة علوم القرآن عن بعد في قازان
  • مدينة موستار تحتفي بإعادة افتتاح رمز إسلامي عريق بمنطقة برانكوفاتش

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/11/1446هـ - الساعة: 0:55
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب