• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | استشارات نفسية   استشارات دعوية   استشارات اجتماعية   استشارات علمية  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أنا مبتلى بالرياء
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    أنا لا أحب أمي
    أ. منى مصطفى
  •  
    كيف أوفق بين الطب وطلب العلم الشرعي؟
    أ. سحر عبدالقادر اللبان
  •  
    عائلتي ترفض زواجي بها
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    أقارن بين زوجي وزوج صديقتي
    أ. أحمد بن عبيد الحربي
  •  
    زوجي يطلب مني أشياء غريبة في الفراش
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    هل أرتبط برجل خمسيني؟
    أ. سارة سعد العبسي
  •  
    أنا فتاة مسترجلة
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    صديق والدي يريد خطبتي
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    عقد الطفولة
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    فقدان الشغف المفاجئ
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    كيف أتخلص من العادة السرية؟
    أ. عبدالله بن عبدالعزيز الخالدي
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات علمية / تعليم / التخصص الجامعي والأكاديمي
علامة باركود

الدراسة والمستقبل المهني

الدراسة والمستقبل المهني
أ. شروق الجبوري

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 6/2/2016 ميلادي - 27/4/1437 هجري

الزيارات: 4852

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

 

♦ ملخص السؤال:

طالبٌ في نهاية المرحلة الثانوية، يطمح لإكمال الدراسة الجامعية، ومِن رغباته دراسة: (تنمية الموارد البشرية - علم النفس الإدارة المالية - القانون - التسويق)، لكنه يراها غير مضمونة وظيفيًّا، ومتردِّد.

 

♦ تفاصيل السؤال:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

أنا طالبٌ في نهاية المرحلة الثانوية، وأطمح لإكمال الدراسة الجامعية، وبعد البحث والتنقيب وجدتُ مجموعة من حوالي 10 تخصصات تُناسب رغباتي مثل: (تنمية الموارد البشرية - علم النفس - الإدارة المالية - القانون - التسويق)، لكنها غير مضمونة وظيفيًّا، فإما أن تكونَ في السماء، أو أن يكون مستواك متدنياً!


وعلى النقيض هناك أعمال مضمونة وظيفيًّا كالطب، فهل هذه التخصُّصات تستحق أني أخاطِرَ بمستقبلي المهني لأجْلِها؟


فما رأيكم؟

الجواب:

 

ابني الكريم، السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.

نُرَحِّب بك في شبكة الألوكة، سائلينَ المولى القديرَ أن يُسَدِّدنا في تقديم ما ينفعك وينفع جميع المستشيرين.


مِن خلال استقرائي لرسالتك أجد أنك تواجه مُعضلتَيْنِ لابد لك مِن تجاوُزِهما؛ تتمثَّل المعضلةُ الأولى في عدم تعرفك على قدراتك ومهاراتك الشخصية التي لا بد مِن أخْذِها في الحسُبان حين اختيارك لهذا التخصص أو ذاك؛ إذ لا يكفي اختيارك للتخصص بناءً على رغبتك وميلك نحوه فقط، فالقابلياتُ والمهاراتُ الشخصيةُ والفكريةُ تُسهم في تيسير مهمة الدراسة على الطالب (والعمل مهنيًّا فيما بعدُ)، إذا ما تناسَبَتْ وتوافَقَتْ مع التخصص والمجال الذي اختاره، فعلى سبيل المثال هناك مِن الطلبة مَن يتميَّز بمهارة الحفظ أكثر مِن تميُّزه بمهارة الاستدلال أو التحليل، فيما يتميز زملاؤُهم بعكس ذلك... وهكذا، ولأنَّ كلَّ تخصُّصٍ مِن التخصُّصات العلميَّة يتطلب مهارةً أو مهارات معينة أكثر مِن غيرها، فعليك أخْذ هذا الأمر بعين الاعتبار عندما تُفَكِّر في اختيار التخصُّص، خاصَّة وأني أجد أنَّ التخصُّصات التي أشرْتَ إلى رغبتك وميلك نحوها تُمَثِّل بمجموعها تخصُّصات أدبية، فيما تُمثِّل التخصُّصات التي تُفَكِّر بها مرغمًا بسبب اعتقادِك بأفضليَّة مُستقبلها المهني - تخصصات علمية، وكأن قدراتك ومهاراتك تتوافَق أكثر مع التخصصات الأدبية، لذا أتمنى منك مراجعة هذا الأمر والتحقُّق منه.


أما المُعْضِلةُ الثانية، فتتمثل في وُصُولك إلى (حكم مطلق) حول المستقبل الوظيفيِّ لهذا التخصص أو ذاك، والذي يبدو أنك قد كوَّنته بناءً على آراء بعض المُحيطين، وليس آراء المختصين؛ فعلى سبيل المثال لا الحصر: تكون فُرصُ العمل لخريجي القانون والإدارة متاحةً مِن قِبَل المؤسسات الحكومية والأهلية، بالإضافة إلى إمكانية انْفِرادهم بأعمالهم الخاصة بهم لممارسة تخصصهم، فكيف يُمكن لِمَن يحظى بمثل هذه الفرص أن يكونَ متدني المستوى؟ كما أتمنى أن تسأل نفسك: هل جميع الأطباء يَحْظَوْنَ بمراكزَ مهنيةٍ وماليةٍ عاليةٍ؟ أو إنَّ الأمرَ يعتَمِدُ على اجتهاد الشخص وتطوير قدراته وأدائه باستمرار؟!


ولذلك أنصحك يا بُني بأنْ تفكر فيما أشرتُ إليه آنفًا لتتعرفَ على مهاراتك وقابلياتك الشخصية بعدما تعرفتَ على ميولك، ثم أنصحك بالتعرُّف على حقيقة المجال الوظيفي للتخصصات التي ستختارها وَفْقًا لذلك، مِن مصادرَ موثوقةٍ؛ مثل: مواقع الجامعات التي تُقَدِّم نبذة عن المؤهلات التي سيحصل عليها خريجُ كل تخصص، كما يمكنك الاستفسار مباشرة من العاملين في قسم إرشاد الطلبة لكل كلية، وكذلك سؤال المختصين الثقات بهذا التخصص أو ذاك من تلك التي ستُحَدِّدها.


ولا يَفُوتني تذكيرك بأهمية الاستِخارة، والدعاء إلى الله تعالى أن يُرْشِدك لما فيها الأصلح لك.


وأخيرًا أختم بالدعاء إلى الله تعالى أن يُوَفِّقك لما فيه الخير لك في الدارَيْنِ، ويفتح لك أبواب فضله وينفع بك

 

وسنكون سُعداء بسماع أخبارك الطيبة مُجَدَّدًا





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • كيف أختار تخصصي الجامعي؟
  • ترك الدراسة الجامعية المختلطة من أجل الزواج
  • هل أستأنف دراستي الجامعيَّة؟
  • ضاع حلمي لصعوبة الدراسة وقررت الانسحاب من الجامعة
  • طبيعة قسم إدارة أعمال والفرق بين الجامعة والماجستير
  • مشكلتي في بيئة الدراسة الجامعية وعدم حب التخصص
  • اتخاذ القرار وتحديد التخصص الجامعي
  • أريد أن أكمل دراستي الجامعية
  • هل أغير تخصصي الجامعي؟
  • كيف أدرس التاريخ والسياسة وأتمكن فيهما؟
  • أطمح إلى تحسين مستواي الوظيفي والمادي
  • أحب أن يمدحني الناس
  • الميول المهنية للخريجين
  • الدراسة والاحتياج إلى المال

مختارات من الشبكة

  • المسائل المجمع عليها في مواد أهلية المتعاقدين في نظام المعاملات المدنية: جمعا ودراسة (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • المندوبات عند الحنابلة من كتاب الأطعمة حتى نهاية كتاب الأيمان: دراسة فقهية مقارنة (PDF)(رسالة علمية - آفاق الشريعة)
  • المندوبات في الوصايا عند الحنابلة: دراسة فقهية مقارنة (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • البخاري والدولة الأموية والعباسية: دراسة علمية في دعوى التسييس وتفنيد الشبهات المعاصرة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الوحدة الموضوعية في مسائل العقيدة في سورتي: (الشورى والزخرف) [دراسة موضوعية] (WORD)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • الجمع بين حديث "من مس ذكره فليتوضأ"، وحديث "إنما هو بضعة منك": دراسة حديثية فقهية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • روايات عمرو بن شعيب عن جده: دراسة وتحقيق (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • الإمام مسلم بن الحجاج القشيري وكتابه الصحيح دراسة تعريفية (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • تخريج ودراسة أحاديث مواهب الرحمن في تفسير القرآن للشيخ عبد الكريم المدرس (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • هشام بن حسان ومروياته عن الحسن المرفوعة: جمعا ودراسة (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مسجد يستضيف فعالية صحية مجتمعية في مدينة غلوستر
  • مبادرة "ساعدوا على الاستعداد للمدرسة" تدخل البهجة على 200 تلميذ في قازان
  • أهالي كوكمور يحتفلون بافتتاح مسجد الإخلاص الجديد
  • طلاب مدينة مونتانا يتنافسون في مسابقة المعارف الإسلامية
  • النسخة العاشرة من المعرض الإسلامي الثقافي السنوي بمقاطعة كيري الأيرلندية
  • مدارس إسلامية جديدة في وندسور لمواكبة زيادة أعداد الطلاب المسلمين
  • 51 خريجا ينالون شهاداتهم من المدرسة الإسلامية الأقدم في تتارستان
  • بعد ست سنوات من البناء.. افتتاح مسجد أوبليتشاني في توميسلافغراد

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 10/3/1447هـ - الساعة: 11:15
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب