• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أبناؤنا والذكاء الاصطناعي: كيف نربيهم على ...
    أحمد النمر
  •  
    كيف تنجو من الخسران
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    أهمية المبادرة إلى علاج الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    أسئلة ابنتي التي أعادتني إلى نفسي
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    كبارنا .... غرباء في مجالسنا!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    فقه القلوب.. حين يصبح الأسلوب رسالة
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    تحريم عضل المرأة عن الزواج بالكفء لمصالح شخصية أو ...
    د. علي شومان محمد علي أبو دية
  •  
    آثار الانحراف السلوكي على الفرد ، الأسرة ،
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    الروغان الإبراهيمي.. فقه المبادرة في شخصية خليل ...
    سعيد بن محمد آل ثابت
  •  
    العلم اليقيني يصدر عن خبرة {ولا ينبئك مثل خبير}
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    لماذا يفقد الإنسان توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حين نطالب الشاب أن يكون نفسه بنفسه ... ولم نمهد ...
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    أمام الشاشات والضجيج... أين يقف القلب
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    درجات الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في ...
    محمد حسين حسن
  •  
    لماذا مشاعر الشباب أقوى من غيرهم؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

من أثر التغير الدلالي في الأحكام النحوية: ( ضرب )

من أثر التغير الدلالي في الأحكام النحوية ( ضرب )
د. أحمد عيد عبدالفتاح حسن

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 27/1/2014 ميلادي - 27/3/1435 هجري

الزيارات: 10365

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

من أثر التغير الدلالي في الأحكام النحوية (ضَرَبَ)


لقد بدا من تتبع الفعل (ضَرَبَ) في العربية مجيئه على أربعة أنواعٍ، وقد اختلف الحكم النحوي من نوع إلى نوعٍ؛ استجابةً لتغير الدلالة، ودونك بيان ذلك [1]:

النوع الأول: ضَرَبَ المتعدي إلى مفعولٍ واحدٍ وضعًا، وهو ما يَطْلُب بعد فاعله مَحَلًّا، ولا يُعقل بدونه، وهو على قسمين:

أحدهما: ضَرَبَ الذي يكثر دورانه في الكلام، نحو قولك: ضَرَبَ الْمُعلِّمُ التلميذَ.

 

والثاني: ضَرَبَ المستعمل في ضِرَاب الإبل، نحو قولك: ضَرَبَ الفحلُ الناقَةَ. و(ضَرَبَ) في هذين القسمين لا يُعْقَل إلا بوجود مضروب.

 

النوع الثاني: ضَرَبَ المتعدي إلى مفعولين وضعًا مثل: ظَنَّ، وهو الذي معناه التصيير، نحو قولك: ضَرَبَ الصائغُ الفضةَ خَلخالًا، وضَرَبْتُ الذَّهَبَ سِوارًا.

 

النوع الثالث: ضَرَبَ المستعمل في ضَرْبِ المثل، كما في قول الله -تعالى-: ﴿ وَاضْرِبْ لَهُمْ مَثَلًا أَصْحَابَ الْقَرْيَةِ إِذْ جَاءَهَا الْمُرْسَلُونَ ﴾[2]وقوله - جل وعلا -: ﴿ ضَرَبَ اللَّهُ مَثَلًا عَبْدًا مَمْلُوكًا لَا يَقْدِرُ عَلَى شَيْءٍ وَمَنْ رَزَقْنَاهُ مِنَّا رِزْقًا حَسَنًا فَهُوَ يُنْفِقُ مِنْهُ سِرًّا وَجَهْرًا هَلْ يَسْتَوُونَ الْحَمْدُ لِلَّهِ بَلْ أَكْثَرُهُمْ لَا يَعْلَمُونَ ﴾[3] فقد قيل في هذا: إنَّهُ يتعدى إلى مفعولين، والتقدير: واضرب لهم أصحابَ القريةِ مَثَلًا، وضَرَبَ اللهُ عبدًا مملوكًا لا يقدر على شيءٍ ومَنْ رزقناه مِنَّا رزقًا حسنًا... مَثَلًا، وفي ذلك قال ابن مالك: " وألحق بعض الحذاق من النحويين بأفعال هذا الباب (ضَرَبَ) المعملة في الْمَثَل، كقوله -تعالى-: ﴿ ضَرَبَ اللَّهُ مَثَلًا عَبْدًا مَمْلُوكًا ﴾"[4].

 

وقيل: إنَّهُ يتعدى إلى مفعولٍ واحدٍ، ومعناه: ذَكَرَ، والمنصوب الثاني بدلٌ من الأول أو عطف بيان، والتقدير: واضرب لهم مَثَلًا مَثَلَ أصحابِ القريةِ، وضَرَبَ اللهُ مَثَلًا مَثَلَ عبدٍ مملوكٍ لا يقدر على شيءٍ ومَنْ رزقناه مِنَّا رزقًا حسنًا...، فالمثل الثاني بدلٌ من الأول، فحُذِفَ المضافُ - وهو مَثَلَ - وأُقِيم المضاف إليه مُقَامَهُ.

 

النوع الرابع: ضَرَبَ الذي يراد به الطواف في الأرض لطلب المعاش وغيره، وهو فعلٌ يتعدى بالحرف (في)، كما في قول الله - جل شأنه -: ﴿ إِنَّ رَبَّكَ يَعْلَمُ أَنَّكَ تَقُومُ أَدْنَى مِنْ ثُلُثَيِ اللَّيْلِ وَنِصْفَهُ وَثُلُثَهُ وَطَائِفَةٌ مِنَ الَّذِينَ مَعَكَ وَاللَّهُ يُقَدِّرُ اللَّيْلَ وَالنَّهَارَ عَلِمَ أَنْ لَنْ تُحْصُوهُ فَتَابَ عَلَيْكُمْ فَاقْرَءُوا مَا تَيَسَّرَ مِنَ الْقُرْآنِ عَلِمَ أَنْ سَيَكُونُ مِنْكُمْ مَرْضَى وَآخَرُونَ يَضْرِبُونَ فِي الْأَرْضِ يَبْتَغُونَ مِنْ فَضْلِ اللَّهِ وَآخَرُونَ يُقَاتِلُونَ فِي سَبِيلِ اللَّهِ فَاقْرَءُوا مَا تَيَسَّرَ مِنْهُ وَأَقِيمُوا الصَّلَاةَ وَآتُوا الزَّكَاةَ وَأَقْرِضُوا اللَّهَ قَرْضًا حَسَنًا وَمَا تُقَدِّمُوا لِأَنْفُسِكُمْ مِنْ خَيْرٍ تَجِدُوهُ عِنْدَ اللَّهِ هُوَ خَيْرًا وَأَعْظَمَ أَجْرًا وَاسْتَغْفِرُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَحِيمٌ ﴾[5]



[1] ينظر: البسيط في شرح الجمل لابن أبي الربيع 1/416،434، وشرح الجمل لابن الفخار 1/222، وهمع الهوامع 1/ 546، وحاشية الصبان 2.

[2] سورة يس - الآية: 13.

[3] سورة النحل - من الآية: 75.

[4] شرح الكافية الشافية 2/550.

[5] سورة المزمل - من الآية: 20.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • شرح الشواهد الشعرية، في أُمَّات الكتب النحوية
  • أهمية الحديث النبوي في الدراسات اللغوية والنحوية
  • أثر التوجيهات النحوية والصرفية في اختيارات ابن حزم الفقهية
  • العلة النحوية في رفع المبتدأ والخبر
  • المنظومة النحوية الصغرى
  • من أثر التغير الدلالي في الأحكام النحوية: ( جعل )
  • من أثر التغير الدلالي في الأحكام النحوية: ( رأى )
  • من أثر التغير الدلالي في الأحكام النحوية ( مصر )
  • أقسام العلة النحوية
  • نشأة القاعدة النحوية وتطورها

مختارات من الشبكة

  • مفهوم الأثر عند المحدثين وبعض معاني الأثر في القرآن(مقالة - موقع الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي)
  • كتاب تهذيب الآثار: أثر من آثار الطبري في خدمة السنة(محاضرة - مكتبة الألوكة)
  • ماذا يجب على الباحث إتقانه ليدرس التغير الدلالي لمفردات اللغة؟ (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • التغير الدلالي للفظ (اللواء) دراسة تأصيلية في هدي اللسانيات التاريخية(كتاب - حضارة الكلمة)
  • أسلوبية التضاد الدلالي في أحاديث رياض الصالحين للنووي (ت 676 هـ) (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • التحليل الدلالي ونظرية السياق (PDF)(كتاب - حضارة الكلمة)
  • أدوات القرآن الكريم وأثرها على المعنى الدلالي، (كم - كأين) نموذجا (دراسة موضوعية) (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • الخلاف التصريفي وأثره الدلالي في القرآن الكريم (دراسة تحليلة)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • الأثر الدلالي للأصوات الانفجارية في ألفاظ القيامة الواردة في القرآن الكريم (PDF)(كتاب - حضارة الكلمة)
  • صدر حديثاً كتاب (الخلاف التصريفي وأثره الدلالي في القرآن الكريم) للباحث فريد السليم(مقالة - موقع الشيخ الدكتور عبدالرحمن بن معاضة الشهري)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • انطلاق أعمال ترميم مسجد تاريخي في كوسوفا ضمن جهود صون التراث الإسلامي
  • مبادرة تعليمية إسلامية في فيينا لتعريف السكان بفرص التدريب والتأهيل المهني
  • "المدرسة الدينية 2026".. دورة إلكترونية لتعليم أساسيات الإسلام على مدار عام في القرم
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 2/5/1448هـ - الساعة: 19:31
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب