• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أسئلة ابنتي التي أعادتني إلى نفسي
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    كبارنا .... غرباء في مجالسنا!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    فقه القلوب.. حين يصبح الأسلوب رسالة
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    تحريم عضل المرأة عن الزواج بالكفء لمصالح شخصية أو ...
    د. علي شومان محمد علي أبو دية
  •  
    آثار الانحراف السلوكي على الفرد ، الأسرة ،
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    الروغان الإبراهيمي.. فقه المبادرة في شخصية خليل ...
    سعيد بن محمد آل ثابت
  •  
    العلم اليقيني يصدر عن خبرة {ولا ينبئك مثل خبير}
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    لماذا يفقد الإنسان توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حين نطالب الشاب أن يكون نفسه بنفسه ... ولم نمهد ...
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    أمام الشاشات والضجيج... أين يقف القلب
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    درجات الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في ...
    محمد حسين حسن
  •  
    لماذا مشاعر الشباب أقوى من غيرهم؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    الفرق بين الانحراف السلوكي والانحراف العقدي ...
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة الاحتيال في تجهيز العروس بين الغش والتدليس
    محمد حسين حسن
  •  
    التفكير التأملي وعلاقته بالتوجه الإيجابي لدى ...
    د. أسامة سيد محمد زكي
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / أدبنا / دراسات ومقالات نقدية وحوارات أدبية
علامة باركود

هل التأثر بإبداع الآخرين يعد عيبًا؟

هل التأثر بإبداع الآخرين يعد عيبًا؟
سلوى السلمي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 8/10/2011 ميلادي - 12/11/1432 هجري

الزيارات: 9269

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

هذا سؤالٌ طرحهُ علينا أحدُ الأساتذة في الجامعة، فقلت:
تأثيرُ الفردِ في محيطه لا يعتبر عيبًا، بل رغبة حتمية عند كلِّ شخص، ترتبط بالرغبةِ في التفاهم والتأثر والتواصل، منها ما هو مباشر وواضح التأثر، ومنها ما هو غير مباشر وغير واضح.

 

فنحن عرضة للتأثرِ بشكل مستمر، وعلى مدى الزمن مهما حاولنا التمسكَ بآرائنا الفكريةِ فنحن نتأثرُ بمن يحيطُ بنا؛ من أفرادٍ ومجتمعات وبيئة ومناخ وطبيعة وعولمة ووسائل إعلام واتصال وتطور تكنولوجيا على مرِّ الأيام، فالإنسان يشبه الإسفنجة تمتصُّ كلَّ ما يحيط بها، غير أنَّ العقلَ يفكر ويأخذ ويتأثر ويؤثر، ويفرز ويستبعد ويستبقي منها المفيدَ والمناسب مع البيئةِ الإسلامية؛ لذا فإننا في حالةِ تأثر مستمر حتى في حالة الاختلافِ للفكرة والآراء.

 

فالإنسانُ لا يعيش الحياةَ بمفرده، بل مع الآخرين، وهؤلاء يختلفون باختلافِ منابع تنشئتهم ومواطنهم واهتماماتهم وأديانهم ومعتقداتهم وغيره، وبحكم معاشرتهم والإنصات لهم والقراءة لهم والاستماع لهم - فإنَّ الإنسانَ يتأثر أو يؤثر بهم.

 

لذلك نرى أنَّ عمليةَ التأثر الإيجابي هي حالة طبيعية تحصلُ في المجتمعات، وتُكسب الإنسانَ أُفقًا واسعة يستطيع من خلالها أن يبدعَ ويتأثر ويؤثر، ويحقق ذاته، فالحصولُ على إقناع الآخرين برأي أو قضية هو نوعٌ من التأثير والتأثر الحسن، وانتشار الخرافة مثلاً في مجتمعاتنا هو نوعٌ من التأثرِ السلبي والقبيح، فيحدث كثيرًا أن نرى التجاورَ بين العلم والخرافة، بين الاعتدالِ والتطرف، بين المنطق واللامنطق، ليس في مجتمعٍ واحد فقط، بل داخل الفردِ الواحد، فهذه ظواهر دائمة الحدوث باستمرار؛ فمثلاً كلمة (أمركة) أو انتشار الثقافة الأمريكية الغربية يعُد نوعًا من التأثر، ولكن لا بد دائمًا من التأكدِ من بقاء العروة الوثقى مشدودة في داخل أنفسنا، وأيضًا أن نأخذَ ونتأثر بما يناسب ديننا الإسلامي.

 

ومن النماذج الإنسانية التي تناولتها الآداب المختلفة وكان فيها نوعٌ من التأثير والتأثر:
1- منها رسالة الغفران لأبي العلاء المعري، وتأثره بالإسراءِ والمعراج، فأبو العلاء المعرِّى قد أخذ وتأثر في كتابته "رسالة الغفران" بما قرأه من أحاديث نبويَّة شريفة عن رحلةِ الإسراء والمعراج التي عَرَج فيها النبي - صلَّى الله علية وسلَّم.

 

2- أيضًا من التأثرِ في الفنون الأدبيَّة ما قام به "دانتي" في كوميدياه الإلهيَّة، وما استوحاه "رسالة الغفران" لأبي العلاء المعرِّى، ومن الأدباء والنقاد من اتهم "دانتي" بالسرقةِ الأدبية للشبهِ الكبير بينهما.

 

3- أيضًا لعل ملحمة "الإلياذة" و"الأوديسا" لهيوميروس من أقدم الملاحمِ التي عرفتها الآدابُ القديمة، لا سيما الأدب اليوناني، وقد تركت هذه الملاحمُ أثرًا كبيرًا في الآدابِ العالمية عامَّة، وفي الأدب العربي خاصة، لا سيما الأدب الروماني، فقد انتقل هذا الجنسُ الأدبي بخصائصِه وطابعه السابق من الأدبِ اليوناني إلى الأدبِ اللاتيني، وبهذا الطابع في البطولةِ والأساطير تأثر شاعرُ اللاتينية "فرجيل" في ملحمتِه التي عنوانها "الإنياذة".

 

4- وأيضًا هناك تشابه بين ملامحِ الفروسية في الإلياذةِ اليونانية وفي شعر عنترة .

 

5- وأيضًا هذا التأثير انعكس على العربِ في قصصِهم، وفي كتاب "ألف ليلة وليلة" وقصص "سندباد".





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • هل فاتنا قطار الإبداع؟
  • الصناعات الإبداعية
  • التدين والإبداع: التقاء لا افتراق
  • التفكير الإبداعي.. أتحسبه بعيدًا وهو قريب؟!
  • قصص الإبداع.. وحل المشكلات بأيدي المراهقين
  • البعثات في العصر الحديث

مختارات من الشبكة

  • نقد النقد الحديثي المتجه إلى أحاديث صحيح الإمام البخاري: دراسة تأصيلية لعلم (نقد النقد الحديثي) (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • في النقد الأدبي: ما الأدب؟ ما النقد؟(مقالة - حضارة الكلمة)
  • مظاهر النقد الأدبي وخصائصه في العصر الجاهلي(مقالة - حضارة الكلمة)
  • تساؤلات حول النقد(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • ما الفرق بين أسس وسمات ومقاييس النقد؟(استشارة - الاستشارات)
  • نقد الأركونية: تفكيك منهج (نقد العقل الإسلامي) عند محمد آركون (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • مصطلح نقد السرد بين النقدين الفرنسي والعربي (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • "أجمل الأيام" للرابع الابتدائي: بين النقد التعليمي والنقد اللغوي(مقالة - حضارة الكلمة)
  • النقد من أجل النقد(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الفرق بين النقد والخطاب النقدي(استشارة - الاستشارات)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • "المدرسة الدينية 2026".. دورة إلكترونية لتعليم أساسيات الإسلام على مدار عام في القرم
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام
  • بعد سنوات من العمل والتبرعات.. افتتاح المركز الإسلامي في إيست سيراكيوز

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 29/4/1448هـ - الساعة: 9:56
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب