نهر النيل لأمير الشعراء أحمد شوقي

نهر النيل لأمير الشعراء أحمد شوقي

كتب أمير الشعراء أحمد شوقي رحمه الله شعرَه للكبار والصغار على حدٍّ سواء، وشعره مجموع في الشوقيات، ومسرحياته الشعرية المعروفة، وقد قام عميد أدب الأطفال في الوطن العربي الأستاذ عبدالتواب يوسف رحمه الله بجمع قصائد أمير الشعراء أحمد شوقي التي كتبها الأطفال في ديوان هو: (ديوان شوقي للأطفال)، وضمنه دراسة حول هذه الأشعار القصصية.

وقد تضمن هذا الديوان الأناشيد والأغاني، وهي كما يقول الأستاذ عبدالتواب يوسف رحمه الله: "نظمها شوقي للناشئين من أجل أن ينشدوها ويتغنَّوا بها، وقد لقيت الاستجابة من تلاميذ المدارس فتغنوا بها في طوابير الصباح، ومن خلال إذاعتهم ... ولم ينظم أمير الشعراء الكثير من هذا اللون، لكنه تحدث عن مصر والنيل والمدرسة، ونظم نشيدًا يردده (الكشافة) ... وقد لُحنت هذه الأناشيد، وتلك الأغاني، وكانت تُلقى في الاحتفالات والمناسبات"[1].

ويدور هذا المقال حول أنشودة "النيل" لشوقي، ولقد بيَّن شوقي فيها أن نهر النيل يفيض على المصريين بالماء العذب، وهو كنهر الكوثر، وعلى ضفافه الجمال والطبيعة الخلابة، والحدائق الخضراء بأزهارها وأشجارها، وأن هذا النهر الممتلئ بالماء ذو وجه بديع ورونق وجمال؛ وفي هذا يقول شوقي:

النيل العذب هو الكوثر والجنة شاطئه الأخضر ريَّان الصفحة والمنظر ما أبهى الخلد وما أنضر![2]

ويبين شوقي أن هذا النهر نهر مبارك طاهر؛ حيث يفيض على المصريين بالماء العذب، وهو من أسباب الحياة؛ حيث يشرب الناس ماءه، ويَرُوون زروعهم وما غرسوه من أشجار، وحوله قامت زراعة القطن الذي منه نصنع الملابس القطنية الشهيرة بجودتها عالميًّا ناصعة البياض؛ وفي هذا يقول شوقي:

البحر الفياض القدسُ الساقي الناس وما غرسوا وهو المنوال لما لبسوا والمنعم بالقطن الأنور[3]

ويبين شوقي أن وادي النيل شهير بالزراعة والمراعي، والزراعة بفضل النيل صيفًا وشتاء: بذر وغرس وزراعة وجني وحصاد:

جعل الإحسان له شرعًا لم يخل الوادي من مرعى فترى زرعًا يتلو زرعًا وهنا يُجنى وهنا يُبذر[4]

ويبين شوقي بعض سمات النيل؛ فهو يجري من الجنوب إلى الشمال متسمًا بكل الأناة والوقار والقوة:

جارٍ ويُرى ليس بجارٍ لأناة فيه ووقارِ يصبُّ كتل مُنهار ويضج فتحسبه يزْأر[5]

ويبين شوقي أن النيل ينبع من الهضبة الإثيوبية من بحيرة تانا، وهو يأتي من هناك قاطعًا المسافات محمَّلًا بالخير بالطمي الأسمر الذي يشبه لون المسك والعنبر؛ ولذا نجد خصوبة الأرض ونماءها:

حبشي اللون كجيرته من منبعه وبحيرته صبغ الشطين بسمرته لونًا كالمسك والعنبر[6]

المراجع:

عبدالتواب يوسف، ديوان شوقي للأطفال، القاهرة، دار المعارف، 1989م.