• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أبناؤنا والذكاء الاصطناعي: كيف نربيهم على ...
    أحمد النمر
  •  
    كيف تنجو من الخسران
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    أهمية المبادرة إلى علاج الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    أسئلة ابنتي التي أعادتني إلى نفسي
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    كبارنا .... غرباء في مجالسنا!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    فقه القلوب.. حين يصبح الأسلوب رسالة
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    تحريم عضل المرأة عن الزواج بالكفء لمصالح شخصية أو ...
    د. علي شومان محمد علي أبو دية
  •  
    آثار الانحراف السلوكي على الفرد ، الأسرة ،
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    الروغان الإبراهيمي.. فقه المبادرة في شخصية خليل ...
    سعيد بن محمد آل ثابت
  •  
    العلم اليقيني يصدر عن خبرة {ولا ينبئك مثل خبير}
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    لماذا يفقد الإنسان توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حين نطالب الشاب أن يكون نفسه بنفسه ... ولم نمهد ...
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    أمام الشاشات والضجيج... أين يقف القلب
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    درجات الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في ...
    محمد حسين حسن
  •  
    لماذا مشاعر الشباب أقوى من غيرهم؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب: باب الصاد

ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب: باب الصاد
د. طارق النجار

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 21/11/2016 ميلادي - 22/2/1438 هجري

الزيارات: 4667

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب

"باب الصاد"


1) الصَّرْصرانيُّ:

جاء في تهذيب اللغة "الليث: الصَّرصران والصَّرصراني: ضربٌ مِن السمك، أملسُ الجلد، ضخم، وأنشد[1]:

مرَّتْ كظهرِ الصَّرصرانِ الأدخنِ

وقال أبو عمرو: الصَّرصران: إبل نبطية، يقال لها: الصَّرصرانيَّات"[2]، وهو مِن باب أحمر أحمري، وزِيدت الياء للمبالغة.

 

2) الصُّلَّبيُّ:

جاء في تهذيب اللغة: "وقال أبو عبيد: الصُّلَّب: المِسَن، وهو الصُّلَّبيُّ، وقال امرؤ القيس[3]:

كحدِّ السِّنان الصُّلَّبيِّ النَّحِيض

أراد بالسِّنان: المِسَن"[4].

وجاء في لسان العرب: "والصُّلَّب والصُّلَّبي والصُّلَّبة والصُّلَّبيَّة: حجارة المِسَن"[5]؛ فهو من باب أحمر أحمري.

 

3) الصُّمادحيُّ:

قال ابن منظور: "الصُّمادح والصُّمادحيُّ: الصُّلب الشديد، وصوت صُمادح وصُمادحيٌّ وصميدحٌ: شديد"[6].

فهو من باب أحمر أحمري.

 

4) الصَّمْعريُّ:

جاء في تاج العروس: "الصَّمْعريُّ": الشديد مِن كل شيء، كالصَّمْعر، كجَعْفَر"[7]؛ فهو مِن باب أحمر أحمري.

 

5) الصَّيرفيُّ:

جاء في الصحاح: "والصَّيرف: المحتالُ المتصرِّفُ في الأمور، وكذلك الصَّيرفيُّ"[8].

 

6) الصَّيْعريَّة:

جاء في المحيط في اللغة: "والصَّيعريَّة: سِمةٌ لا تكون إلا على النُّوق، واعتراض في السير، والتي فيها اعتراض مِن نشاط، وشدة أيضًا، وكذلك الصَّيْعر"[9] قال المتلمس[10]:

وقد أتناسى الهمَّ عند احتضارِه ♦♦♦ بناجٍ عليه الصَّيْعريَّةُ مُكدَمِ

فهو مِن باب أحمر أحمري.



[1] الرجز لرؤبة بن العجاج بديوانه/ 162، والرواية:

مرَّتْ كجلدِ الصَّرصران الأدخَنِ

يَنْحضُ أعناقَ المَهَارى البُدَّنِ

[2] تهذيب اللغة (صر).

[3] البيت من الطويل لامرئ القيس بديوانه/ 74، وصدره وروايته:

يُباري شَباةَ الرُّمحِ خدٌّ مُذلَّقٌ ♦♦♦ كصفحِ السِّنان الصُّلَّبيِّ النَّحيضِ

[4] تهذيب اللغة (صلب).

[5] لسان العرب (صلب).

[6] لسان العرب (صمدح).

[7] تاج العروس (صمعر).

[8] الصحاح (صرف).

[9] المحيط في اللغة (صعر).

[10] البيت من الطويل للمتلمس؛ كما في الشعر والشعراء لابن قتيبة/ 75.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب - باب الخاء
  • ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب: باب الدال
  • ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب: باب الذال
  • ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب: باب الراء والزاي
  • ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب (باب السين والشين)
  • ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب (الطاء والعين والغين)
  • ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب (الفاء والقاف)
  • ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب (باب الكاف واللام والميم)
  • ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب (باب النون والهاء)
  • نتائج بحث: ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب

مختارات من الشبكة

  • ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب (باب الباء)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب (باب الهمزة)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب (WORD)(كتاب - حضارة الكلمة)
  • ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب (الجيم والحاء)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • شرح حديث: "إذا جاء رمضان فتحت أبواب الجنة وغلقت أبواب النار"(محاضرة - موقع الشيخ د. خالد بن عبدالرحمن الشايع)
  • ما جاء في وفاة رسول الله صلى الله عليه وسلم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • شرح كتاب فضل الإسلام: باب ما جاء أن البدعة أشد من الكبائر (مترجما للغة الإندونيسية)(مادة مرئية - مكتبة الألوكة)
  • شرح جامع الترمذي في السنن (باب ما جاء في كراهية الخروج من المسجد بعد الأذان)(مادة مرئية - موقع موقع الأستاذ الدكتور سعد بن عبدالله الحميد)
  • شرح جامع الترمذي في السنن (باب ما جاء في الصلاة قبل المغرب)(مادة مرئية - موقع موقع الأستاذ الدكتور سعد بن عبدالله الحميد)
  • شرح جامع الترمذي في السنن (باب ما جاء في أن الإقامة مثنى مثنى)(مادة مرئية - موقع موقع الأستاذ الدكتور سعد بن عبدالله الحميد)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مبادرة تعليمية إسلامية في فيينا لتعريف السكان بفرص التدريب والتأهيل المهني
  • "المدرسة الدينية 2026".. دورة إلكترونية لتعليم أساسيات الإسلام على مدار عام في القرم
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 2/5/1448هـ - الساعة: 0:13
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب