• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    مناهجنا التعليمية في الميزان
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    احترم الوقت
    حسن مدان
  •  
    عبادة الإحسان إلى كبار السن
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    أيها الذهبي لماذا تخجل؟
    د. خالد بن محمد الشهري
  •  
    التخلص من الكسل والفتور
    د. سعد الله المحمدي
  •  
    معادلة النجاح: مدخل علمي لبناء الإنجاز وتحقيق ...
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    الجزاء من جنس العمل وعدل الله المطلق {ذلك بما ...
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    كيف نحلق بأبنائنا إلى الريادة!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    لا تبذل نفسك في شيء دون الجنة: فقه الصيانة ...
    د. فاطمة صالح عبيد باهميم
  •  
    مثلث الأسرة المستقرة
    د. حسام العيسوي سنيد
  •  
    أي الأبواب نطرق ... لنعين أبناءنا على الصلاة!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    اختلاف الطبائع ومسؤولية العمل {قل كل يعمل على ...
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    توجيه الأقوال والترجيح بين الآراء الفقهية
    د. عباس إسماعيل
  •  
    تعريف التنمر لغة واصطلاحا
    محمد عبدالله عقيله الفاخري
  •  
    الماديات تتمدد... والقيم تتراجع!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    التسويف سارق الأحلام
    د. سعد الله المحمدي
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

إلى طلاب النحو في جميع الأقطار

الشيخ طه محمد الساكت

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 27/4/2016 ميلادي - 21/7/1437 هجري

الزيارات: 5861

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

إلى طلاب النحو في جميع الأقطار


ما كان أظرف الأستاذ مصطفى إبراهيم حينما وجَّه (إلى علماء النحو في جميع الأقطار) هذه المشكلات الآتية:

1 - لِمَ أُفرِدَ لفظ مائة في ثلاثمائة إلى تسعمائة على خلاف القاعدة؟

2 - لِمَ حذفت التاء في قوله تعالى: ﴿ فَلَهُ عَشْرُ أَمْثَالِهَا ﴾ [الأنعام: 160]، على خلاف القاعدة أيضًا؟

3 - كيف قلتم: إن "لن" لتأبيد النفي، وقوله تعالى: ﴿ فَلَنْ أُكَلِّمَ الْيَوْمَ إِنْسِيًّا ﴾ [مريم: 26]، ﴿ وَلَنْ يَتَمَنَّوْهُ أَبَدًا ﴾ [البقرة: 95] ينافي ذلك؟!

 

وقد هَمَمنا أن نفزع إلى أستاذنا العلَّامة صاحب النحو والنحاة، ولكنا وجدنا الأمرَ أيسر من ذلك:

1- إنما يكون مُميز الثلاثة إلى العشرة جمعَ قلَّة، ما لم يكن لفظَ مائة أو اسمَ جمع؛ نحو تسعة رهط، وخمس ذود؛ لأن مائة وهي مفردة في اللفظ جمع في المعنى؛ لأنها عشرُ عشرات، وهو عدد قليل. اهـ؛ توضيح، وأشموني.

 

وأقول: ربما لوحظ في إفراد لفظ المائة خفَّة النطق، والتَّعداد بالمئات كثير، بخلاف الآلاف؛ ولذلك وصل الإملائيون المضافَ بالمضاف إليه فيها؛ لكثرة الاستعمال، وفرقًا بين الجمع والكسر في مثل رُبُع مائة وثُمُن مائة... إلخ، ثم إن إضافتها إلى الآلاف جمعًا قد جاء على أصل القاعدة، وعندهم: (ما جاء على أصله لا يسأل عنه)، وظاهرٌ أن اسم الجمع في حكم جمع القلة.

 

هذا، وشذَّ قول الفرزدق في الضرورة:

ثلاث مِئِينٍ للملوك وَفَى بها ♦♦♦ ردائي وجلَّتْ عن وجوه الأهاتمِ


2- يعتبر في واحد المعدود - تأنيثًا وتذكيرًا - لفظُه إن كان اسمًا، وموصوفه المَنْويُّ إن كان صفةً؛ فتقول: "ثلاثة أشخصٍ" قاصدٌ نسوة، و"ثلاث أعين" قاصدٌ رجالاً، وتقول: ثلاثة ربعات، إن قدَّرت الموصوف رجلًا، وتحذف التاء إن قدرت الموصوف نساء؛ لأن الربعة يُوصَف بها المذكر والمؤنث، وعلى هذا قوله عز وجل: ﴿ مَنْ جَاءَ بِالْحَسَنَةِ فَلَهُ عَشْرُ أَمْثَالِهَا ﴾ [الأنعام: 160]، تقديره فله عشر حسنات أمثالها، ويمكن تخريجها على تأنيث المعدود مراعاةً للجمع، ولكن الصحيح مراعاة واحد المعدود خلافًا للبغداديِّين، وقد يقال: إن المعدودَ اكتسب التأنيث بإضافته إلى المؤنث؛ اهـ؛ أشموني، وتوضيح، واختر ما يحلو.

 

3 - النحاة جميعًا على أن "لن" لمجرد النفي، والتأكيد أو التأبيد يستفادان من القرائن، ولم يخالِفْهم فيما نعلم إلا الزمخشري، وكيف نجعل المرجوحَ راجحًا ثم نستشكل بناء عليه؟!

 

على أن من ينصر مذهبَ الزمخشري في إفادتها التأكيد أو التأبيد، فله أن يجيب عنه بأنها إنما تكون للتأبيد عند الإطلاق، فإذا ذكرت قرينة تمنع منه مثل "اليوم" في الآية الكريمة، فهي للتأكيد فحسب، وبأن التكرار في مثل ﴿ وَلَنْ يَتَمَنَّوْهُ أَبَدًا ﴾ [البقرة: 95] يقع في بليغ الكلام لزيادة التأكيد.

وإذا لم نرتضِ مذهبه، فقد قطَعَتْ جهيزةُ قولَ كلِّ خطيب!

 

طه محمد الساكت - مدرس بمعهد القاهرة.

 

الرسالة: 381 - 19 رمضان 1359هـ - 21 أكتوبر 1940هـ





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • انتقادات القاعدة النحوية
  • وظيفة القواعد النحوية
  • شروط القواعد النحوية
  • التقديم والتأخير في النحو
  • الاختصار وعلاقته بالقياس في النحو
  • موعظة النحو

مختارات من الشبكة

  • صبر طلاب العلم على شدائد الحياة (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • موستار وبانيا لوكا تستضيفان مسابقتين في التربية الإسلامية بمشاركة طلاب مسلمين(مقالة - المسلمون في العالم)
  • طلاب القرم يتعلمون قيم الرحمة عبر حملة خيرية تعليمية(مقالة - المسلمون في العالم)
  • خطبة: طلاب الآخرة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تكريم طلاب الدراسات الإسلامية جنوب غرب صربيا(مقالة - المسلمون في العالم)
  • طلاب مدينة مونتانا يتنافسون في مسابقة المعارف الإسلامية(مقالة - المسلمون في العالم)
  • طلاب هارفارد المسلمون يحصلون على مصلى جديد ودائم بحلول هذا الخريف(مقالة - المسلمون في العالم)
  • التدريب وأهميته لدى طلاب المنح: طلاب الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة نموذجا (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • مسابقة أدبية بعنوان "الرسول يلهمنا" في مدينة زينيتسا(مقالة - المسلمون في العالم)
  • كيف نربط النحو بالدلالة؟.. شيء من سر العربية وبهاء الدلالة(مقالة - حضارة الكلمة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • آلاف الأطفال يتنافسون في القرآن والمعرفة الإسلامية في أقاليم بلغاريا
  • انطلاق الدورة الـ18 من المدرسة اليومية لتعليم أساسيات الإسلام بتتارستان
  • ندوة نسائية في كاكانج تناقش بناء الأسرة على هدي القرآن والسنة
  • معلمو التربية الإسلامية في بانيا لوكا يبحثون توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم
  • برنامجان للتعليم الإسلامي والقرآن الكريم بعاصمة موزمبيق
  • أطفال قرية ميدوفيتس يختمون القرآن الكريم للمرة الأولى
  • ندوة أكاديمية عن أساسيات الدعم الديني والنفسي في عمل الأئمة
  • مسابقة أدبية بعنوان "الرسول يلهمنا" في مدينة زينيتسا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 18/3/1448هـ - الساعة: 13:54
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب