• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    لا تكتم الكلمة الطيبة يا طيب
    أمل محمد
  •  
    منهج نبينا في التربية والتعليم
    الشيخ صلاح نجيب الدق
  •  
    التفكير الإيجابي وأثره في بناء الإنسان وتجاوز ...
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    همسات تربوية (19) استغلال طفولة أبنائكم.. فهي ...
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    شبابك للإنجاز، لا للانتظار
    د. سعد الله المحمدي
  •  
    طعنة الخيانة
    د. سعد الله المحمدي
  •  
    مخرجات التعليم.. وضرورة التناغم مع متطلبات سوق ...
    نايف عبوش
  •  
    همسات تربوية (18) تنمية الذكاء والمواهب لدى ...
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    خواطر قيمية.. الضمير حين يضيء
    د. عوض بن حمد الحسني
  •  
    التميز الإيجابي
    يحيى بن إبراهيم الشيخي
  •  
    همسات تربوية (17) التوسط والاعتدال في تربية ...
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    الرضا بقضاء الله عبادة تمنح العبد السكينة
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    "ما رأيت منك خيرا قط"
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    محكمة العدل الإلهية تفض النزاع يوم القيامة: {الله ...
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    مناهجنا التعليمية في الميزان
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    احترم الوقت
    حسن مدان
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

عطاء المجامع اللغوية (2)

عطاء المجامع اللغوية (2)
أ. د. جابر قميحة

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 17/6/2015 ميلادي - 2/9/1436 هجري

الزيارات: 5012

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

عطاء المجامع اللغوية (2)


وبعد هذا الاستقراء الموجز، وحرصًا على رفع شأن العربية وإنمائها، وذيوع الطروحات المَجمعيَّة الجديدة وتجذيرها نرى أن ذلك لن يتم بالصورة المنشودة على مستوى الأمة العربية كلها إلا إذا تحقَّق شرطان:

الأول: توسيع دوائر نشر هذه الطروحات بشتى الوسائل الإعلامية.

 

والثاني: توافُر القدرة الذاتية للطروحات الجديدة من ألفاظ وتراكيب مما يَمنحُها إمكانية أن تُقبَل وتُستَساغ وتنتشِر.

• • • •


وعن توسيع قواعد النشر ودوائره يجب أن تخرج هذه الطروحات الجديدة من محابسها في الكتب والمجلات والإصدارات المتخصصة، وواقعها أنها لا يرجع إليها إلا العلماء المتخصصون تخصصا حادًّا، وربما عند الحاجة الملحَّة فقط، ويكون ذلك الخروج في نشرات أو كتب شهرية أو فصلية توزَّع مجانًا أو بسعر رمزي على أوسع نطاق على مستوى الأمة العربية.

 

كما يجب أن يُخصَّص ركن دائم يومي أو أسبوعي في الصحف والإذاعة والتلفاز لجديد اللغة العربية.

 

وتتمُّ الفائدة لو دخل هذا الجديد في مفردات المقررات الدراسية ابتداءً من السنة النهائية بالمرحلة الابتدائية، وانتهاءً بالسنة النهائية من المرحلة الثانوية.

• • • •


وتحقيقًا لقابلية هذه الطروحات لأن يَستسيغها المتلقي، ويوظِّفها في حياته يجب مراعاة ما يأتي:

• أن تتجنَّب هذه الطروحات الصعوبة والغرابة كالذي نراه في كلمة (الغرموق) بديلاً للتزلُّك.

 

• تجنُّب الخطأ اللغوي المعنوي والدلالي؛ كالخطأ في استِعمال (اللافتة) بدلاً من (اليافطة) و(السراة) بدل (الأرستقراط).

 

• الاتِّساع للتعريب إذا كان من الصعب وضع بديل عربي مناسب؛ فالتلفاز - مثلاً - كبديل عن (التليفزيون) أنسب بكثير جدًّا من (المرناء) التي ماتَت في مَهدِها.

 

• توحيد المُصطلحات الجديدة على مستوى الأمة العربية، فلا يُسمَح بتعدُّد المصطلح للمسمى الواحد؛ لأن ذلك يترتَّب عليه التزاحم والتضارب، وسقوط هذه الاجتهادات في النهاية لإفساح المجال للمُصطلَح الأجنبي الأصيل، وذلك بعد أن منح بعض العلماء أنفسهم الحق في الوضع والتعريب - على المستوى الفردي - وبذلك "أصبح بعض المصطلحات المعربة تَختلِف باختلاف الأقطار العربية، بل تختلف أحيانًا باختلاف المُعَرِّبين في القطر الواحد"[1].

 

• وتفاديًا لظاهرة التعددية المصطلحية يجب ألا يُنشَر المصطلح العربي أو المعرَّب إلا بعد إقرار مجمعي على مستوى الأمة العربية، بمعنى أن يقدم كل مجمع اجتهاداته في هذا المجال للجنة متخصِّصة في اتحاد المجامع العلمية واللغوية، وتراجع هذه اللجنة كل الطروحات، وتقر منها ما تراه مناسبًا، ثم ينشر بعد ذلك على أوسع نطاق، كما ذكرت آنفًا.

 

• إلزام الشركات الأجنبية في اليابان ودول آسيا وأوروبا - وهي مصادر استيراد رئيسة للدول العربية - بوضع ترجمات عربية سليمة دقيقة للكتيبات المرسلة مع سِلَعها وآلاتها للبلاد العربية[2]، ويجب أن تعتمد في هذه الترجمة على المصطلحات المعتمدة اعتمادًا نهائيًّا من "لجنة المراجعة والتصفية" التي أشرت إليها آنفًا، ويُمكن مدُّ هذه الشركات أولاً بأول بما تقرُّه اللجنة من جديد.



[1] د. مازن المبارك، اللغة العربية في التعليم العالي والبحث العلمي (ص: 52).

[2] تلتزم أغلب هذه الشركات بذلك حاليًّا حرصًا على ترويج بضائعها، ولكنها ترجمات سيئة جدًّا، وأذكر أنني في قراءتي لأحد هذه الكتب (الكتالوجات) وهو يعرض الأسماء (العربية) لأجزاء جهاز التسجيل، ويشرح كيفية عمل الجهاز وصيانته.... أقول: أذكر أنني كنت أستعين بالترجمة الإنجليزية - للأصل الياباني - لأفهم المكتوب في الترجمة العربية، مع ملاحظة أن هذا الكتيب فيه ترجمة عن الأصل بخمس لغات على الأقل.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • عطاء المجامع اللغوية (1)

مختارات من الشبكة

  • عطاء الدنيا للجميع وعطاء الآخرة للمؤمنين(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مضادات حيوية في الحياة الزوجية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الموازنة بين سؤال الخليل عليه السلام لربه وبين عطاء الله للنبي صلى الله عليه وسلم (3)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الموازنة بين سؤال الخليل ربه وبين عطاء الله لنبيه صلى الله عليه وسلم (2)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الموازنة بين سؤال الخليل عليه السلام لربه وبين عطاء الله للنبي صلى الله عليه وسلم (1)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • عطاء أمي (قصيدة)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • تفسير: (كلا نمد هؤلاء وهؤلاء من عطاء ربك وما كان عطاء ربك محظورا)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الترادف والفروق اللغوية في القرآن الكريم (نماذج مختارة) دراسة لغوية صرفية (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • من الظواهر اللغوية: التقديم والتأخير (2)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • جهود الإمام ابن رجب الحنبلي (ت 795 هـ) اللغوية في شرح صحيح البخاري (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • انطلاق أولى محاضرات موسم الشباب المسلم بتتارستان
  • احتفالات قرآنية في بورغاس وفيلكو تارنوفو تكرم أطفالا أتموا قراءة القرآن الكريم
  • المالديف تستهدف الوصول إلى 500 حافظ وحافظة للقرآن الكريم خلال العام
  • فتح التسجيل لدورات القرآن الكريم للأطفال في غرناطة
  • رغم صعوبات النقل مساعدات إسلامية مستمرة لمتضرري فيضانات نيبال
  • دورتان للفتيات والفتيان حول الزواج والحياة الأسرية في قازان
  • تتويج متميزين في المسابقة الوطنية للمعارف الأساسية للإسلام ببلغاريا
  • بعد 13 عاما حلم أسرة يتحول إلى أول مسجد في سوتوفو

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 4/4/1448هـ - الساعة: 18:6
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب