• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    الروغان الإبراهيمي.. فقه المبادرة في شخصية خليل ...
    سعيد بن محمد آل ثابت
  •  
    العلم اليقيني يصدر عن خبرة {ولا ينبئك مثل خبير}
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    لماذا يفقد الإنسان توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حين نطالب الشاب أن يكون نفسه بنفسه ... ولم نمهد ...
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    أمام الشاشات والضجيج... أين يقف القلب
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    درجات الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في ...
    محمد حسين حسن
  •  
    لماذا مشاعر الشباب أقوى من غيرهم؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    الفرق بين الانحراف السلوكي والانحراف العقدي ...
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة الاحتيال في تجهيز العروس بين الغش والتدليس
    محمد حسين حسن
  •  
    التفكير التأملي وعلاقته بالتوجه الإيجابي لدى ...
    د. أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الفرق بين الخطأ العارض والانحراف المتكرر
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    خطورة التنمر وأهم أضراره
    د. حسام العيسوي سنيد
  •  
    طلاق لا عداء
    محمد حسين حسن
  •  
    كيف يفهم الشاب نفسه ليحقق توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    مداحم الجنوب يلين القلوب!
    نورة سليمان عبدالله
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي / أخطاء لغوية شائعة
علامة باركود

النسبة إلى المختوم بتاء التأنيث

النسبة إلى المختوم بتاء التأنيث
محمد تبركان

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 24/2/2015 ميلادي - 7/5/1436 هجري

الزيارات: 55543

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

النسبة إلى المختوم بتاء التأنيث


لقد كَثُرَ الغلطُ في بابِ النِّسبة إلى جملةٍ من مفرداتِ اللُّغة كـ: الحياة، والزّكاة، والحَصاة فيقولون: الحَيَاتِيَّة، والزَّكَاتِيَّة، والحَصَاتِيَّة، والصّوابُ فيها أن يُقال: إنّ النِّسبةَ لكلِّ اسمٍ مَختومٍ بتاءِ التّأنيثِ[1] نحو: الحَياة، والزَّكاة، والحَصاة هو: (الحَيَوِيَّة)، و(الزَّكَوِيَّة)، و(الحَصَوِيَّة)، قال الفيُّوميّ في مصباحِه المنير (ص419 الخاتمة/فصل النّسبة): وإنْ كانَ في الاسمِ هاءُ التّأنيث حُذفتْ وإثباتُها خَطَأٌ؛ لِمُخالَفَةِ السّماع والقياس. فقولُ العامّة: الأموالُ الزّكاتيّة، والخَليفتيّة بإثبات التّاء خَطَأٌ. والصّوابُ حذفُها، وقلبُ حرف العِلّة واوًا؛ فيُقال الزَّكَوِيَّة).

 

وقال في (ص154ع2): (وإذا نسبتَ إلى الزّكاة وجبَ حذفُ الهاءِ وقلبُ الألف واوًا. فيُقال زَكَوِيٌّ، كما يُقال في النّسبةِ إلى حَصاةٍ حَصَوِيٌّ؛ لأنّ النّسبةَ تَرُدُّ إلى الأصول. وقولُهم: زَكَاتِيَّة عامّية، والصّوابُ زَكَوِيَّة)، ونقله عنه الزّبيديّ في تاج العروس (38 /224 زكو).

 

وفي المغرب (2 /422 النّسبة): (إذا نسبتَ إلى اسمٍ زِدْتَ في آخرِه ياءً مُشدَّدَةً مَكسُورًا ما قبلَها؛ وذلك على ضربين)، ثمّ قال: (وتَغييراتُ هذا البابِ كثيرةٌ. وهي على ضَربين: قياسيّ وشاذّ. فالأوّلُ حذفُ تاءِ التّأنيث ونونَيْ التّثنية والجمع، كَبَصْرِيّ وكُوفِيّ وقَنْسَرِيّ ونَصيبِيّ؛ وعلى ذا [قولُهم:] السَّجدةُ الصَّلاَتِيَّة، والأموالُ الزَّكَاتِيَّة، والحروفُ الشَّفَتِيَّة، كُلُّهَا لَحْنٌ...).

 

هذا، وقد سُوِّغ هذا التّوظيف بحجّة أنّ (الاستعمال الحديث فضّل تَجنُّب اللَّبس في الكلمة الأولى [حياتيّ نسبة إلى "حياة"] على الالتزام بالقاعدة حين فرّق بين كلمتي: حيويّ وحياتي، كما يبدو من الاستعمالات الآتية: هذه مشكلة حياتية، في أموره الحياتية ـ مصالح حيويّة، يتمتّع بالنّشاط والحيويّة)[2].

 

كذا!، تُستبعد الكلمات المتجذّرة في العربيّة، لتُوضَعَ مكانها أخرى رغم مخالفتها لأصل الوضع سماعا وقياسا؛ مجاراة إلف العامّة، لتُطوَّعَ لهم اللّغة على ما درجت عليه ألسنتهم من هجين الألفاظ، ودخيل التّراكيب، في الوقت الّذي يشهد الجميع بسعة العربيّة المتمثِّل في رحابة قاموسها اللّغويّ الّذي يعجّ بالألوف من المفردات الحرّة!.



[1] اسمها في مصطلحنا الحديث: تاء التّأنيث المربوطة. وهي في حقيقتها هاءٌ وليست بتاء. ولا مشاحّة في الاصطلاح.

[2] أخطاء اللّغة العربيّة المعاصرة (ص76 /3- أخطاء النّسب وتجوّزاته - هـ- النّسب بإبقاء تاء التأنيث).





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • بين الوهْم والوهَم والإيهام
  • الاسم واللقب والكنية
  • همة تاء التأنيث
  • المواضع التي جاءت فيها تاء التأنيث بالتاء المفتوحة (من كتاب اللآلئ الذهبية في شرح المقدمة الجزرية)
  • ما جاء على لفظ المنسوب وليس بمنسوب (باب الهمزة)
  • تحريك تاء التأنيث الساكنة بالضم

مختارات من الشبكة

  • توثيق النسبة بين المخطوط ومؤلفه(مقالة - مكتبة الألوكة)
  • من علامات النصب: الفتحة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • من علامة النصب: الكسرة والياء نيابة عن الفتحة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • الخلاف في نسبة (قحطان) إلى إسماعيل(مقالة - موقع د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر)
  • نسبة (شكوت إلى وكيع سوء حفظي) إلى الشافعي: عرض ودراسة (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • التشكيك في صحة نسبة كتاب العين للخليل بن أحمد الفراهيدي(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • بيان نسبة القول أو الفعل إلى الله تعالى وهو قول أو فعل الملائكة بأمره (WORD)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • من علامة الجر: الياء نيابة عن الكسرة والفتحة نيابة عن الكسرة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • من علامة الجر: الكسرة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • العربية المبينة.. والعربية غير المبينة!(مقالة - حضارة الكلمة)

 


تعليقات الزوار
1- wissal
wissal drissi - Algérie 02/02/2016 12:19 AM

الدرس سهل وبسيط شكرا

1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام
  • بعد سنوات من العمل والتبرعات.. افتتاح المركز الإسلامي في إيست سيراكيوز
  • اختتام برنامج تدريبي لتطوير مهارات القيادة والإدارة والتواصل للأئمة في توزلا
  • بعد 8 سنوات من البناء... مسجد جديد يفتح أبوابه بمدينة سومور الفرنسية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 24/4/1448هـ - الساعة: 21:47
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب