• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    لا تكتم الكلمة الطيبة يا طيب
    أمل محمد
  •  
    منهج نبينا في التربية والتعليم
    الشيخ صلاح نجيب الدق
  •  
    التفكير الإيجابي وأثره في بناء الإنسان وتجاوز ...
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    همسات تربوية (19) استغلال طفولة أبنائكم.. فهي ...
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    شبابك للإنجاز، لا للانتظار
    د. سعد الله المحمدي
  •  
    طعنة الخيانة
    د. سعد الله المحمدي
  •  
    مخرجات التعليم.. وضرورة التناغم مع متطلبات سوق ...
    نايف عبوش
  •  
    همسات تربوية (18) تنمية الذكاء والمواهب لدى ...
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    خواطر قيمية.. الضمير حين يضيء
    د. عوض بن حمد الحسني
  •  
    التميز الإيجابي
    يحيى بن إبراهيم الشيخي
  •  
    همسات تربوية (17) التوسط والاعتدال في تربية ...
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    الرضا بقضاء الله عبادة تمنح العبد السكينة
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    "ما رأيت منك خيرا قط"
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    محكمة العدل الإلهية تفض النزاع يوم القيامة: {الله ...
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    مناهجنا التعليمية في الميزان
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    احترم الوقت
    حسن مدان
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

المصدر الميمي في اللغة العربية

المصدر الميمي في اللغة العربية
عبدالشكور معلم عبد فارح

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 16/2/2020 ميلادي - 23/6/1441 هجري

الزيارات: 46199

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

المصدر الميمي في اللغة العربية

 

تعريفه: مصدر مبدوء بميم زائدة لغير المفاعلة ويؤدي معنى المصدر الأصلي، ويخالفه في صورته.

 

أوزانه:

ويشاركه في هذه الأوزان ظرفا الزمان والمكان، وهو إما أن يكون من فعل ثلاثي أو غير ثلاثي.

 

أوَّلًا: المصدر الميمي من الثلاثي:

ومصدره نوعان: قياسيٌّ وشاذٌّ.

 

الأوزان القياسية:

وينظر فيها إلى مضارعه، فإن كان على:

أ/ (يَفْعَلُ ويَفْعُلُ):

فالمصدر الميمي منهما على وزن (مَفْعَل) وكذلك الظرفان؛ نحو:

فَرِحَ يَفرَحُ مَفْرَحًا، ذَهَبَ يَذهَبُ مَذْهَبًا، سَكَنَ يَسْكُنُ مَسْكَنًا، هَبَّ يَهُبُّ مَهَبًّا.

وإن كان على:

 

ب/ (يَفعِلُ):

فهو على ثلاثة أقسام هي:

1- إن كان معتل اللام بالياء، فالمصدر الميمي والظرفان على (مَفْعَل) أيضًا؛ نحو: رَمَى يَرْمِي مَرْمَى.

 

2- وإن كان معتل الفاء بالواو فالمصدر الميمي والظرفان على (مَفْعِل)، نحو: وَعَدَ يَعِدُ مَوْعِدًا.

وإن اجتمعا رُجِّح جانب اللام؛ نحو: وَلِيَ مَوْلَى.

 

3- وإن كان صحيح الفاء واللام سواء، كان معتل العين بالياء كباعَ، أو مضعَّفًا كفَرَّ، أو شهرة كسر كجَلَسَ، فالمصدر الميمي على (مَفْعَل)، والظرفان على (مَفْعِل)؛ كما قال في اللامية: "..افتح مصدرًا وسواه اكسِر"، نحو: باعَ مَبَاعًا في المصدر، ومَبِيْعًا في الظَّرف، وفَرَّ مَفَرًّا[1] أي: فرارًا، وهذا مَفِرُّ زيدٍ؛ أي: وقت فراره أو مكان فراره، وجَلَسَ مَجْلَسًا ومَجْلِسًا، ومن الصرفيين مَن تَوقَّف في معتل العين بالياء على السَّماع، فما سُمِع مفتوحًا يُفتَح، وما سُمِع مكسورًا يُكسَر، ومنهم مَن قال بالتَّخيير بين الفتح والكسر.

 

وقد تزاد في آخر المصدر الميمي تاء، نحو: مَوعِظَةٌ، مَسَرَّةٌ، مَسألَةٌ، مَفْسَدَةٌ.

وما خالف هذه الأوزان فشاذٌّ يحفظ ولا يقاس عليه.

 

الأوزان الشاذة:

وذكر منها في اللامية (45) كلمة، وتنقسم إلى ثلاثة:

1- ما جاء بالوجهين الفتح والكسر: وذكر منه ابن مالك (22) كلمة.
2- ما جاء بالكسر فقط: وذكر منه (18) كلمة.
3- ما جاء بالأوجه الثلاثة الفتح والكسر والضم: وذكر منه (5) كلمات.

 

ما جاء بالوجهين الفتح والكسر

الفعل

المصدر الميمي القياسي

المصدر الميمي الشَّاذ

القياسي للظَّرْفَين

الشَّاذ للظَّرْفَين

1) ظَلَمَ يَظْلِمُ

مَظْلَمَةً

مَظْلِمَةً

مَظْلِمَةً

مَظْلَمَةً

2) طَلَعَ يَطْلُعُ

مَطْلَعًا

مَطْلِعًا

مَطْلَعًا

مَطْلِعًا

3) جَمَعَ يَجْمَعُ

مَجْمَعًا

مَجْمِعًا

مَجْمَعًا

مَجْمِعًا

4) حَمِدَ يَحْمَدُ

مَحْمَدَةً

مَحْمِدَةً

مَحْمَدَةً

مَحْمِدَةً

5) ذَمَّ يَذُمُّ

مَذَمَّةً

مَذِمَّةً

مَذَمَّةً

مَذِمَّةً

6) نَسَكَ يَنْسُكُ

مَنْسَكًا

مَنْسِكًا

مَنْسَكًا

مَنْسِكًا

7) ضَنَّ يَضِنُّ

مَضَنَّةً

مَضِنَّةً

مَضِنَّةً

مَضَنَّةً

8) زَلَّ يَزِلُّ

مَزَلَّةً

مَزِلَّةً

مَزِلَّةً

مَزَلَّةً

9) فَرَقَ يَفْرُقُ

مَفْرَقًا

مَفْرِقًا

مَفْرَقًا

مَفْرِقًا

10) ضَلَّ يَضِلُّ

مَضَلَّةً

مَضِلَّةً

مَضِلَّةً

مَضَلَّةً

11) دَبَّ يَدِبُّ

مَدَبًّا

مَدِبًّا

مَدِبًّا

مَدَبًّا

12) حَشَرَ يَحْشُرُ

مَحْشَرًا

مَحْشِرًا

مَحْشَرًا

مَحْشِرًا

13) سَكَنَ يَسْكُنُ

مَسْكَنًا

مَسْكِنًا

مَسْكَنًا

مَسْكِنًا

14) حَلَّ يَحُلُّ

مَحَلًّا

مَحِلًّا

مَحَلًّا

مَحِلًّا

15) عَجَزَ يَعْجِزُ

مَعْجَزًا ومَعْجَزَةً

مَعْجِزًا ومَعْجِزَةً

مَعْجِزًا ومَعْجِزَةً

مَعْجَزًا ومَعْجَزَةً

16) هَلَكَ يَهْلِكُ

مَهْلَكَةً

مَهْلِكَةً

مَهْلِكَةً

مَهْلَكَةً

17) عَتَبَ يَعْتِبُ

مَعْتَبَةً

مَعْتِبَةً

مَعْتِبَةً

مَعْتَبَةً

18) وَضَعَ يَضَعُ

مَوْضَعًا

مَوْضِعًا

مَوْضَعًا

مَوْضِعًا

19) وَجِلَ يَوْجَلُ

مَوْجَلًا

مَوْجِلًا

مَوْجَلًا

مَوْجِلًا

20) حَسِبَ يَحْسَبُ

مَحْسَبةً

مَحْسِبةً

مَحْسَبةً

مَحْسِبةً

21) ضَرَبَ يَضْرِبُ

مَضْرَبةً

مَضْرِبةً

مَضْرِبةً

مَضْرَبةً

22) وَقَعَ يَقَعُ

مَوْقَعَةً

مَوْقِعَةً

مَوْقَعَةً

مَوْقَعَةً

 

ما جاء بالكسر فقط

الفعل

المصدر الميمي القياسي

المصدر الميمي الشَّاذ

القياسي للظَّرْفَين

الشَّاذ للظَّرْفَين

1) رَفَقَ يَرْفُقُ

-

مَرْفِقًا

-

مَرْفِقًا

2) عَصَى يَعْصِي

-

مَعْصِيَةً

-

مَعْصِيَةً

3) سَجَدَ يَسْجُدُ

-

مَسْجِدًا

-

مَسْجِدًا

4) كَبِرَ يَكْبَرُ

-

مَكْبِرًا

-

مَكْبِرًا

5) أَوَى يَأْوِيْ

-

مَأْوٍ

-

مَأْوٍ[2]

6) أَوَى يَأْوِيْ

-

مَأْوِيَةً

-

مَأْوِيَةً

7) غَفَرَ يَغْفِرُ

-

مَغْفِرَةً

مَغْفِرَةً

-

8) عَذَرَ يَعْذِرُ

-

مَعْذِرَةً

مَعْذِرَةً

-

9) حَمِيَ يَحْمَى

-

مَحْمِيَةً

-

مَحْمِيَةً

10) رَزَأَ يَرْزَأُ

-

مَرْزِئَةً

-

مَرْزِئَةً

11) عَرَفَ يَعْرِفُ

-

مَعْرِفَةً

مَعْرِفَةً

-

12) ظَنَّ يَظُنُّ

-

مَظِنَّةً

-

مَظِنَّةً

13) نَبَتَ ينْبُتُ

-

مَنْبِتًا

-

مَنْبِتًا

14) شَرَقَتْ تَشْرُقُ

-

مَشْرِقًا

-

مَشْرِقًا

15) غَرَبَتْ تَغْرُبُ

-

مَغْرِبًا

-

مَغْرِبًا

16) سَقَطَ يَسْقُطُ

-

مَسْقِطًا

-

مَسْقِطًا

17) رَجَعَ يَرْجِعُ

-

مَرْجِعًا

مَرْجِعًا

-

18) جَزَرَ يَجْزُرُ

-

مَجْزِرَةً

-

مَجْزِرًا

 

ما جاء بالأوجه الثلاثة الفتح والكسر والضم

الفعل

المصدر الميمي القياسي

المصدر الميمي الشَّاذ

القياسي للظَّرْفَين

الشَّاذ للظَّرْفَين

1) قَدُرَ يَقْدُرُ

مَقْدَرَةً

مَقْدِرَةً ومَقْدُرَةً

مَقْدَرَةً

مَقْدِرَةً ومَقْدُرَةً

2) شَرَقَتْ تَشْرُقُ

مَشْرَقةً

مَشْرِقَةً ومَشْرُقَةً

مَشْرَقةً

مَشْرِقَةً ومَشْرُقَةً

3) قَبَرَ يَقْبُرُ

مَقْبَرَةً

مَقْبِرَةً ومَقْبُرَةً

مَقْبَرَةً

مَقْبِرَةً ومَقْبُرَةً

4) أَرِبَ يَأْرَبُ

مَأْرَبَةً

مَأْرِبَةً ومَأْرُبَةً

مَأْرَبَةً

مَأْرِبَةً ومَأْرُبَةً

5) هَلَكَ يَهْلِكُ

مَهْلَكًا

مَهْلِكًا ومَهْلُكًا

مَهْلِكًا

مَهْلَكًا ومَهْلُكًا

 

(المصدر: كتاب الصرف الميسر)



[1] أصل مَفَرّ: مَفْرَرٌ، فنقلت حركة الرّاء الأولى إلى الفاء طلبًا للإدغام، فصار " مَفَرْرًا"، فدخلت عليه قاعد "إذا اجتمع حرفان متجانسان بعد فاء الكلمة، أُدغم أحدهما في الآخر، بشرط سكون الأوّل وتحرُّك الثّاني"، فصار "مَفَرًّا".
[2] أصله: مَأْوِيٌ على وزن ( مَفْعِلٌ ) فحذفت ضمّة الياء؛ لأنّ "حرف العلة إذا تطرّف لا يقوى على الحركة " ثمّ حذفت الياء لالتقاء الساكنين.




حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • اللغة العربية، أي واقع؟!
  • الجمع في اللغة العربية: الأنواع والصياغة والإعراب
  • اللغة العربية جمال ومقومات
  • ظاهرة الأصل والفرع في علوم اللغة العربية
  • المقاربة بالكفايات وتدريس اللغة العربية
  • العلم باللغة العربية وأهميته في رواية الحديث وفهمه
  • منصوبات الأسماء في اللغة العربية
  • اللغة العربية كأداة علمية
  • المفاعيل الخمسة في اللغة العربية
  • التمييز في اللغة العربية
  • العربية من السعة إلى الشعر
  • إمكانات اللغة العربية
  • ثمينة اللغة العربية
  • فيض الكريم في صفة إخفاء الميم لعمرو عبد الله الحلواني

مختارات من الشبكة

  • مكانة السنة المطهرة كمصدر من مصادر التفسير بالمأثور(مقالة - موقع الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي)
  • السنة كمصدر من مصادر تفسير القرآن الكريم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من مائدة العقيدة: مصادر التلقي(مقالة - آفاق الشريعة)
  • المترجم والكاتب(مقالة - حضارة الكلمة)
  • اللغة.. فهم وتنظيم(مقالة - حضارة الكلمة)
  • أهمية الخطاب الإعلامي ودروس الترجمة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • التوكيد في اللغة العربية(مقالة - حضارة الكلمة)
  • قاموس علم اللغة DICTIONARY OF LINGUISTICS (إنجليزي - عربي) (عربي - إنجليزي) مع شرح واف بالعربية لمصطلحات علم اللغة وقضاياه الواردة في القاموس (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • اللغة العربية: تحديات حالية وحلول مستقبلية(مقالة - حضارة الكلمة)
  • زعل: بين المعنى الفصيح والمعنى المولد(مقالة - حضارة الكلمة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • احتفالات قرآنية في بورغاس وفيلكو تارنوفو تكرم أطفالا أتموا قراءة القرآن الكريم
  • المالديف تستهدف الوصول إلى 500 حافظ وحافظة للقرآن الكريم خلال العام
  • فتح التسجيل لدورات القرآن الكريم للأطفال في غرناطة
  • رغم صعوبات النقل مساعدات إسلامية مستمرة لمتضرري فيضانات نيبال
  • دورتان للفتيات والفتيان حول الزواج والحياة الأسرية في قازان
  • تتويج متميزين في المسابقة الوطنية للمعارف الأساسية للإسلام ببلغاريا
  • بعد 13 عاما حلم أسرة يتحول إلى أول مسجد في سوتوفو
  • مسجد الأنجام يضيف صرحا إسلاميا جديدا إلى زيلينودولسك

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 3/4/1448هـ - الساعة: 15:18
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب