• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    الروغان الإبراهيمي.. فقه المبادرة في شخصية خليل ...
    سعيد بن محمد آل ثابت
  •  
    العلم اليقيني يصدر عن خبرة {ولا ينبئك مثل خبير}
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    لماذا يفقد الإنسان توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حين نطالب الشاب أن يكون نفسه بنفسه ... ولم نمهد ...
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    أمام الشاشات والضجيج... أين يقف القلب
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    درجات الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في ...
    محمد حسين حسن
  •  
    لماذا مشاعر الشباب أقوى من غيرهم؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    الفرق بين الانحراف السلوكي والانحراف العقدي ...
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة الاحتيال في تجهيز العروس بين الغش والتدليس
    محمد حسين حسن
  •  
    التفكير التأملي وعلاقته بالتوجه الإيجابي لدى ...
    د. أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الفرق بين الخطأ العارض والانحراف المتكرر
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    خطورة التنمر وأهم أضراره
    د. حسام العيسوي سنيد
  •  
    طلاق لا عداء
    محمد حسين حسن
  •  
    كيف يفهم الشاب نفسه ليحقق توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    مداحم الجنوب يلين القلوب!
    نورة سليمان عبدالله
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

السبيل الأمثل لتعلم اللغة

أسامة طبش

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 11/5/2017 ميلادي - 16/8/1438 هجري

الزيارات: 6838

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

السبيل الأمثل لتعلم اللغة

 

كثيرٌ من الناس مشغولٌ وشغوفٌ بتعلُّم اللغةِ، ويقرأُ ويبحثُ كلَّ يوم، وهو يضعُ نُصْبَ عينيه ويحلُمُ أن يصبحَ يومًا ما متقنًا لها، ولكن في الوقت نفسِه قد يفشلُ في طريقه ذاك، ولا يعلمُ المنهجَ السليمَ لتعلُّمِها.


من الضرورات التي لا غنى عنها بالنسبة لمتعلِّم اللغةِ: أن يمنحَ نفسَه الوقتَ الكافيَ لذلك؛ لأنه إنْ تسرَّع ولم يكن مُرتاحًا فيها، فسيكونُ تعلُّمُه متعثِّرًا، وقد يفشلُ ويتوقفُ وهو لم يبلُغْ منتهى الطريقِ.


تلعبُ الوسائلُ التكنولوجية الحديثةُ دورًا لا يُستهانُ به كالإنترنتِ، فهو مصدرٌ ثَرَّارٌ لمعلوماتٍ غزيرةٍ عن اللغة، فبدلًا من أن يستعملَه الفردُ الاستعمالَ السَّيئَ، يمكنُ أن يفيدَ منه في تعلُّمِ لغةٍ ما، وله الحصولُ على الدروس، أو حتى الأشرطة المسموعةِ والمصورة، وذلك أمر رائعٌ ومفيد بالنسبة لتعلُّم اللغةِ؛ لأنه - زيادةً على دراستها - يضيفُ المتعةَ والفعاليةَ.


إضافةً إلى أخذ الوقتِ والوسائل الفعالة، ممارسة اللغةِ تمنحُ المتعلِّمَ الثقةَ بنفسه، فمن أبرزِ النصائحِ التي أزوِّدُ بها متعلمَ اللغة: ألا يخاف أن يخطئَ؛ لأنه من لم يخطئْ، فلن يتعلمَ أبدًا!فالمبادرةُ والقضاء على التردُّد والخجلِ، يجعلانِكَ تسيرُ قُدُمًا في تعلُّمك، فتتقدمُ بثبات في تعلُّمك إياها.


إن أردتَ تعلُّمًا فعالًا للغة، فخذْ كلَّ وقتِك واستفدْ من الوسائل الحديثةِ التي ستعينُك كثيرًا، وبادرْ وجازفْ، وكلما أحسستَ أنك لا تجيدُها أو ترتكبُ هفواتٍ كثيرةً في استعمالها، ذكِّر نفسَك بأنك في طريق التعلُّمِ، وأنك إن لم تُخطئْ فلن تتعلمَ أبدًا، وفكِّر دومًا في الهدف الذي ستصلُ إليه في الأخير، وهو إثراءُ رصيدك، ستفخرُ وتعتزُّ به؛ لأن اللغةَ هي الثقافةُ وبالتالي عالمٌ آخرُ تستفيدُ منه في حياتك.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • جهود العلماء القدامى في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
  • صناعة تعليم اللغات: لمحة تاريخية وملاحظات ميدانية حول تعليم اللغة العربية
  • متعلم اللغة العربية
  • سيرورة تعليمية اللغة
  • الحرية في تعلم اللغة
  • مهارة المتعلم اللغوية
  • حديث: يا رسول الله ما السبيل؟ قال: الزاد والراحلة

مختارات من الشبكة

  • اللغة العربية في بنغلاديش: جهود العلماء في النشر والتعليم والترجمة والتأليف(مقالة - حضارة الكلمة)
  • اللغة.. فهم وتنظيم(مقالة - حضارة الكلمة)
  • الإحسان إلى المسكين وابن السبيل(مقالة - آفاق الشريعة)
  • ترجمة مختصرة لسماحة الشيخ محمد بن عبدالله السبيل إمام وخطيب المسجد الحرام(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • السبيل إلى الوقف والابتداء (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • تفسير قوله تعالى: {وآت ذا القربى حقه والمسكين وابن السبيل ولا تبذر تبذيرا...}(مقالة - آفاق الشريعة)
  • ظاهرة الحذف.. بين النحو والبلاغة (1)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • كيف تتعلم لغتك وترتقي بذوقك الأدبي؟(مقالة - حضارة الكلمة)
  • أهمية الخطاب الإعلامي ودروس الترجمة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • التوكيد في اللغة العربية(مقالة - حضارة الكلمة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام
  • بعد سنوات من العمل والتبرعات.. افتتاح المركز الإسلامي في إيست سيراكيوز
  • اختتام برنامج تدريبي لتطوير مهارات القيادة والإدارة والتواصل للأئمة في توزلا
  • بعد 8 سنوات من البناء... مسجد جديد يفتح أبوابه بمدينة سومور الفرنسية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 24/4/1448هـ - الساعة: 15:17
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب