العربية والانفجار المعرفي

العربية والانفجار المعرفي

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين؛ سيدنا محمد، وعلى آله وصحبه وسلم، وبعد:

فلقد أدى الانفجار المعرفيُّ، والتقدم التكنولوجي على مستوى العالَم بأسره - إلى دخول كثيرٍ من الألفاظ والمصطلحات إلى ساحة الفُصحى المعاصرة، خصوصًا على الجانب العلمي؛ نظرًا للتطور المستمرِّ لغير العرب في شتى العلوم من جانبٍ، ومن جانبٍ آخر لسهولةِ وسرعة وصول المعلومات مرئيةً ومسموعةً ومقروءةً، حتى ظهَر في السنوات الأخيرة ما يُعرف بـ(الفجوة الرقمية)، التي " يُقصَد بها تلك الهوة الفاصلة بين الدول المتقدِّمة والدول النامية في النفاذ إلى مصادر المعلومات والمعرفة، والقدرة على استغلالها"[1].

ومن بين مظاهرِ هذه الفجوة الرقمية فجوةُ اللغة، التي باتت تؤرِّق مضاجعَ كثير من لغات الدول النامية، ومن بينها اللغة العربية؛ نتيجةً للسَّيل الهادر من الألفاظ والمصطلحات العلمية الجديدة والمتجدِّدة المتدفقة إليها؛ مما يَفرِض على تلك اللغات أحدَ أمرين:

• إما أن تتصدى لهذا السيلِ بتقنين الألفاظ والمصطلحات الواردة إليها، تبعًا لنظامها وقواعدها، وهو السبيل الأمثل؛ ذلك أن "مصير الشعوب قد أصبح رهنًا بمصير لغتها القومية، وقدرةِ هذه اللغة على الصمود في بيئةٍ لغوية عالمية زاخرةٍ بالتحديات، وعلى أن تتواءم مع تواصلٍ إنساني غاية في الاتساع والتنوع"[2].

• وإما أن تَخنَعَ وتخضع وتبقى رهنَ مكانها، راضيةً بدخول ساحتها كلُّ غثٍّ وسمين، وهذا ما لا يرضاه العقلاءُ للُغتِهم، خصوصًا العرب؛ لأن لغتهم مصدرٌ مهمٌّ من مصادر عزتهم، ثم إن الوحي قد اختارها لتكون وعاءً للقرآن الكريم.

ومن هنا بات من الأهمية بمكانٍ العملُ على ردم هذه الفجوة اللغوية - بين الانفجار المعرفي ولغتنا العربية - بمزيد من الدراسات التي تُعنى بتلك الألفاظ الدخيلة، وكان من شرف طالعي أن كانتْ رسالتي للدكتوراه في هذا المضمار، وكانت بعنوان: (الألفاظ الدخيلة في الفصحى المعاصرة - دراسة لغوية لمصطلحات الحاسوب في مطلع القرن الحادي والعشرين)[3]، وسوف أنقل في مقالات لاحقة مقتطفاتٍ منها إن شاء الله تعالى.