• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    كبارنا .... غرباء في مجالسنا!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    فقه القلوب.. حين يصبح الأسلوب رسالة
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    تحريم عضل المرأة عن الزواج بالكفء لمصالح شخصية أو ...
    د. علي شومان محمد علي أبو دية
  •  
    آثار الانحراف السلوكي على الفرد ، الأسرة ،
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    الروغان الإبراهيمي.. فقه المبادرة في شخصية خليل ...
    سعيد بن محمد آل ثابت
  •  
    العلم اليقيني يصدر عن خبرة {ولا ينبئك مثل خبير}
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    لماذا يفقد الإنسان توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حين نطالب الشاب أن يكون نفسه بنفسه ... ولم نمهد ...
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    أمام الشاشات والضجيج... أين يقف القلب
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    درجات الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في ...
    محمد حسين حسن
  •  
    لماذا مشاعر الشباب أقوى من غيرهم؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    الفرق بين الانحراف السلوكي والانحراف العقدي ...
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة الاحتيال في تجهيز العروس بين الغش والتدليس
    محمد حسين حسن
  •  
    التفكير التأملي وعلاقته بالتوجه الإيجابي لدى ...
    د. أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الفرق بين الخطأ العارض والانحراف المتكرر
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

الخطة الصرفية قديما وحديثا

الخطة الصرفية قديما وحديثا
دكتور صباح علي السليمان

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 29/10/2025 ميلادي - 9/5/1447 هجري

الزيارات: 2869

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

الخطة الصرفية قديمًا وحديثًا

 

لا شك أنَّ الصرف عماد اللغة، فمنه يرتكز الصوت والنحو والدلالة عليه لبيان أصل اللفظة، ويعد أبو معاذ الهراء (ت187هـ) من أوائل مَن عرف هذا العلم، ولكن بواكير ظهور هذا العلم سبق أبا معاذ الهراء، فقيل لرجل: أتَهمز إسرائيل، فقال: إني إذًا لرجلُ سوءٍ، هذا يدلُّ على أنَّ الرجل لم يعرف من الهمز إلَّا الضغط والعصر.

 

ومن أسباب نشأة الصرف ما يأتي:

1- شيوع ظاهرة اللحن في صدر الاسلام، فقال رجل: فرس ضالع والأصل ظالع، وقال رجل أيضًا: هذه عصاتي، والصواب عصاي.

 

2- اعتزاز العرب بلغتهم؛ لأنها من أسمى اللغات.

 

3- حاجة الشعوب الأعجمية لرسم الكلمات العربية.

 

4-المناظرات في مجالس العلم.

 

لم يفرق العلماء بين الصرف والتصريف؛ لأنَّ كليهما يدلان على التغيير والتبديل، إلا أنَّ هناك فرقًا بينهما يَكمُن في أنَّ الصرف مختص بالجانب العلمي، أمَّا التصريف فيهتم بالجانب العملي.

 

وقد دأب العلماء إلى وضع عنوانات كتبهم الصرفية بعنوان (التصريف) وهم المازني، وابن عصفور، وابن مالك، والثمانيني، وابن إياز، وأبو بركات الأنباري، أما العلماء الذين وضعوا مؤلفاتهم بعنوان (الصرف)، فهم ابن هشام الأنصاري، وشمس الدين دنقور، والجرجاني (الترتيب الصرفي في المؤلفات النحوية والصرفية إلى أواخر القرن العاشر الهجري، مهدي علي مهدي ..

 

وكان الصرف في نشأته متداخلًا مع كتب النحو؛ كما في كتاب سيبويه، والمقتضب للمبرد، وابن السراج في أصوله، وبعدها استقل الصرف عند المازني وأبي علي الفارسي وابن جني، وتتابع العلماء في ذلك.

 

وتناول سيبويه التصريف والفعل، ويَقصِد بالتصريف تغيرَ الكلمة بالزيادات، أما الفعل فيقصد به وزنَ الكلمة، وتابَع سيبويه على هذا المنوال المبرد وابن السراج والمازني، وأبو علي الفارسي وابن جني، أمَّا ابن عصفور وابن الحاجب وابن مالك، فذهبوا إلى أنَّ التصريف علم يختص بالأبنية من إبدال وحذف وزيادة وتصغير، وجمع ونسب وإدغام.

 

أما من ناحية الخطة الصرفية، فقد اختلف العلماء في تحديدها، فسيبويه يجعلها على النحو الآتي: (أبنية الأسماء، والصفات، والأفعال، والإعلال، والإبدال، ومسائل تمارين القياس اللغوي، والادغام، والنسب، والحكاية والمذكر، والمقصور والممدود، والهمز، والمصادر، والإمالة، والتقاء الساكنين، وحروف الزيادة، وحروف البدل، والتصغير، والنسب، والتثنية، وتابَعه في ذلك المبرد والمازني، إلا أن المازني أضاف الأفعال والأسماء المبنية والوصل والوقف.

 

وكان لابن السراج والصيمري والعكبري والجزولي، وأبي علي الشلوبين وابن مالك والسيوطي - خطةٌ قسِّمت على أربعة أنواع؛ هي:

1- مسائل في الأسماء والنسب والتصغير والجمع.

 

2- ظواهر مشتركة بين الأسماء والأفعال الإمالة والوقف والتقاء الساكنين.

 

3- الأبنية.

 

4- التصريف والإلحاق والزيادة والإعلال والإبدال والإدغام.

 

وقسمه الزمخشري إلى ثلاثة أقسام؛ هي:

1- المثنى والجمع، والمذكر والمؤنث، والمصغَّر والمنسوب، والمقصور والممدود، والمشتقات، وأبنية الأسماء.

 

2- أبنية الأفعال ومعانيها.

 

3- الإمالة، والوقف، والتقاء الساكنين، وحكم أوائل الكلم، والزيادة، والحروف، والإعلال، والإدغام.

 

وقسمه أبو حيان الأندلس في ارتشاف الضرب إلى قسمين:

1- التصغير، والتكسير، والمصدر، واسمي الزمان والمكان، واسم الفاعل، واسم المفعول، والمقصور والممدود.

 

2- تغيير الكلمة لغير معنى طارئ، والزيادة، والحذف، والإبدال، والقلب، والنقل، والإدغام، وهمزة الوصل، وجمعي التصحيح، والنسب، والألف المقصورة والمدودة، والتثنية ونوني التوكيد.

 

أمَّا الذي أراه في نظرتي المتواضعة أنَّ الصرف يجب أنْ يقسم على وَفق نظرة حديثة كما يلي:

فصل الأفعال: ويشمل (الاشتقاق، والميزان الصرفي، وأبواب الفعل الثلاثي المجرد، وأقسام الفعل من ناحية الزمن، والتعدية واللزوم، والمعلوم والمجهول، والصحيح والمعتل، وإسناد الأفعال إلى الضمائر.

 

فصل الأسماء: ويشمل (المشتقات، والمصادر من الثلاثي وغير الثلاثي، والمصدر الميمي، ومصدري المرة والهيئة، والمصدر الصناعي، والجموع، والتصغير، والنسب).

 

فصل مشترك بين الأسماء والأفعال، ويشمل (الإعلال، والإبدال، والمشتق والجامد، والإدغام، والإتْباع، والإمالة، والإشباع).

 

إن موضوعات علم الصرف تحتاج إلى دراسة حديثة، وربطها بالصوت كما فعل الأساتيذ الكرام د. عبد الصبور شاهين في كتابه المنهج الصوتي للبنية العربية، ود. عبد القادر جليل في كتابه علم الصرف الصوتي، ود. الطيب بكوش في كتابه التصريف العربي من خلال علم الأصوات الحديث، أمَّا علاقة النحو بالصرف، فيكون من خلال إعراب الأبنية، ويكون بربط الصرف بالدلالة؛ كما جاء في أطروحة الدكتوراه: (أبواب الفعل الثلاثي بين المعجم والرأي الصرفي: دراسة صرفية لغوية من خلال لسان العرب) ليحيى بن عبدالله.

 

فعلم الصرف عمود اللغة العربية، ويستند عليه الصوت والنحو والدلالة، فهو ليس علمًا جامدًا، بل هو روح اللغة العربية.

 

(ينظر: نشأة علم الصرف التطور الأول، Sharf, Wadl'i, Basrah, Kuffah، ALQALAM Vol. 21 No. 102 (Desember 2004، وعلم الصرف: نشأته وتطوره، Wildan Nafi’i، El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama ).





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • أثر التناقض اللفظي في المعنى
  • أثر اللسانيات الثقافية في كتاب سيبويه
  • أثر قواعد اللغة العربية في القرارات الإدارية
  • الأسلوبية النحوية في آية الكرسي
  • أسباب الطاعون والوقاية منه
  • اللسانيات الهندسية

مختارات من الشبكة

  • الترادف والفروق اللغوية في القرآن الكريم (نماذج مختارة) دراسة لغوية صرفية (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • كيف تأخذ القرار؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الدليل الشامل للاستعداد للامتحانات: من التخطيط إلى التفوق(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • تعديلات جديدة تمهد للموافقة على بناء مركز إسلامي في ستوفيل(مقالة - المسلمون في العالم)
  • كيف تستجلب الفكرة الإيجابية؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • المترقب وترحيل المهام(مقالة - آفاق الشريعة)
  • العلاقة بين التعب والنجاح(مقالة - آفاق الشريعة)
  • العلامة الطناحي ومقدمة كتابه الموجز(مقالة - موقع أ. أيمن بن أحمد ذوالغنى)
  • قصة مبهرة في القضاء والقدر(مقالة - آفاق الشريعة)
  • إفادة القارئين بمختارات من "فرحة المدرسين بذكر المؤلفات والمؤلفين"(مقالة - ثقافة ومعرفة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام
  • بعد سنوات من العمل والتبرعات.. افتتاح المركز الإسلامي في إيست سيراكيوز
  • اختتام برنامج تدريبي لتطوير مهارات القيادة والإدارة والتواصل للأئمة في توزلا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 28/4/1448هـ - الساعة: 18:17
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب