• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    كبارنا .... غرباء في مجالسنا!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    فقه القلوب.. حين يصبح الأسلوب رسالة
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    تحريم عضل المرأة عن الزواج بالكفء لمصالح شخصية أو ...
    د. علي شومان محمد علي أبو دية
  •  
    آثار الانحراف السلوكي على الفرد ، الأسرة ،
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    الروغان الإبراهيمي.. فقه المبادرة في شخصية خليل ...
    سعيد بن محمد آل ثابت
  •  
    العلم اليقيني يصدر عن خبرة {ولا ينبئك مثل خبير}
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    لماذا يفقد الإنسان توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حين نطالب الشاب أن يكون نفسه بنفسه ... ولم نمهد ...
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    أمام الشاشات والضجيج... أين يقف القلب
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    درجات الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في ...
    محمد حسين حسن
  •  
    لماذا مشاعر الشباب أقوى من غيرهم؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    الفرق بين الانحراف السلوكي والانحراف العقدي ...
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة الاحتيال في تجهيز العروس بين الغش والتدليس
    محمد حسين حسن
  •  
    التفكير التأملي وعلاقته بالتوجه الإيجابي لدى ...
    د. أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الفرق بين الخطأ العارض والانحراف المتكرر
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

المعرب والمبني من الأفعال

المعرب والمبني من الأفعال
الشيخ مصطفى منصور الشرقاوي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 6/2/2021 ميلادي - 25/6/1442 هجري

الزيارات: 41801

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

المعرب والمبني من الأفعال[1]

 

ينقسم الفعل إلى ثلاثة أنواع:

(ماضٍ- مضارع- أمر)

فالماضي والأمر مبنيان دائمًا.

والمضارع يعرب إلا إذا اتصلت به (1) نون التوكيد. (2) أو نون النسوة.

 

أولًا: بناء الفعل الماضي:

( عملَ- عملُوا- عملَتْ- عملْنا- عملْتُ)

 

الفعل الماضي مبني دائمًا و بناؤه كالآتي:

[1] الأصل أنه يبنى على الفتح:

(1) إذا لم يتصل به أي شيء.

(2) أو اتصل به تاء التأنيث.

(3) أو اتصل به ألف الاثنين.

 

مثل: (قالَ الشاهد الحق-قالَت الشاهدة الحق- وشهدَا بما علمَا).

 

فالأفعال: ( قالَ - قالَت -شهدَا- علمَا) كلها مبنية على الفتح.

 

فأقول في الإعراب: فعلٌ ماضٍ مبني على الفتح.

[2] يبنى على السكون: إذا اتصل به ضمير رفع متحرك مثل:

(1) تاء الفاعل.

(2) تاء المخاطب.

(3) تاء المخاطبة.

(4) ناء الفاعلين.

(5) نون النسوة.

 

مثل: (صليتُ - صليتَ - صليتِ - صلينا - صلين).

 

[3] يبنى على الضم: إذا اتصلت به واو الجماعة.

مثل: (في بداية الإسلام المؤمنون صدقوا وأخلصوا والمنافقون كذبوا وخادعوا).

فكل من الأفعال الأربعة: (صدقوا - اخلصوا - كذبوا - خادعوا) مبنية على الضم؛ لاتصالها بواو الجماعة.

 

وخلاصة الموضوع:

أن الفعل الماضي مبني دائمًا.

فالفعل الصحيح الآخر مبني على (الفتح) أصلا، ويبنى على (السكون) إذا اتصل به ضمير رفع متحرك، ويبنى على (الضم) إذا اتصلت به واو الجماعة.

 

تدريب: عين الماضي المبني فيما يأتي وحدد علامة بنائه وأعربه:

♦ أنتِ قرأتِ القصة.

♦ هي قرأت القصة.

♦ نصرنا اللهُ.

♦ نصرنا الحقَ.

♦ الأمهات صنعن التاريخ.

♦ التلاميذ ساروا صفوفا.

 

ثانيا: بناء فعل الأمر:

علمنا أن الأمر مبني دائمًا.

وكما قال العلماء: (الأمر يبنى على ما يجزم به مضارعه).

[1] يبنى على السكون:

(1) إذا كان صحيح الآخر ولم يتصل به شيء.

(2) إذا اتصلت به نون النسوة.

مثل قول بعض العرب: (ألن جانبك لقومك يحبوك، وتواضع لهم يرفعوك).

فالفعلان: (ألن وتواضع) مبنيان على السكون.

وكذلك: (تواضعن لله).

 

[2] يبنى على حذف حرف العلة: إذا كان معتل الآخر في المضارع.

فمن كلام الرسول صلى الله عليه وسلم: (وَارْضَ بِمَا قَسَمَ اللهُ لَكَ تَكُنْ أَغْنَى النَّاسِ).

فالفعل (ارْض): مبني على حذف حرف العلة (الياء).

وكذلك: (اتقِ- ادعُ- اسعَ).

 

[3] يبنى على حذف النون:

(1) إذا اتصلت به واو الجماعة.

(2) أو ألف الاثنين.

(3) أو ياء المخاطبة.

 

مثل قول عمر رضي الله عنه: (علموا أولادكم العوم والرماية).

وكذلك: (اتفقا على الحق - اتفقي مع صديقتك).

 

فلو تأملنا لوجدنا هذه الأفعال الثلاث السابقة كانت في المضارع (يُعَلِمُونَ- يتفقان- تتفقين) فأصبحت في الأمر هكذا: (عَلِمُوا- اتَفِقَا- اتَفِقِي) فحذفت منها النون.

 

فأقول في الإعراب: فعل أمر مبني على حذف النون.

[4] يبنى على الفتح:

مع نون التوكيد. (اكتبَنَّ الدرسَ- اشربَنَّ العسلَ).

 

تدريب: عين الأمر المبني فيما يأتي وحدد علامة بنائه:

1) قال تعالى: ﴿اذْهَبَآ إِلَى فِرْعَوْنَ إِنَّهُ طَغَى * فَقُولاَ لَهُ قَوْلاً لَّيِّناً﴾.

2) قال صلى الله عليه وسلم: (اتق الله حيثما كنت، وأتبع السيئة الحسنة تمحها، وخالق الناس بخلق حسن).

 

ثالثًا: بناء الفعل المضارع:

(1) يبنى على الفتح مع نون التوكيد.

(2) وعلى السكون مع نون النسوة.

♦ مثل قوله تعالى: ﴿كَلَّا لَيُنبَذَنَّ فِي الْحُطَمَةِ﴾.

فالفعل (يُنبَذَنَّ): مبني على الفتح؛ لاتصاله بنون التوكيد.

 

♦ ومثل قوله تعالى: ﴿ وَقُل لِّلْمُؤْمِنَاتِ يَغْضُضْنَ مِنْ أَبْصَارِهِنَّ وَيَحْفَظْنَ فُرُوجَهُنَّ ﴾.

الفعلان (يَغْضُضْنَ - وَيَحْفَظْنَ): مبنيان على السكون؛ لاتصالهما بنون النسوة.

 

تدريب: عين المضارع المبني فيما يأتي وحدد علامة بنائه وأعربه:

♦ قال تعالى: ﴿ وَقَرْنَ فِي بُيُوتِكُنَّ وَلَا تَبَرَّجْنَ تَبَرُّجَ الْجَاهِلِيَّةِ الْأُولَىٰ ﴾.

♦ من كلام عمر رضي الله عنه عن تارك صلاة الجماعة (والله لأحرقن عليكم البيوت أو لتخرجن لصلاة الجماعة).

 

ملاحظة:

إذا لم يتصل بالفعل المضارع نون النسوة ولا نون التوكيد فهو معرب يرفع وينصب ويجزم.

 

أخيرًا: البناء في الحروف:

الحروف كلها مبنية بصرف النظر عن كونها عاملة أو غير عاملة.

 

مثل: (إن وأخواتها - حروف الجر - حروف نصب المضارع- حروف جزم المضارع- حروف النفي- حروف الاستفهام- حروف العطف).

♦  ♦  ♦


تدريب عام:

إن الله سبحانه وتعالى قد اختار من الناس رسلا وجعلهم مصابيح للبشر ينيرون لهم الطريق فمن اتبعهم نال رضا الله أما من يتكبرون على طاعة هؤلاء الأنبياء فهم الذين حرموا أنفسهم من الثواب الجزيل يوم القيامة فاسع أيها الطالب حتى تكون من الذين نالوا رضا الله سبحانه وتعالى.

 

أ‌) استخرج من القطعة السابقة ما يأتي:

♦ ثلاثة أسماء معربة وبين علامة الإعراب.

♦ ثلاثة أسماء مبنية مختلفة وبين نوع كل منها.

♦ فعلا ماضيا مبنيا وبين علامة بنائه.

♦ فعل أمر مبني وبين علامة بنائه.

 

ب‌) أعرب ما فوق الخط.



[1] المصدر: كتاب (الأساس في علم النحو) لمصطفى منصور الشرقاوي.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • المعربات بالحركات والمعربات بالحروف
  • المعرب والمبني من الأسماء والأفعال
  • الأفعال الناقصة والتامة: كان وأخواتها

مختارات من الشبكة

  • النوازل التربوية: قضايا ونماذج من جزء الجامع من كتاب "المعيار المعرب" (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • المعجم المعرب للمصطلحات التعليمية الحديثة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • المعرب والدخيل في كتاب "تهذيب اللغة" للأزهري "ت 370 هـ" - دراسة ومعجم -(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • مخطوطة المهذب فيما وقع في القرآن من المعرب (النسخة 4)(مخطوط - مكتبة الألوكة)
  • مخطوطة المعرب عن بعض عجائب المغرب(مخطوط - مكتبة الألوكة)
  • المعرب والدخيل بين القدامى والمحدثين(مقالة - حضارة الكلمة)
  • قضية المعرب والدخيل(مقالة - حضارة الكلمة)
  • المعرب والدخيل عند أهل اللغة القدماء(مقالة - حضارة الكلمة)
  • مخطوطة عمدة المغرب وعدة المعرب(مخطوط - مكتبة الألوكة)
  • مخطوطة المهذب فيما وقع في القرآن من المعرب (نسخة ثالثة)(مخطوط - مكتبة الألوكة)

 


تعليقات الزوار
1- المعرب والمبني من الافعال
بوبكر قليل - الجزائر 06/02/2021 04:15 PM

بارك الله فيكم درس قيم مفصل واضح بين تناول درس المعرب والمبني من الأفعال متبوع بشواهد وتطبيقات مما زاد الدرس إيضاحا وصار مفهوما وبالتالي ندعو الآباء والأمهات الاستفادة من هذا الدرس الممتاز والرائع وشرحه للأبناء حتى يستفيدوا فهو درس مختصر يفي بالغرض ويجعل الطالب يفهم بيسر دون مشقة ولا تعب ولا ننسى أن ندعو لصاحب المقال ونقول له: جزاك الله خيرا وفتح عليك ونحن ننتظر منك الجديد المفيد.

1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام
  • بعد سنوات من العمل والتبرعات.. افتتاح المركز الإسلامي في إيست سيراكيوز
  • اختتام برنامج تدريبي لتطوير مهارات القيادة والإدارة والتواصل للأئمة في توزلا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 27/4/1448هـ - الساعة: 22:1
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب