• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    100 قاعدة في المودة والرحمة الزوجية
    د. خالد بن حسن المالكي
  •  
    "إني لأكره أن أرى أحدكم فارغا سبهللا لا في عمل ...
    د. خالد بن حسن المالكي
  •  
    ملخص كتاب: كيف تقود نفسك للنجاح في الدنيا والآخرة
    د. شيرين لبيب خورشيد
  •  
    القدوة وأثرها في حياتنا
    أ. محاسن إدريس الهادي
  •  
    "إن كره منها خلقا رضي منها آخر"
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي في المجتمع ...
    بدر شاشا
  •  
    إدمان المواقع الإباحية
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    بين الحب والهيبة..
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (10) الحافز الداخلي: سر ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    أثر التفكير الغربي في مراحل التعليم في العالم ...
    بشير شعيب
  •  
    التعليم المختلط ومآلات التعلق العاطفي: قراءة في ...
    د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر
  •  
    ملامح تربية الأجداد للأحفاد
    محمد عباس محمد عرابي
  •  
    الاتجاه الضمني في تنمية التفكير بين الواقع ...
    د. خليل أسعد عوض
  •  
    الرياضة
    نورة سليمان عبدالله
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / تهذيب النفس
علامة باركود

عقول خلدت صفحات التاريخ

عبير بنت حمد بن علي العباد

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 13/3/2011 ميلادي - 8/4/1432 هجري

الزيارات: 7933

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

مدخل:

أحببتُ أن أُقدِّم لأُمَّتي هذا المقال المتواضع؛ ليكون - بإذن الله - سِراجًا يُنير لها طريقَ نهضتها، بسبب رَوَاج كثيرٍ من الأفكار حول مَن يخلد التاريخ؟ فاختلاف الأفكار ووِجْهات النظر في تخليد التاريخ أصبحتْ قضيَّة فكرية رائجة في عصرنا الحالي، ونجد دعاياتها على مسارح الإعلام.

 

وأكثر مَن يفكِّر فيها شباب المُسلمين الذين اندفَع البعضُ منهم - بغَرَضِ البَحْث عن الشُّهرة - إلى أفكار انحلَّتْ بها الحضارة الإسلاميَّة.

 

لقد هيَّأ الله لهذه الحياة أن تكون غَمْرة صراعٍ بين الحق والباطل، وذلك منذ سنوات غابرة؛ حيث احتَدَم الصراع بينهما، ومن قسوة ذلك الصراع تلك الهموم التي تكالَبَتْ على الأمة، والمآسي التي تلطَّختْ بها الحضارة؛ مما أدَّى إلى ضَعفها وانهيارها، وتَجَسَّد ذلك فيما دوَّنته كُتب التاريخ؛ لأن البشر الذين سخَّرهم الله - سبحانه وتعالى - خلفاء في الأرض؛ حيث قال - تعالى -: ﴿ وَإِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلَائِكَةِ إِنِّي جَاعِلٌ فِي الْأَرْضِ خَلِيفَةً قَالُوا أَتَجْعَلُ فِيهَا مَنْ يُفْسِدُ فِيهَا وَيَسْفِكُ الدِّمَاءَ وَنَحْنُ نُسَبِّحُ بِحَمْدِكَ وَنُقَدِّسُ لَكَ قَالَ إِنِّي أَعْلَمُ مَا لَا تَعْلَمُونَ ﴾ [البقرة: 30].

 

ومن هذه الآية الكريمة تجدر الإشارة بنا إلى أن البشر يختلفون باختلاف معادنهم وجوهراهم، ففي هذه الحياة انقسمَتْ عقول البشرية التي ذكَرها مصطفى سباعي في كتابه: "هكذا علَّمتني الحياة" إلى شطْرين؛ الشطر الأول: إلى علماء صامدين، ومفكِّرين صادقين، وأُدباء إنسانيين، والشطر الثاني: مَن كرَّسوا حياتهم للباطل، وأشبَعوا رغبات الجماهير بالغناء، والرقْص، والإثارة، والانْحِلال الأخلاقي، فسَلك البشر عديدًا من دروب الحياة؛ لأنهم يختلفون في تفكيرهم وغاياتهم، ونتيجة ذلك الصراع بين البشرية نجدها عندما نُقلِّب صفحات التاريخ.

 

إنَّ الصِّراع يَكْمن في العقول، فمَن كان عقله نيِّرًا، ويحمل كلَّ مواطن العِلم والمعرفة، فهو يسعى إلى كشْف الحقائق والإبداع في حياته، فيستحق بأن يرسِّخ التاريخ ذكراهم، مثلاً: عمر بن الخطاب وإنجازاته التي ما زال يحمل كلٌّ منَّا في قلبه له المحبة والإجلال على الرغم من البُعد الزماني بينه وبيننا، ولا أنسى كلَّ العلماء المسلمين الذين أبْهروا العالم باكتشافاتهم، منهم: الرازي، والزهراوي، وابن البيطار، والخوارزمي، وغيرهم.

 

وبالعكس فمن هؤلاء مَن سخَّر عقله لتلبية مطامعه الشخصية، وتلهُّفه وراء الشُّهرة والغِنى، فمثل هذا التاريخ منه بَرَاء.

 

فمنهم العازفون على قيثارة الحياة، والمتلهفون إلى المُجون، والبحث عن الشهرة، فأعمالهم كسرابٍ لا يَبقى لها أثرٌ؛ قال الله - سبحانه وتعالى -: ﴿ وَالَّذِينَ كَفَرُوا أَعْمَالُهُمْ كَسَرَابٍ بِقِيعَةٍ يَحْسَبُهُ الظَّمْآنُ مَاءً ﴾ [النور: 39]، بل يعتبرهم التاريخ الفؤوسَ التي حطَّمت وهدَّمت كِيان الحضارة.

 

فلنعلمْ جميعًا أنَّ الأخلاق هي: الدعامة المتينة التي ترتكز عليها الجماعة في حِفْظ كِيانها وسيرتها، وفي المقدمة قافلة التقدُّم والازْدِهار، وهي الحجر الأساس في تشييد حضارة الأُمم، وإحاطتها بسياج العزَّة والكرامة في الحياة.

 

حيث قال الشاعر:

قَدْ وَلَجْنَا الْحَيَاةَ مِنْ كُلِّ بَابٍ
فَوَجَدْنَا الأَخْلاَقَ بَابَ النَّجَاةِ

 

فلم نسمعْ أن حضارةً قامتْ ركائزها على المجون والطرَب؛ لأن الحضارة الإسلامية عندما كانت متمسِّكة بأهداب الأخلاق، ولابسة رِداء الفضيلة، ومُتحلية بالخِصال الحميدة، استطاعتْ أن تتربَّع على منصَّة التتويج، كما أنها طأطأتْ هامات العالم بأَسْره أمام عَظَمتها؛ إجلالاً وتَقْديسًا لها.

 

ولكن عندما غُلَّتْ قيودُ الأخلاق، وجاءتْ مناهل اللهو والفساد، ضاعتْ مكانتها، وتبعْثَرت قُوَاها، وخَيَّم الظلم فوق ربوعها، وخبَا نورُها، فخارتْ قُوَاها.

 

إذًا نتساءل: مَن خلَّده التاريخ؟

الذين خلَّدهم التاريخ هم الذين لَم يَهنوا ولَم يَضعفوا، بل تضاعَفَتْ عزيمتُهم، وتزايدَتْ إرادتهم في بذْل كلِّ ما يَخدم بناء ونهضة الحضارة.

 

فهم رسالة كُتِب لها من بعد بأن تكون منارةً للعالم، فرسَّخ ذِكراها التاريخ منذ قرون فنَيِت؛ لأنهم قدَّموا النية الخالصة لوجْه الله - تعالى - وتجلَّت لهم الدنيا بأنها عملٌ مِنْ أجْل الآخرة، وأن الحياة لها ركائز؛ "عبادة الله، وطاعة نبيِّه، واحترام الإنسان، والنظام، والتعارُف، والرغبة المخلصة"، وهذه هي القواعد الراسخة التي وقَف عليها بُناة الحضارة الحديثة.

 

فالرجال الخالدون هم الذين يتميَّزون بالشجاعة المعنوية، ويبلغون بها أعلى المراتب - النُّضج والقيادة - وهم مَن مُدَّتْ أيديهم للمجد، وصنعوا هيبةً للأُمَّة.

 

والتاريخ هو حضارة الإنسان، والذي وهَبتْه الشجاعة المعنوية رُوحًا ومادةً معًا هو التاريخ.

 

وفي النهاية أرى أن مَن صنَع لنفسه تاريخًا، استحقَّ أن يخلِّد التاريخ ذِكْراه.

 

والفكر الخالد هو الفكر الذي يُشَيِّد قواعد النهضة عند ابتدائها، ويستحقُّ أصحابه خلود التاريخ، والفكر الذي يَهدم بُنيان الحضارة في أوْجِ عَظَمتها، يستحقُّ أصحابه مسْخَ التاريخ ذِكْراهم[1].

 

أرجو من الله العلي القدير أن تنهضَ الأمة الإسلامية من سُباتها، وتعود لمجدها وحضارتها.

 

المادة باللغة الإنجليزية

أضغط هنا


[1] مُقْتَبس من كتاب: "هكذا علَّمتني الحياة".





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • كيف نؤهل روادا للنهضة الإسلامية؟
  • حضارتنا.. ثقافتنا.. تراثنا!!
  • ثلاثية الخيرية والسيادة

مختارات من الشبكة

  • أسماء العقل ومشتقاته في القرآن(مقالة - آفاق الشريعة)
  • بلقيس وانتصار الحكمة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • العقل في معاجم العرب: ميزان الفكر وقيد الهوى(مقالة - حضارة الكلمة)
  • الذكاء... عوالم متعددة تتجاوز العقل الحسابي(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • الهداية والعقل(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • الله تعالى فاضل بين عقول الناس كما فاضل بين أرزاقهم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • عقول الظلام(محاضرة - مكتبة الألوكة)
  • عقول الظلام (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مفاتيح عقول الناس(مقالة - موقع د. زيد بن محمد الرماني)
  • الاتصال بين عقول يباعد بينها الزمان والمكان(مقالة - موقع د. زيد بن محمد الرماني)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية
  • ختام دورة قرآنية ناجحة في توزلا بمشاركة واسعة من الطلاب المسلمين
  • يوم مفتوح للمسجد للتعرف على الإسلام غرب ماريلاند
  • ندوة مهنية تبحث دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم الإسلامي

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 10/5/1447هـ - الساعة: 9:27
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب