التدريب على فنون المسرح المدرسي والإبداع فيها

التدريب على فنون المسرح المدرسي والإبداع فيها

تعتبر المشاهد الإذاعية المدرسية مجالاً خصبًا في التدريب على التمثيل المسرحي، إذ إنها تعتمد على أدوار يقوم بها عدد من الطلاب؛ بحيث يقوم هذا الطالب بالتدرب على إتقان دور معين وُكِّل به، فيحاول بذل قصارى جهده في إظهار إبداعاته التمثيلية أمام زملائه من خلال ذلك المشهد، وقد تكون بدايته ليست بذلك المستوى الذي يطمح إليه، إلا أنه إذا صبر سوف يجد نفسه قد أصبح محل إعجاب وتأثير أمام زملائه. وهذا هو الدور الذي تلعبه المشاهد ألا وهو التدريب؛ فبقدر جهد القائمين على المشهد وتمكنهم من التدريب والتوجيه بقدر ما كانت نتائج الطلاب المشاركين في المسرح أكبر وأفضل.

إلا أنه يجب التنبيه على أن هناك طلابًا موهوبين في المسرح ويستطيعون التأثير والإبداع في المشاهد أكثر من معدي المشاهد أنفسهم، ففي هذه الحالة يجب الاهتمام بهؤلاء الموهوبين، وعدم إهمالهم أو تهميشهم بل إعطائهم الفرصة الكاملة، وتشجيعهم والثناء عليهم، وإعطائهم مساحة كافية في المشاركة في إعداد المشهد بالكامل بأنفسهم والإشراف عليهم فقط، وسوف تجد النتائج فوق الخيال بإذن الله.

الخلاصة:

(أن المشاهد تقدم فرصة كبيرة على التدرب والإبداع في فنون المسرح والتمثيل، فيجب العناية بهذا الأمر، وعدم إهماله، وكذلك التركيز على الموهوبين في هذا المجال).