• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مقالات شرعية   دراسات شرعية   نوازل وشبهات   منبر الجمعة   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    بين رغد العيش وخشية الزلل (خطبة)
    الشيخ أحمد إبراهيم الجوني
  •  
    من وحي الهجرة: أو مخرجي هم؟!
    صلاح خليل
  •  
    السلسلة الذهبية في السيرة النبوية (1) لماذا ندرس ...
    الشيخ عبدالله محمد الطوالة
  •  
    هل نصرنا الله لينصرنا الله؟! (خطبة)
    الشيخ عبدالله بن محمد البصري
  •  
    التربية والعشرة الزوجية سكن ومودة (خطبة)
    د. أحمد بن حمد البوعلي
  •  
    الأدب مع الزوج (خطبة)
    د. محمد حرز
  •  
    مداخل الشيطان (خطبة)
    ساير بن هليل المسباح
  •  
    تحريم قول القائل: ما المانع أن يخلق الخالق نفسه!؟ ...
    فواز بن علي بن عباس السليماني
  •  
    آثار تصحيح العقود: أثر تصحيح العقد على الضمان
    د. نايف بن محمد اليحيى
  •  
    شرح حديث: "أفضل الذكر لا إله إلا الله، وأفضل ...
    أ. د. كامل صبحي صلاح
  •  
    فوائد وأحكام من قوله تعالى: {لا يغرنك تقلب الذين ...
    الشيخ أ. د. سليمان بن إبراهيم اللاحم
  •  
    كفالة اليتيم تقربك من النبي صلى الله عليه وسلم في ...
    د. خالد بن محمود بن عبدالعزيز الجهني
  •  
    قاعدة: يغتفر في البقاء ما لا يغتفر في الابتداء
    معاذ بن عبدالله بن فهد السلوم
  •  
    قطرة الماء.. شريان الحياة وأمانة الاستخلاف (خطبة)
    الشيخ أحمد إبراهيم الجوني
  •  
    أثر التوكل في مواجهة الأزمات (خطبة)
    الشيخ محمد بن إبراهيم السبر
  •  
    وقفات مع حديث: "إنما الأعمال بالنيات" (خطبة)
    رمضان صالح العجرمي
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / الآداب والأخلاق
علامة باركود

اللغو الباطل

اللغو الباطل
د. محمود بن أحمد الدوسري

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 12/9/2022 ميلادي - 17/2/1444 هجري

الزيارات: 16000

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

اللَّغْوُ الباطل

 

إِنَّ الْحَمْدَ لِلَّهِ، نَحْمَدُهُ وَنَسْتَعِينُهُ وَنَسْتَغْفِرُهُ، وَنَعُوذُ بِاللَّهِ مِنْ شُرُورِ أَنْفُسِنَا، وَمِنْ سَيِّئَاتِ أَعْمَالِنَا، مَنْ يَهْدِهِ اللَّهُ فَلاَ مُضِلَّ لَهُ، وَمَنْ يُضْلِلْ فَلاَ هَادِيَ لَهُ، وَأَشْهَدُ أَنْ لاَ إِلَهَ إِلاَّ اللَّهُ وَحْدَهُ لاَ شَرِيكَ لَهُ، وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ؛ أمَّا بعد: قال الله تعالى: ﴿ وَقَالَ الَّذِينَ كَفَرُوا لاَ تَسْمَعُوا لِهَذَا الْقُرْآنِ وَالْغَوْا فِيهِ لَعَلَّكُمْ تَغْلِبُونَ ﴾ [فصلت: 26].

 

التَّعتيم والتَّكتُّم وعدم الاستماع إلى صوت الحق، والتَّشويش على كل صوتٍ يدعو إلى مبدأ صحيح وهدف سام، وفَرْضُ حصارٍ على أصحاب الدعوات كي لا يوصلوا دعوتَهم، هي وسائل الضعفاء في مواجهة الحق في كل زمان ومكان، والاختلاف فقط في الشكل والطريقة التي يُمارسونها، أمَّا مضمونها واحد، وهدفها واحد. وهذا ما يُستفاد من دعوة الكفار في تلك الآية العظيمة إلى عدم الاستماع للقرآن، وإلى اللغو فيه.

 

المراد بعدم سماعه:

جاءت أقوال المفسِّرين (في المراد بعدم سماع الكفَّار للقرآن) متقاربة كما يلي:

1- لا تَتَّبعوا هذا القرآنَ والْهَوْا عنه، قاله ابن عباس - رضي الله عنهما [1].

2- لا تُطيعوا، يُقال: سمعتُ لك، أي أطعتُك[2].

3- لا تطمئنوا أو تركنوا [3].

 

والمقصود من ذلك كلِّه: لا تسمَعوا لقارئ هذا القرآنِ إذا قرأه، ولا تَصغوا له، ولا تَتَّبعوا ما فيه، وهو نتيجةٌ لعدم السَّماع، وإنْ سمعتموه فلا تطيعوه، ولا تركنوا إليه.

 

المراد باللَّغو فيه:

«اللَّغو: القول الذي لا فائدة فيه، ويُسمَّى الكلام الذي لا جدوى له لغواً»[4]. وممَّا جاء عن المفسِّرين في (لغو الكافرين) في القرآن ما يلي:

1- هو المكاء والتَّصفير والتَّخليط في المنطق حتى يصير لَغْواً، قاله مجاهد [5].

2- أكْثِروا الكلامَ ليختلطَ عليه ما يقول، قاله الضَّحاك [6].

3- تشاغلوا عند قراءته برفع الأصوات بالخرافات والأشعار الفاسدة والكلمات الباطلة، حتى تخلطوا على القارئ وتشوِّشوا عليه، وتغلبوا على قراءته [7]. وتلك هي عادة وطبيعة الإعلام المادِّي اليوم، والذي تبنَّى النَّزعات القديمة إزاء القرآن بما يُشبه أن يكون تطويراً للأسلحة.

 

والمراد بالذين كفروا هنا: هم أئمَّة الكفر يُخاطِبون عامَّتهم ويوصونهم. إنها كلمة يَغُرُّون بها الجماهير، فقد علم أئمَّة الكفر: أنَّ القرآن كلام الله تعالى. إذاً هو كامل في المعنى واللَّفظ، وأنَّ كلَّ مَنْ سمعه وقف على جزالة ألفاظه، وأحاط عقله بمعانيه، وقضى عقله بأنَّه كلامٌ حقٌّ واجبُ القبول، فدبَّروا تدبيراً في منع الناس عن استماعه [8]، فاتَّخذوا قرارهم المشين: ﴿ لاَ تَسْمَعُوا لِهَذَا الْقُرْآنِ ﴾.

 

وهذا هو حال دعاة الضَّلال والباطل في إسكات النَّاطقين بالحقِّ والحجَّة، فمن أساليبهم التَّخويف والتَّهويل، والتَّرهيب والتَّرغيب، ولا يتركون الناس يتجادلون بالحجَّة البيِّنة، ويتناظرون بالأدلَّة القاطعة؛ لأنهم يوقنون أنَّ حجَّة خصومهم أَنْهَضُ، فهم يغالبونها بالبهتان والتَّضليل.

 

فإذا أعيتهم الحِيَل ورأوا بوارقَ الحقِّ تخفق، وخَشُوا أن يَعُمَّ نورُها الناسَ، عدلوا إلى لغو الكلام، ونفخوا في أبواق اللَّغو لعلَّهم يغلبون بزعمهم [9].

 

إنَّهم بفعلهم هذا يلجأون إلى وسيلة خسيسة تُنبئ عن هزيمتهم الدَّاخلية، واضطرابهم النَّفسي أمام حقائق القرآن، واعترافهم - الضِّمني الملحوظ - بعجزهم عن مواجهته، وفشلهم في محاربته.

 

إنهم يطلبون من الجماهير المخدوعة ألاَّ تسمع لهذا القرآن، وتستعيض عن ذلك باللَّغو والصِّياح والضَّجيج، والتَّظاهرة الإعلامية؛ لعلهم يُغَطُّون نور الشَّمس برقعة منديل.. وهيهات هيهات!! فهذه حال هؤلاء الجهلة من الكفار، ومَنْ سلك مسلكهم عند سماع القرآن العظيم.

 

موقف المؤمنين:

وقد أمر الله عباده المؤمنين بخلاف هذا الفعل المشين، وذلك في قوله تعالى: ﴿ وَإِذَا قُرِئَ الْقُرْآنُ فَاسْتَمِعُوا لَهُ وَأَنصِتُوا لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ ﴾ [الأعراف: 204].

 

وأهل الكفر حين فعلوا ما فعلوا غاب عن أذهانهم أن القرآن منتصر. ومَنْ تدبَّر العواقب أيقن - يقيناً لا شكَّ فيه - أنَّ كلمة الله هي العليا، وكلمة الذين كفروا السُّفلى. فلمن كانت الغلبة بعد قولهم: ﴿ لاَ تَسْمَعُوا لِهَذَا الْقُرْآنِ وَالْغَوْا فِيهِ لَعَلَّكُمْ تَغْلِبُونَ ﴾ [فصلت: 26] ؟![10]. والحقُّ صوته عالٍ وإنْ حاول الجاحدون كتمَه والقضاءَ عليه، والحقُّ منتصرٌ لا محالة؛ لِسُنَّةِ اللهِ الماضية في الكون.



[1] انظر: تفسير الطبري (12/ 136).

[2] انظر: تفسير القرطبي (15/ 340).

[3] انظر: التحرير والتنوير (25/ 46).

[4] المصدر نفسه، والصفحة نفسها.

[5] انظر: تفسير الطبري (12/ 137).

[6] انظر: تفسير القرطبي (15/ 340).

[7] انظر: التفسير الكبير (27/ 103)؛ التحرير والتنوير (25/ 46).

[8] انظر: التفسير الكبير (27/ 103).

[9] انظر: التحرير والتنوير (25/ 45).

[10] انظر: تفسير ابن كثير (7/ 173)؛ حديث القرآن عن القرآن، لمحمد الراوي (ص360).





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الترغيب في ترك اللغو والكلام الذي لا يعتد به
  • تفسير: (لا يؤاخذكم الله باللغو في أيمانكم .... )
  • تفسير آية: (لا يؤاخذكم الله باللغو في أيمانكم ولكن يؤاخذكم بما عقدتم الأيمان)
  • وقفتان مع قوله تعالى: والذين لا يشهدون الزور وإذا مروا باللغو مروا كراما (خطبة)
  • تفسير: (والذين هم عن اللغو معرضون)

مختارات من الشبكة

  • {وإذا سمعوا اللغو أعرضوا عنه}(مقالة - موقع الشيخ إبراهيم بن محمد الحقيل)
  • توجيه الداعية للترفع عن اللغو(مقالة - آفاق الشريعة)
  • معنى اللغو(مقالة - آفاق الشريعة)
  • دراسة لغوية لزيادات الزبيدي واستدراكاته على القاموس المحيط (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • أهمية فك لبس دلالات الكلمات في الفهم الآلي للمعنى: دراسة لغوية حاسوبية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • ظاهرة قلة الاستعمال في اللغة العربية: دراسة لغوية نقدية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • القدرة الحدية اليومية في الصيام: دراسة لغوية ودلالية لقول الله تعالى: {وعلى الذين يطيقونه فدية}(مقالة - آفاق الشريعة)
  • حذف الياء وإثباتها في ضوء القراءات القرآنية: دراسة لغوية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الترادف والفروق اللغوية في القرآن الكريم (نماذج مختارة) دراسة لغوية صرفية (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • تفسير: ( وإذا سمعوا اللغو أعرضوا عنه وقالوا لنا أعمالنا ولكم أعمالكم )(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • الملتقى العالمي الرابع للأئمة والعلماء يعزز التعاون الإسلامي في أستراليا
  • حملة إسلامية في بلغاريا لاستكمال مشروع تعليمي يخدم الأجيال الجديدة
  • مسجد هاجرستاون يستقبل الجمهور في فعاليته السنوية للتعريف بالإسلام
  • انطلاق أعمال ترميم مسجد تاريخي في كوسوفا ضمن جهود صون التراث الإسلامي
  • مبادرة تعليمية إسلامية في فيينا لتعريف السكان بفرص التدريب والتأهيل المهني
  • "المدرسة الدينية 2026".. دورة إلكترونية لتعليم أساسيات الإسلام على مدار عام في القرم
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 8/5/1448هـ - الساعة: 17:28
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب