دور التعليم العالي في تكوين العقلية العلمية والملكة النقدية (WORD)

دور التعليم العالي

في تكوين العقلية العلمية والملكة النقدية

وتنمية حوافز البحث والنمو المعرفي

نشر بمجلة الجامعة (مجلة اتحاد جامعات العالم الإسلامي)  العدد الثالث 1423 هـ / 2002 م

في عددٍ توثيقي عن ندوة:

تفعيل التعليم العالي في خدمة الأمة

أكادير: 9 - 10 أبريل 2001م

يبدو العنوان بداية مليئًا بالمصطلحات، كل منها يحتاج إلى تحديد لنكون على بصيرة مما يراد بيانه من دور التعليم العالي، فهناك وسيلة غير مختلف فيها هي التعليم العالي، وهناك أهداف هي تكوين العقلية العلمية، وتكوين الملكة النقدية، وتنمية حوافز البحث والنمو المعرفي، فهل هذه الثلاثة لابد وأن تكون مجتمعة؟ هل من له عقلية علمية له ملكية نقدية، وهل من له إحداهما أو كلاهما صاحب نمو في المعرفة ومحفز البحث؟

يقضي المنهج التقليدي أن أتناول كل جانب على حدة، ثم أنظر فيما يجمع بين الجوانب الثلاثة وما يستلزمه توفرها من قرارات وشروط، ولكني آثرت - ربما لأثر الدراسات المستقبلية والاستراتيجية على تكويني - أن أنهج نهجًا آخر سيتبينه القارئ بجلاء بعد ختمه لقراءة هذه الصفحات.

للاطلاع على المادة PDF إضغط هنا