• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | اللغة .. والقلم   أدبنا   من روائع الماضي   روافد  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أمن شوق (قصيدة)
    عبدالله بن محمد بن مسعد
  •  
    الخطة الصرفية قديما وحديثا
    د. صباح علي السليمان
  •  
    النصب على الصرف مذهب الكوفيين
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    الرجل المسن (قصة قصيرة)
    أسامة طبش
  •  
    الحجاج النحوي
    د. صباح علي السليمان
  •  
    التأصيل اللغوي
    د. صباح علي السليمان
  •  
    إضمار (أن) ومعنى العطف
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    صدى القوس (العذراء)
    د. أحمد أبو اليزيد
  •  
    بين أحضان الكتابة (قصيدة)
    عبدالله بن عبده نعمان العواضي
  •  
    نقض النحويين لمعنى العطف
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    أثر قواعد اللغة العربية في القرارات الإدارية
    د. صباح علي السليمان
  •  
    تجرد العطف من المعية
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    أثر اللسانيات الثقافية في كتاب سيبويه
    د. صباح علي السليمان
  •  
    إذا جاء وعد (قصيدة)
    عبدالستار النعيمي
  •  
    كذا الأيام (قصيدة)
    عبدالله بن محمد بن مسعد
  •  
    حين أشرقت شمس الوحي - قصة قصيرة
    د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

اللسانيات العامة

اللسانيات العامة
أ. د. عبدالحميد النوري عبدالواحد

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 1/8/2018 ميلادي - 20/11/1439 هجري

الزيارات: 106215

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

اللسانيَّات العامَّة


اللسانيَّات العامَّة هي المصطلح المقابل ل Linguistique générale في الفرنسيَّة أو General linguistics في الإنجليزيَّة، ويُستعمَل المصطلح لإثبات الفرق بين اللسانيَّات العامَّة واللسانيَّات الخاصَّة، واللسانيَّات الخاصَّة هي التي تهتمُّ بلغةٍ خاصَّة، وذلك من نحو لسانيَّات العربيَّة أو الألمانيَّة أو اليابانيَّة أو غيرها، في حين أنَّ اللسانيَّات العامَّة تهتمُّ بكلِّ اللغات، أو بالأحرى بمجموع الخصائص المشتركة للُّغات.

 

وموضوع اللسانيَّات العامَّة على وجه الحصر، وبطبيعة الحال - هو اللغة الطبيعيَّة أو اللغة البشريَّة، وإن شِئْنا الدقَّة هو الوقوف على السمات المشتركة بين مجمل اللغات، سواء تعلَّقَتْ هذه السمات بالجانب المعجميِّ أو الدلاليِّ، أو الجوانب الصوتيَّة أو التركيبيَّة أو غيرها.

 

وبلا شك إنَّ لكلِّ لغة سماتها أو خصائصها اللسانيَّة؛ ولكنَّ هذا لا ينفي وجودَ خصائص مشتركة بين اللغات، والمشترك بين اللغات هو الأداء اللغويُّ ذاته، باعتبار أن اللغة قائمة على الكلام وعلى التعبير وعلى التواصُل، وهي قائمة على بنية واضحة، أو على نظامٍ لسانيٍّ يشتمل على أنساق مضبوطة، وإن اختلفت هذه الأنساق من لغة إلى أخرى قليلًا أو كثيرًا.

 

والكلام البشري مبدؤه واحدٌ، باعتباره أصواتًا دالَّةً، وهذه الأصوات بحاجة إلى التأليف فيما بينها؛ لتنشأ منها كلماتٌ أو وحداتٌ دالَّةٌ، ولتنشأ عن هذه الكلمات عباراتٌ أو جملٌ أو نصوصٌ لها دلالاتها ولها مقاصدها، يُعبِّر بها كلُّ فردٍ عن مقاصده.

 

والكلام دَفْق صوتيٌّ يتحكَّم فيه المتكلِّم بالتقديم والتأخير، والحذف والتَّكرار، وتَصحَبُه نبرةٌ أو نبراتٌ دالَّةٌ، مثلما تصْحَبه تعبيراتُ الوجه، وحركةُ الجسم واليدين، وقد تختلف طبيعة الكلام باختلاف المتخاطبَيْنِ أو المتخاطبِينَ، وباختلاف الموضوع والمقاصد الحاصلة من وراء الكلام، وقد يكون الكلام عاميًّا أو فصيحًا، وقد يكون حَسَنًا أو قبيحًا، وقد يكون حقيقيًّا أو مجازيًّا، وقد يأخذ أشكالًا شتى يُمليها المقامُ والمقالُ.

 

والكلام - وتبعًا لذلك اللغة - خصيصةٌ بشريَّةٌ، يتميَّز بها الإنسان وحدَه عن بقيَّة الكائنات أو المخلوقات الأخرى، وهو له علاقة لا تخفى بالقُدْرات الذهنيَّة للأفراد؛ ما يجعل للكلام جانبًا بيولوجيًّا يتعلَّق بالدماغ والمراكز الحسيَّة فيه، مثلما يتعلَّق بجهاز التصويت وأعضاء النُّطْق والسَّمْع.

 

ولا تتعلَّق اللسانيَّات العامَّة بالتمييز بينها وبين اللسانيَّات الخاصَّة، مثلما سبقت الإشارة إلى هذا، فحسب؛ وإنَّما تتعلَّق - ومن حيث المنهج - بطريقة وأسلوب المعالجة اللسانيَّة، فلا تقتصر اللسانيَّات العامَّة على الجوانب التقنية في التحليل اللسانيِّ؛ وإنَّما تشمل أو تهتمُّ بالجوانب الأسلوبيَّة والبلاغيَّة، والجوانب النفسيَّة والاجتماعيَّة وغيرها، الأمر الذي يجعل العالم اللسانيَّ لا تنحصر معارفُه في الجوانب التقنية وحدَها، وإنما لا بُدَّ له أن يعرف جوانب أخرى كثيرة تتعلَّق بعلم النفس ولا سيَّما علم النفس العرفاني أو الإدراكي، وفلسفة اللغة، وعلم الطبِّ وتشريح الأعصاب، فضلًا عن معارف أخرى قد تكون بعيدة عن العلوم الإنسانيَّة؛ كالرياضيات والإحصاء والفيزياء، وهو ما يجعل اللسانيَّات العامَّة اختصاصًا بينيًّا تتداخل فيه جملة من الاختصاصات الأخرى.

 

ولا تتقابل اللسانيَّات العامَّة مع اللسانيَّات الخاصَّة وحدها، وإنَّما هي تتقابل مع اللسانيَّات التطبيقيَّة واللسانيَّات النفسيَّة والاجتماعيَّة والعِرْقيَّة وغيرها.

 

وبالنظر إلى أن اللسانيَّات تقابل أو تختلف مع اللسانيَّات الخاصَّة، وبما أنَّها تنطلق من الخصائص المشتركة لجملة من اللغات، أو من كلِّ اللغات، فإنَّ عالم اللسان لا يجب أن تقتصر معرفتُه على لغة بعينها، وإنَّما لا بُدَّ له من معرفة أكثر مِن لغةٍ، أو هو بحاجة إلى معرفة أو اطِّلاع جيِّد على خصائص الكثير من اللغات؛ ليَبني تصوُّرات معقولة، ويخرج باستنتاجات هامَّة، أو ذات جدوى وفائدة.

 

ومن أجل أن نُحلِّل وندرس اللغة العربية الدراسة المُجدية، لا بُدَّ من دراستها في ضوء دراسة اللغات الأخرى، وفي ضوء الدرس اللسانيِّ العام، فاللغة العربية مثلها مثل غيرها، لغةٌ طبيعيَّة تقترب من لغات، وتبتعد عن أخرى، وتتفق مع الكثير من اللغات في الكثير من خصائصها المشتركة، وتختلف عن الكثير من اللغات في الكثير من الخصائص أيضًا.

 

ودراسة اللغة العربية في نطاق اللسانيَّات العامَّة من شأنها أن تُنير الكثير من الجوانب المعتمة في فَهْم اللغة العربية وبِنيتها من جهة، وأن تُعمِّق أو تُسهم في دراسة الجوانب النظريَّة المتعلِّقة باللغة أو باللغات بصفة عامَّة، وبذلك تُسهم في معرفة طبيعة الكلام البشريِّ واللغات الطبيعيَّة، ومعرفة المكوِّنات الذهنيَّة أو الإدراكيَّة للعقل البشريِّ.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • علم الدلالة واللسانيات
  • اللسانيات الحاسوبية: رقمنة اللغة العربية ورهان مجتمع المعرفة
  • التعليل في ضوء اللسانيات الحديثة
  • مقاربات النصوص في النقد واللسانيات
  • اللسانيات
  • اللسان الثاني (خطبة)
  • إضاءة في التأصيل اللساني
  • المثنى في اللسان الدارج المغربي
  • لا يلتئم ما جرح اللسان
  • خطبة: اللسان

مختارات من الشبكة

  • أثر اللسانيات الثقافية في كتاب سيبويه(مقالة - حضارة الكلمة)
  • تخريج حديث: «لا يبول في مستحمه، فإن عامة الوسواس منه»(مقالة - آفاق الشريعة)
  • ملامح عامة لكيفية معرفة مصادر تراجم العلماء وضبط أسمائهم(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • الأربعون المنتخبة المهمة لعامة الأمة (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • الخلاف شر(مقالة - آفاق الشريعة)
  • دور اللسانيات في عملية الترجمة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • مدرسة إسلامية جديدة في مدينة صوفيا مع بداية العام الدراسي(مقالة - المسلمون في العالم)
  • 57 متسابقا يشاركون في المسابقة الرابعة عشرة لحفظ القرآن في بلغاريا(مقالة - المسلمون في العالم)
  • اللسانيات الاجتماعية(مقالة - حضارة الكلمة)
  • القدوة وأثرها في حياتنا(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 


تعليقات الزوار
1- اللسانيات العامية
نفطي سعد - الجزائر 29/06/2020 04:55 PM

بارك الله فيكم وجزاكم الله كل خير على ما قدمتموه
ووفي انتظار المزيد إن شاء الله

1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية
  • ختام دورة قرآنية ناجحة في توزلا بمشاركة واسعة من الطلاب المسلمين
  • يوم مفتوح للمسجد للتعرف على الإسلام غرب ماريلاند
  • ندوة مهنية تبحث دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم الإسلامي

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 9/5/1447هـ - الساعة: 10:8
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب