• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | استشارات نفسية   استشارات دعوية   استشارات اجتماعية   استشارات علمية  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    هل تصح الاستخارة قبل معرفة أخلاق الخاطب؟
    أ. سارة سعد العبسي
  •  
    الزواج من فتاة على الإنترنت
    أ. عبدالله بن عبدالعزيز الخالدي
  •  
    نادمة لرفضه
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    أخي الأصغر وسوء أدبه
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    هل أتزوج صديق خطيبي السابق؟
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    اعتداء تحت تأثير السحر
    د. خالد بن محمد الشهري
  •  
    كيف أعد نفسي للتربية الإسلامية؟
    د. شيرين لبيب خورشيد
  •  
    اعتداءات جنسية من أقاربي
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    تركتها لأنها خانتني فهل أعود؟
    أ. أحمد بن عبيد الحربي
  •  
    اكتشفت أن خطيبي متزوج
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    هل أقبل بالسكن مؤقتا مع أهله؟
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    ممارسة العادة السرية في سن العاشرة
    أ. عبدالله بن عبدالعزيز الخالدي
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات اجتماعية / استشارات تربوية / تطوير الذات وتنظيم الوقت
علامة باركود

التعامل مع ضغوط الدراسة

التعامل مع ضغوط الدراسة
أ. شروق الجبوري

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 29/7/2018 ميلادي - 17/11/1439 هجري

الزيارات: 10949

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

 

♦ الملخص:

فتاة كلُّ اهتماماتها محصورةٌ في التعليم، وتشعر بضغوطٍ دراسيةٍ شديدة، ولديها انخفاضٌ في معدل الذكاء العاطفي.

 

♦ التفاصيل:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

أنا فتاة أُحبُّ العلمَ كثيرًا، وتخصُّصي هو الفيزياء، لكن المشكلة أنني أشعُر بالضغط الشديد؛ لأنني أريد الحصولَ على مُعدل يُؤهِّلني لإكمال دراستي، وأنا خائفة جدًّا مِن عدم تحقيق المعدَّل المنشود، وأصبحتُ أُفكِّر في الجامعة كل يوم!


فأخبروني كيف أُقَلِّل مِن هذا الضغط؛ أشعر أنَّ حياتي أصبحتْ كلها دراسة، وفي وقت فراغي أبحث عن الدروس ومواضيعها، فهل هذا طبيعي أو إفراط؟ هذا فضلًا عن التغيُّرات التي أشعر بها، ولعل هذا مَرَدُّه إلى تغيُّرات المرحلة العُمرية؛ إذ بَلَغ عمري 19 عامًا.


قمتُ بإجراء معدل ذكاء عاطفي، واكتشفتُ أنَّ مُعَدَّل الذكاء العاطفي منخفضٌ؛ لأني أغضب بسرعة، ولا أجيد السيطرة على مشاعري، وليستْ لديَّ صداقاتٌ في الجامعة، وأخاف مِن التجمُّعات؛ فأخبروني كيف أُنَمِّيه؟


كذلك أشعُر بالاختِلاف؛ فعائلتي تراني مختلفةً في كلِّ شيء، فأنا مُدمنةٌ للتعلُّم، وهواياتي مختلفةٌ، وللأسف كثيرون ممن حولي يُقَلِّلون مِن قيمتي؛ لأنني لا أجيد التعامُل معهم.


وأخيرًا هناك أمر يُحَيِّرني وهو شعوري بـ(الخيانة) إذا تكلمتُ كلمةً إنجليزية أثناء كلامي بالعربية؛ لأني أشعر أن هذا خيانة للغتي!


الجواب:

 

ابنتي الكريمة، السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.

يُسعدنا أن نُرَحِّبَ بكِ في شبكة الألوكة، سائلين المولى القدير أنْ يُسَدِّدنا في تقديم ما ينفعك وينفع جميع المستشيرين.


عزيزتي، مِن سياق رسالتك استَشْفَفْتُ أنك تتَّسِمين بحساسيةٍ مُفرطةٍ إلى حد ما، تَدْفَعُك أحيانًا إلى تفسير المواقف بعيدًا عن الواقع، وأنَّ وقوعك فريسة التفكير بهذه التفسيرات والتأويلات هو ما يُؤرقك، ويُشعرك بالتوتُّر والشتات.


فقد أصبتِ في بداية رسالتك حين أشرتِ إلى احتمالية أن يكون سبب انفعالاتك النفسية يعود للمرحلة العمرية التي تمرِّين بها؛ إذ لا شك أن لكلِّ مرحلة عمرية تغيُّرات عديدة، ومن بينها التغيرات النفسية والانفعالية.

 

مِن جهةٍ أخرى فإنَّ دُخولك مجتمع الجامعة الذي يُعَدُّ حديثًا عليكِ بكلِّ تفاصيله المختلفة عن مجتمع المدارس، وتغيُّر أسلوب الدراسة وطبيعتها فيه - لا شك أنه يَستحوذ على تفكيرك وقلقك، ويُثير أيضًا دافعيةً جديدة لديكِ للدراسة، لاسيما وأنك تتعلَّمين ما اخترتِه بدافع ميولك ورغبتك الشخصية.


ولذلك؛ فإنَّ كل ما تمرين به مِن مشاعر وتوتر أو ارتفاع في الاهتمام الدراسي - يُعَدُّ أمرًا طبيعيًّا جدًّا، وإن كان مختلفًا عما حولك في الأسرة أو الزميلات، ولكن استجابتك لنقد البعض ممن حولك بأنك مختلفة وما إلى ذلك، وتصديقك لهذه العبارات، تَرَكَتْ أثرًا سلبيًّا على نفسك وعلى تعاملك الطبيعي مع زميلاتك، وكوَّنَتْ لديكِ مخاوفَ مِن سَماع انتقادات أو ملاحظات سلبية مِن الآخرين، وهو ما يَجعلك تخافين الاقتراب مِن التجمُّعات، وسببُ ذلك باختصار هو: خطأ تصديق الانتقادات التي قيلتْ في حقك.


كما أنَّ استجابتك لتلك الانتقادات أثَّرَتْ بشكلٍ واضحٍ على اكتشافك للسمات الإيجابية الكثيرة التي تتحلَّين بها، والتي أستشفُّ منها قدرتك على تحقيق الأهداف التي تضعينها لنفسك رغم سنك الصغير، وهو ما يعجز عن فِعْلِه كثيرون حتى ممن يكبرونك سنًّا، بدليل رغبتك في دراسة علم الفيزياء وتحقيقك إياها، ثم إصرارك على الحفاظ على ما وصلتِ إليه، وهي سِمَة يفتقدها كثيرون أيضًا؛ ولذا تُعدُّ سببًا لمشكلات كثيرة.


ولذلك؛ فإنَّ عزمَك على تغيير اتجاه تفكيرك وتفسيراتك على نحوٍ إيجابيٍّ، سيكون هو مِفتاحك للشعور بالراحة والثقة، ويُسهم في تغيير مجالات عديدة، وليس ذكاءك العاطفي فقط؛ (رغم تحفظي على تشخيصك)، وفي الوقت نفسه فإني أنصحك بمحاولة التعرُّف إلى ميولك الأخرى، التي ربما تكون باتجاه الرياضة أو غيرها، لتُدخِلي على نفسك ونمط حياتك نشاطاتٍ أخرى، قد تستحوذ على اهتمامك بعض الشيء.


أما عن شعورك (بالخيانة) عند تحدثك ببعض العبارات الإنجليزية، فأجده يصبُّ في نفسك ما ذكرته عن تفسيرك للمواقف بغير واقعها، والذي يُدخلك في دواماتٍ وصراعاتٍ فكريةٍ، ليس لها على أرض الواقع وجودٌ؛ فتقديرك للغة العربية ومكانتها في نفسك لا يَنال منها استخدامك للغةٍ ما أو لغيرها، وإنما ينال منها إن شعرتِ أنتِ بقلة تلك المكانة لديكِ.


وأخيرًا، أختم بالدعاء إلى الله تعالى أن يُصلحَ شأنك كله، ويَنفع بك، وسنكون سُعداء بسماع أخبارك الطيبة.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الزوج أم الدراسة؟
  • أسئلة حيرتني حول زميل الدراسة
  • أريد الدراسة في الخارج وأخاف على ديني
  • هل أضحي بالدراسة من أجل أبي؟
  • التكيف مع الدراسة الجامعية
  • كيف أصلح حياتي بعد فشلي في الدراسة؟
  • تأجيل الدراسة لتعلم اللغة الإنجليزية
  • ضغوط تسيطر على تفكيري
  • المرض والتقصير في الدراسة

مختارات من الشبكة

  • سلسلة دروب النجاح (5) دعم الأهل: رافعة النجاح الخفية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • انقطاع العلاقة الزوجية(استشارة - الاستشارات)
  • الإسلام والتعامل مع الضغط النفسي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الآيات القرآنية المتعلقة بالوجه وأبعادها الفقهية: دراسة موضوعية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أبرز آفاق الترجمة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • البخاري والدولة الأموية والعباسية: دراسة علمية في دعوى التسييس وتفنيد الشبهات المعاصرة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تراجم أعيان الأسر العلمية في مصر خلال القرن الرابع عشر الهجري لجلال حمادة(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • المسائل المجمع عليها في مواد أهلية المتعاقدين في نظام المعاملات المدنية: جمعا ودراسة (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • المندوبات عند الحنابلة من كتاب الأطعمة حتى نهاية كتاب الأيمان: دراسة فقهية مقارنة (PDF)(رسالة علمية - آفاق الشريعة)
  • المندوبات في الوصايا عند الحنابلة: دراسة فقهية مقارنة (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مدرسة إسلامية جديدة في مدينة صوفيا مع بداية العام الدراسي
  • ندوة علمية حول دور الذكاء الاصطناعي في تحسين الإنتاجية بمدينة سراييفو
  • مركز تعليمي إسلامي جديد بمنطقة بيستريتشينسكي شمال غرب تتارستان
  • 100 متطوع مسلم يجهزون 20 ألف وجبة غذائية للمحتاجين في مينيسوتا
  • مسابقة الأحاديث النبوية تجمع أطفال دورات القرآن في بازارجيك
  • أعمال شاملة لإعادة ترميم مسجد الدفتردار ونافورته التاريخية بجزيرة كوس اليونانية
  • مدينة نابريجناي تشلني تحتفل بافتتاح مسجد "إزجي آي" بعد تسع سنوات من البناء
  • انتهاء فعاليات المسابقة الوطنية للقرآن الكريم في دورتها الـ17 بالبوسنة

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 29/3/1447هـ - الساعة: 16:42
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب