معايير ومواصفات تصميم مقررات الحديث الشريف لبيئة التعليم الإلكتروني (PDF)

هذه الدراسة المختصرة هي محاولة من المؤلف للتوفيق بين تعليم العلوم الشرعية - وعلى رأسها علوم الحديث الشريف - وبين بيئة التعليم الإلكتروني، "حيث يمكن إيصال رسالة الإسلام وتعاليمه إلى الناس بما يتوافق مع ما يعاصرونه من تقدم تقني".

وهدف الدراسة تقديم جهد تحليلي لأبرز الأدبيات في مجال التعليم الإلكتروني وتصميم المقررات، وتعريف بأهمية التعليم الإلكتروني وفائدته وتطويع معاييره التكنولوجية للاستفادة من تطوير مقررات الحديث الشريف، وتيسيرها لطلبة العلم، وما دفع الكاتب للتفكير في تأطير هذه الجهود التكنولوجية دراسيًا هو ما سبق طرحه في الأسواق من محاولات غير مكتملة في تطوير برمجيات تخدم علوم الحديث النبوي، من موسوعات وقواميس حديثية وما شابه... كانت تحاول خدمة طالب العلم في البحث خلال معاجم الحديث الشريف ومصنفاته، وكذا في كتب علوم الرجال، وقد لاحظ الكاتب عدم وجود مرجعيات وهيئات علمية لديها معايير وضوابط إرشادية معتمدة لخدمة هذه المؤسسات؛ التي كان بعضها يهدف في أحد جوانب عمله إلى الربح المادي، بدون أية قواعد معيارية تنتهجها في برمجياتها.

لذا كانت دراسة الكاتب مطالبة جدية بضرورة وضع معايير لتطوير الحديث الشريف إلكترونيًا وتكنولوجيًا، وذلك عن طريق لجان علمية متخصصة تضع - بدايةً - أساسًا وقواعد لتطوير هذه البرمجيات، وتعمل على تنفيذ خطة علمية تربوية لمقررات الحديث النبوي تهدف في المقام الأول إلى التركيز على المحتوى العلمي وكيفية استفادة طالب الحديث المتخصص وغير المتخصص من محتواها، مع وضع المعايير التقنية والفنية في مكانها اللائق بها؛ لخدمة الهدف العلمي والتربوي من ميزة استخدام بيئة التعليم الإلكتروني في خدمة مقررات الحديث النبوي وبقية العلوم الشرعية.