ألمانيا: الكتب المدرسية تشوه حقيقة المسلمين

خبر من مصادر إنجليزية.

أعرَب رموز العمل الإسلامي في "ألمانيا"، والمحللون والبرلمانيون المسلمون ذَوُو الأصول التركية - عن استيائهم الشديد من المعلومات المغلوطة التي تتضمَّنها الكتب المدرسية عن المهاجرين والمسلمين؛ حيث تؤكد وجود صراع بين المجتمع الألماني والمهاجرين، وتضع المهاجرين في مرتبة أقل بدرجة بالغة من الإجحاف.

وأشار الأمين العام للمجلس الإسلامي الألماني أن الكتب تَصِف المهاجرين بأوصاف سلبية، وتَجعلهم متورِّطين في أعمال السرقة والعنف؛ مما يكون له تبعات خطيرة، وخاصةً في ظل نقْص معرفة المجتمع بالإسلام والمسلمين، وتعرُّضهما لحملات التشويه الإعلامية.

وشدَّد المسؤولون الإسلاميون على ضرورة اتخاذ موقف حاسم، مشيرين إلى أن الإساءة لو تعلَّقت بغير المسلمين، لقُلِبت الدنيا رأسًا على عقب، ولكن عند توجيهها إلى المسلمين تمر مرورًا عابرًا، وتُعامَل بعدم اكتراثٍ.

وقد رُصِدت هذه المعلومات بعد البحث المتعمق الذي أجرتْه الحكومة على 65 كتابًا مدرسيًّا لفحص محتوياتهم السياسية، والعلوم الاجتماعية، والجغرافيا؛ المصدر: شبكة الألوكة.

يرجى الإشارة إلى المصدر عند نقل الخبر – شبكة الألوكة.

الخبر من مصدره الأصلي:

Muslim religious leaders and Members of Parliament of Turkish origin in Germany have voiced concern following government research that shows that school textbooks emphasize frictions and conflicts between German society and immigrants.

The Islamic Council of Germany Secretary-General Burhan Kesici, The Left party's Berlin State Assembly member Hakan Taş and The Greens party Federal Assembly member Özcan Mutlu spoke about the issue with The Anadolu Agency.

Kesici, who also gives Islamic lessons in capital Berlin, told AA that textbooks typically contained prejudice against migrants and in some cases even denigrate them.

Some books even contain examples of stealing by using characters with traditional Muslim names like Ahmad. Kesici said: "They (textbooks) impose on little children ideas that foreigners are bad and are involved in theft and violence.

"This lingers in their minds and becomes part of daily conversations and discussions at school," he added.

Also, he said that there was already a general lack of knowledge about foreigners and Muslims in the country, which was compounded by negative comments and judgments in textbooks.

"If this was done against other minorities, all hell would have broken loose," he said. "But when it's specifically about foreigners coming from Muslim countries, when it's (about examples using Muslim names such as) Ahmad and Aisha, then nobody reacts," he added.