• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    هل فقدنا ثقافة الحوار؟
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    المحطة التاسعة عشرة: الصبر
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    حقوق الزوج على زوجته
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة الثامنة عشرة: الحكمة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    المرأة بين تكريم الإسلام وامتهان الغرب (2)
    نجلاء جبروني
  •  
    حاجتنا إلى التربية
    محمد حسني عمران عبدالله
  •  
    المرأة بين تكريم الإسلام وامتهان الغرب (1)
    نجلاء جبروني
  •  
    الإجازات وقود الإنجازات
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    أنثى في القلب
    أ. رضا الجنيدي
  •  
    خلف الكواليس
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    إن لم تحرز تقدما تراجعت!
    أسامة طبش
  •  
    المحطة السابعة عشرة: المرونة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الآباء والأمهات لهم دور كبير في توجيه الطفل حتى ...
    عثمان ظهير
  •  
    جيل الحساسية الاجتماعية المفرطة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    حقوق الطفل (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    معذور لأنه مراهق!
    محمد شلبي محمد شلبي
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / أسرة / أبناء / أطفال
علامة باركود

تعليم الأطفال سورة الفاتحة (1)

تعليم الأطفال سورة الفاتحة
د. شيرين لبيب خورشيد

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 24/2/2019 ميلادي - 19/6/1440 هجري

الزيارات: 34876

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

تعليم الأطفال سورة الفاتحة (1)


الأهداف المعرفية:

في نهاية هذا التوجيه يُصبح الطفل قادرًا على أن:

1- يشرح معنى "بسم الله الرحمن الرحيم": [معناها: أبدأ بتسمية الله، مستعينًا به].

2- يذكر أهم المعاني المستخلصة من سورة الفاتحة.

3- يستنتج أن النعم كلها هي من عند الله؛ سواء أكانت نعمًا جليلة أم نعمًا دقيقة.

 

الأهداف الوجدانية:

1- يعي أهمية شكر الله على جميع نعمه التي لا تُعد ولا تحصى.

2- يُقبل على الدعاء إلى الله بشوق وطاعة.

3- يُحث النفسَ على ذكر نعم الله تعالى لتنغرس محبته في قلوبنا.

4- يُؤثر حب الله تعالى على أي حب سواه.

 

الأهداف السلوكية:

1- يعدد نعم الله عليه ولا ينسَى شكره.

2- يُطلب من كل طفل أن يحدد خمسًا من نِعَم الله تعالى عليه، وكيف يشكره عليها؟

3- يردد "الحمد لله" في كل الأحوال، خيرها وشرها.

 

وسائل الإيضاح التعليمية:

1- صور لبعض نعم الله علينا تعلَّق في لوحة على الحائط.

2- كتابة سورة الفاتحة بخط كبير على لوحة تعليمية.

3- عبارة: "الحمد لله الذي عافاني مما ابتلى به غيري"؛ (مكبرة على Poster).

4- صورة دعاء: الحمد لله رب العالمين الذي أنعم علينا بالنعمة الجليلة، كالبصر والصحة والعافية.

 

خطوات تنفيذ التوجيه:

التحفيز:

يدخل المربي عاصبًا عينيه محاولًا الوصول إلى المكتبة مثلًا فيتعثر، ثم يساعده أحد الأطفال، أو يقومون بالضحك (مع محاولة المربي إضحاكهم برمي الأغراض عن الطاولة...)، ثم يرفع العصابة عن عينيه، ويبدأ بشكر المولى عز وجل له على نعمة البصر، ثم يستمع لتعليق الأطفال.

 

الأسئلة التمهيدية:

♦ من يعدد لي بعضًا من نعم الله علينا؟ يعرض المربي صور نعم الله تعالى علينا ويعلقها على الحائط.
♦ من يذكر ما حدث لي حين كنت عاصبًا عيني؟
♦ لِمَ شكرت الله عز وجل على هذه النعم؟
♦ لو فقدت نعمة البصر ماذا يحدث لي حينها؟

 

يعلن حينها المربي عنوان التوجيه.

عرض التوجيه: يكون باتباع أسلوب الحوار والمناقشة بأسلوب مسرحي.

♦ كتابة عنوان التوجيه على لوحة بالخط العريض.

" سورة الفاتحة "

سورة الفاتحة (الجزء الأول)


• أحفظُ قولَ اللهِ تعالَى: بِسْمِ اللهِ الرحمنِ الرحيمِ: ﴿ الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ * الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ * مَالِكِ يَوْمِ الدِّينِ * إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ * اهْدِنَا الصِّرَاطَ الْمُسْتَقِيمَ * صِرَاطَ الَّذِينَ أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ غَيْرِ الْمَغْضُوبِ عَلَيْهِمْ وَلَا الضَّالِّينَ ﴾ [الفاتحة: 1 - 7].


• أقولُ: "بسمِ اللهِ الرحْمنِ الرحيمِ" قبلَ أن أفعَل أي شيءٍ ذي بالٍ.

• أسألُ الله تعالَى أن يُعينَنِي في كل أمورِ حياتي، فَهُوَ المُعينُ.

• اللهُ تعالَى أعَطَاني أُمي وأَبي وإِخْوَتي وَبَيْتي وكُل شيءٍ أَمْتَلِكُهُ.


• أشكُرُ اللهَ تعالى على نِعَمِهِ الجليلةِ؛ مثل: نِعْمَةِ البصرِ ونعمَةِ السَمْعِ ونِعْمَةِ الصحَةِ ونِعْمَةِ الأهلِ ونعمَةِ الأصدقاءِ وأَحْمَدُهُ دائِمًا، فهو الرحمن.

أشكرُ اللهَ تعالَى على نِعَمِهِ الدقيقةِ والكبيرة.


♦ يمثل المربي التوجيه، ويستعين بمساعد له أثناء التمثيل، حين يصل المربي إلى فقرة أغمض عينيك، أو فقدت بصرك، يعرض المساعد صورًا لنعم الله عز وجل التي يمكن أن يفقدها الإنسان، (تعرض عن طريق العرض المصور)، ويحمد الله تعالى الرحمن الرحيم الذي أنعم بها علينا: نعمة الطعام الشهي، نعمة اللباس، نعمة النوم المريح، نعمة البصر، نعمة السمع، نعمة الصحة الجيدة، وغيرها من النعم الكثيرة.


♦ يردد المربي: تبارك الله الرحمن الرحيم الذي يتفضل علينا بالنعم العظيمة والنعم الدقيقة، فجميعها من نعم الله علينا.

 

♦ يردد: بسم الله الرحمن الرحيم؛ أي: أبدأ بتسمية الله، مستعينًا به في أمور حياتي.

 

التقويم:

إعادة طرح الأسئلة التالية:

س1: ما معنى الرحمن؟ وما معنى الرحيم؟

س2: عدد بعض نعم الله عليك؟

س3: يطلب المربي من الأطفال أن يفرِّقوا بين النعم الجليلة والنعم الدقيقة.

 

ملحوظة: يستطيع المعلم التوسع بشكل أكبر في معنى (الله الرحمن الرحيم) بما هو أقرب إلى مفهوم الأطفال، ويردد معهم أن الله رحيم بعباده ويرزق الجميع.

 

الأنشطة العملية والحركية المصاحبة للتوجيه:

♦ يذكر كل طفل خمسًا من نعم الله عليه، ويشكر الله عز وجل على هذه النعم.


♦ يطلب المربي من الأطفال أن يرسموا وهم معصوبو الأعين، أو يبحثوا عن شيء يخصهم وهم مغمضو الأعين، فيستنتجون أهمية نعمة النظر.


♦ يُسمع المربي الأطفالَ أنشودة عن البسملة؛ ليتفاعل الطفل مع ذكر بسم الله في كل شيء يبدأ به عمله، مع حفظ الأنشودة ليردِّدها دومًا.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • تفسير سورة الفاتحة للحافظ ابن حجر من فتح الباري
  • موقع خاص لسورة الفاتحة على الانترنت
  • تأملات في آيات من القرآن الكريم .. سورة الفاتحة
  • فضائل سورة الفاتحة وتفسيرها
  • سورة الفاتحة (خطبة)
  • تعليم الأطفال سورة الفاتحة (2)
  • مقاصد الفاتحة

مختارات من الشبكة

  • روسيا: افتتاح مخيم لتعليم الأطفال أساسيات الإسلام(مقالة - المسلمون في العالم)
  • الأربعون التربوية في تعليم الأطفال الأحكام النبوية (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • ندوة خاصة بتعليم الأطفال المسلمين بمدينة فيليكو ترنوفو(مقالة - المسلمون في العالم)
  • بدء البرامج الصيفية لتعليم الأطفال بمساجد جزيرة القرم(مقالة - المسلمون في العالم)
  • مخيم صيفي لتعليم الأطفال المسلمين بعاصمة جمهورية القرم(مقالة - المسلمون في العالم)
  • تعليم الأطفال الصلاة(استشارة - الاستشارات)
  • تعليم الأطفال سورة العلق(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • تعليم الأطفال سورة الإخلاص(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • تعليم الأطفال تعظيم قدر الأنبياء(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • تعليم الأطفال الدعاء والأذكار(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بعد انتظار طويل.. وضع حجر الأساس لأول مسجد في قرية لوغ
  • فعاليات متنوعة بولاية ويسكونسن ضمن شهر التراث الإسلامي
  • بعد 14 عاما من البناء.. افتتاح مسجد منطقة تشيرنومورسكوي
  • مبادرة أكاديمية وإسلامية لدعم الاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي في التعليم بنيجيريا
  • جلسات تثقيفية وتوعوية للفتيات المسلمات بعاصمة غانا
  • بعد خمس سنوات من الترميم.. مسجد كوتيزي يعود للحياة بعد 80 عاما من التوقف
  • أزناكايفو تستضيف المسابقة السنوية لحفظ وتلاوة القرآن الكريم في تتارستان
  • بمشاركة مئات الأسر... فعالية خيرية لدعم تجديد وتوسعة مسجد في بلاكبيرن

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 19/1/1447هـ - الساعة: 14:30
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب