بناء إستراتيجية تدريسية تستند إلى الذكاء اللغوي (WORD)

اسم الكتاب: بناء إستراتيجية تدريسية تستند إلى الذكاء اللغوي.

المؤلف: د. خالد حسين أبو عمشة.

سنة النشر: 1436 هـ - 2015 م.

عدد الصفحات: 40.

بناء إستراتيجية تدريسية تستند إلى الذكاء اللغوي

كل فرد يمتلك عدة ذكاءات أساسية، والمستويات الفردية للكفاءة في كل واحد من هذه الذكاءات يعتمد على كلٍ من: القدرة الطبيعية البيولوجية وثقافة المجتمع الذي يعيش فيه، وأساليب تربية الفرد. كما أنّ كلّ فرد يمتلك القدرة على تنمية ذكاءاته المتعددة (الذكاء اللغوي منها بالطبع) لمستوى معقول إذا ما توفر له التشجيع الملائم والحوافز والتوجيه وأساليب التدريس المناسبة.

وبشكل أكثر توسعاً لقد وضعت نظرية الذكاءات المتعددة لكل ذكاء من ذكاءاتها عدداً من الأهداف التي تسعى إلى تحقيقها، ومن أهمها تنمية مهارات الذكاء اللغوي ومساعدة التلميذ على التعبير عن ذاته.