الرسائل العلمية المجازة في كلية الآداب بجامعة المرقب (PDF)

هذه الرسالة هي دراسة ببليوجرافية لحصر الرسائل العلمية المجازة للمناقشة بأقسام كلية الآداب بجامعة المرقب بليبيا؛ وذلك للحصول على الدرجات العلمية العليا (الماجستير/ الدكتوراه).

وقد ضمت أقسام: الدراسات الإسلامية، اللغة العربية وآدابها، التربية وعلم النفس.

ولوحظ في الرسائل المجازة في قسم الدراسات الإسلامية: التخصص في كتب شروح مذاهب الفقه وأصوله، وأيضًا تقسيم أبواب مجلد فقهي كبير واحد على أكثر من رسالة علمية لعدد من الطلاب المختلفين، ومنها على سبيل المثال: شرح الحضيري على مختصر خليل لعلي بن أبي بكر الحضيري في الفقه المالكي، وتقييد أبي الحسن الزرويلي على تهذيب المدونة للبرادعي في الفقه المالكي، والتحقيق الباهر شرح الأشباه والنظائر لمحمد هبة الله التاجي في الفقه الحنفي، ونيل السول على مرتقى الوصول للشيخ محمد يحيى الولائي، وتحرير المقالة في شرح الرسالة لأبي العباس أحمد القلشاني.. وبلغ عدد الرسائل المقدمة للمناقشة 60 رسالة متنوعة.

أما في قسم اللغة العربية وآدابها، شعبة الدراسات الأدبية، فبلغ عدد الرسائل المقدمة 20 رسالة في موضوعات شتى، منها على سبيل المثال لا الحصر: الفقه الأدبي الأندلسي في القرن الخامس الهجري، أدب الخوارج في العصر الأموي، أدب عصر الإسلام في تراث الجاحظ، أسلوب الدعاء في القرآن الكريم... وغيرها.

أما في قسم اللغة العربية وآدابها، شعبة الدراسات اللغوية، فبلغ عدد الرسائل المقدمة 45 رسالة، وشهدت تقسيم أبواب شروح جملة من عمدة كتب اللغة على أكثر من رسالة علمية مختلفة؛ ومن أبرز تلك الشروح: شروح ألفية ابن مالك المختلفة، ومنتهى أمل الأريب من الكلام على مغني اللبيب، والمحصل في شرح المفصل... وغيرها.

أما قسم التربية وعلم النفس، فشهد تنوعًا في العناوين المعروضة للمناقشة، وبلغ عدد الرسائل المجازة للمناقشة 60 رسالة علمية في أكثر من موضوع؛ تخدم في المقام الأول الحاجات الاجتماعية والنفسية لمنطقة "الخمس" الليبية التي توجد بها جامعة المرقب خاصة، واحتياجات المجتمع الليبي بصفة عامة؛ ومن أبرز نلك العناوين: "مظاهر الاغتراب وعلاقتها بالآثار النفسية والاجتماعية لتأخر سن الزواج على عينة من الإناث بمنطقتي الخمس وسوق الخميس"، "تدني جودة التعليم الجامعي وعلاقته بأساليب التدريس وبعض الإمكانيات المتاحة في كليات جامعة المرقب"، "أنماط السلوك المنحرف لدي الطلبة وعلاقتها ببعض المشكلات الجامعية"، "مظاهر ضعف مهارات الاتصال والتعبير اللغوي لدي تلاميذ الصف التاسع بمرحلة الأساسي بشعبية المرقب وعلاقتها بأساليب التدريس والتقويم الحالية"، "قوة الأنا وعلاقتها ببعض أساليب التنشئة الاجتماعية الوالدية لدي عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الخمس".. وغيرها.