<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"  xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"><channel><title>شبكة الألوكة - تربية - مقالات ودراسات تربوية </title><link>http://www.alukah.net</link><description>آخر إضافات موقع تربية - مقالات ودراسات تربوية في شبكة الألوكة - شبكة الألوكة موقع غنيٌّ شامل؛ إعلاميُّ، وثقافيٌّ، وعلميٌّ، وأدبيٌّ يشارك فيه نخبةٌ من أهل العلم  والفكر والدَّعوة، بإشراف الشيخ الدكتور سعد الحميد والدكتور </description><lastBuildDate>Sun, 13 Sep 2026 08:19:49 GMT</lastBuildDate><generator>برنامج إدارة شبكة الألوكة نسخة 2</generator><language>ar</language><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>همسات تربوية (19) استغلال طفولة أبنائكم.. فهي أيام لا تعود ولا تعوض</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184785/همسات-تربوية-19-استغلال-طفولة-أبنائكم..-فهي-أيام-لا-تعود-ولا-تعوض/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (19)استغلال طفولة أبنائكم.. فهي أيام لا تعود ولا تُعوض استغلُّوا طفولة أبنائكم. كما هو المعلوم لدى الجميع، مع مرور الأيام يكبر الأبناء، ويصعب عليك أن تعمل معهم ما كنت تعمله في الصغر من اللعب والدلال والمرح والفرح معهم.  استغل طفولة أبنائك. العب معهم، قَبِّلْهم، وضُمَّهم إلى صدرك، ارفعهم من الأرض، وتلاطف معهم. اسمع لكلامهم واستمتع به، وخاصة بداية النطق للكلمات. وأحسن كلمة وأروعها أن ينطق الطفل كلمة "بابا" و"ماما".  في هذه الهمسة الأخيرة،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Thu, 10 Sep 2026 09:34:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (18) تنمية الذكاء والمواهب لدى الأبناء.. اكتشاف العبقري الذي بداخلهم</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184731/همسات-تربوية-18-تنمية-الذكاء-والمواهب-لدى-الأبناء..-اكتشاف-العبقري-الذي-بداخلهم/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (18)تنمية الذكاء والمواهب لدى الأبناء.. اكتشاف العبقري الذي بداخلهم  احرص أيها الأب على تنمية الذكاء وتحفيز الأبناء نحو النجاح. عَلِّمهم موهبةً وشجِّعْهم عليها، علِّمْهم حِرَفًا فيتقنوها، عَلِّمْهم وحفِّظْهم القرآنَ الكريمَ والعُلُومَ الأخرى.  لاحظ ميول أبنائك: ما يحبون، وما يكرهون، وما هي اهتماماتهم. شاركهم في كل ما يقومون به، وافتح مداركهم، وأرشدهم نحو ما ينفعُهم.  في هذه الهمسة، نتعلم كيف نكتشف مواهب أبنائنا، وكيف نُنمِّيها، وكيف نجعلهم عباقرةً في مجالاتهم.  أولًا:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 11:22:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (17) التوسط والاعتدال في تربية الأولاد.. لا شدة تفسد ولا تساهل يضيع</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184673/همسات-تربوية-17-التوسط-والاعتدال-في-تربية-الأولاد..-لا-شدة-تفسد-ولا-تساهل-يضيع/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (17)التوسط والاعتدال في تربية الأولاد.. لا شدة تُفسد ولا تساهل يُضيع  التوسُّط والاعتدال في تربية الأولاد هو مِفْتاح النجاح. لا تكن شديدًا حازمًا في التعامُل معهم، ولا تكن لينًا متساهلًا، ولكن حازمًا في لين.  في هذه الهمسة، نتعلم كيف نصنع التوازن الدقيق بين الحزم والرحمة، بين المنع والعطاء، بين العقاب والتسامح.  أولًا: لماذا التوسُّط والاعتدال؟ التربية المتطرفة في أي اتجاه تؤدي إلى نتائج عكسية.  التعامل بشدة وبقوة يقود إلى:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 06 Sep 2026 09:18:00 GMT</pubDate></item><item><title>محكمة العدل الإلهية تفض النزاع يوم القيامة: {الله يحكم بينكم يوم القيامة فيما كنتم فيه تختلفون}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184596/محكمة-العدل-الإلهية-تفض-النزاع-يوم-القيامة-الله-يحكم-بينكم-يوم-القيامة-فيما-كنتم-فيه-تختلفون/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[محكمة العدل الإلهية تَفُض النزاع يوم القيامة ﴿ اللَّهُ يَحْكُمُ بَيْنَكُمْ يَوْمَ الْقِيَامَةِ فِيمَا كُنْتُمْ فِيهِ تَخْتَلِفُونَ ﴾ [الحج: 69].   تمهيد:  من أعظم الخطر أن يعيش الإنسان في غفلة، لاهيًا قلبه ومُعْرِضًا عن الله تعالى، لا يرقُب في الله إلًّا ولا ذِمَّة، وكأن الحياة دائمة له ولا حساب ينتظره ولا جزاء؛ قال الله تعالى: ﴿ أَفَحَسِبْتُمْ أَنَّمَا خَلَقْنَاكُمْ عَبَثًا وَأَنَّكُمْ إِلَيْنَا لَا تُرْجَعُونَ ﴾ [المؤمنون: 115]، قال البغوي رحمه الله: "أي: لعبًا وباطلًا لا لحكمة،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 01 Sep 2026 02:42:00 GMT</pubDate></item><item><title>الجزاء من جنس العمل وعدل الله المطلق {ذلك بما قدمت أيديكم وأن الله ليس بظلام للعبيد}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184463/الجزاء-من-جنس-العمل-وعدل-الله-المطلق-ذلك-بما-قدمت-أيديكم-وأن-الله-ليس-بظلام-للعبيد/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[الجزاء من جنس العمل وعدل الله المطلق﴿ ذَلِكَ بِمَا قَدَّمَتْ أَيْدِيكُمْ وَأَنَّ اللَّهَ لَيْسَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ ﴾ [آل عمران: 182]  تمهيد:  الإنسان عندما يوفِّقه الله تعالى للهداية ولزوم صراطه المستقيم - متبعًا أوامره ومجتنبًا نواهيه - يعيش في سعادة وراحة بال، ومن لم يوفَّق لذلك عاش في تعاسة وسوء حال؛ قال تعالى: ﴿ نْ عَمِلَ صَالِحًا مِنْ ذَكَرٍ أَوْ أُنْثَى وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْيِيَنَّهُ حَيَاةً طَيِّبَةً وَلَنَجْزِيَنَّهُمْ أَجْرَهُمْ بِأَحْسَنِ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ ﴾ [النحل: 97]،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Mon, 24 Aug 2026 16:10:00 GMT</pubDate></item><item><title>اختلاف الطبائع ومسؤولية العمل {قل كل يعمل على شاكلته فربكم أعلم بمن هو أهدى سبيلا}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184343/اختلاف-الطبائع-ومسؤولية-العمل-قل-كل-يعمل-على-شاكلته-فربكم-أعلم-بمن-هو-أهدى-سبيلا/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[اختلاف الطبائع ومسؤولية العمل﴿ قُلْ كُلٌّ يَعْمَلُ عَلَى شَاكِلَتِهِ فَرَبُّكُمْ أَعْلَمُ بِمَنْ هُوَ أَهْدَى سَبِيلًا ﴾ [الإسراء: 84]   تمهيد:  من أعظم دلالات وحدانية الله تعالى وقدرته؛ خَلْقُ الإنسان؛ قال تعالى: ﴿ وَفِي أَنْفُسِكُمْ أَفَلَا تُبْصِرُونَ ﴾ [الذاريات: 21]؛ قال الطبري رحمه الله: "وفي أنفسكم أيها الناس آيات وعِبر تدلُّكم على وحدانية صانعكم، وأنه لا إله لكم سواه؛ إذ كان لا شيء يقدر على أن يخلق مثل خلقه إياكم ﴿ أَفَلَا تُبصِرُونَ ﴾"[1]....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 18 Aug 2026 09:11:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعريف التنمر لغة واصطلاحا</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184331/تعريف-التنمر-لغة-واصطلاحا/</link><author>محمد عبدالله عقيله الفاخري</author><description><![CDATA[تعريف التنمُّر لغةً واصطلاحًا   تعريف التنمُّر لغةً واصطلاحًا:  التنمُّر لغةً: النَّمِرُ والنِّمْر: ضرب من السباع، وسُمِّي بذلك لِنُمَر فيه، وذلك أنه من ألوان مختلفة، ويُقال للرجل السيئ الخُلُق: قد نَمِرَ وتنمَّر، ونمَّر وجهه؛ أي: غيَّره وعبَّسه، ويُقال: لبس فلان لفلان جلد النمر؛ إذا تنكر له، وكانت ملوك الروم إذا جلست لقتل إنسان لبست جلود النَّمر، ثم أمرت بقتل مَن تريد قتله، ونَمِرَ الرجل نمَّر وتنمَّر: غضب[1]، وتنَمَّر لي فلان: تهددني، وتحقيقه لبس لي جلد النمر[2]....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Mon, 17 Aug 2026 11:41:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (16) الأبناء نعمة من الله.. الحفاظ عليها بصلاح الآباء</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184304/همسات-تربوية-16-الأبناء-نعمة-من-الله..-الحفاظ-عليها-بصلاح-الآباء/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (16)الأبناء نعمة من الله.. الحفاظ عليها بصلاح الآباء  الأبناء نعمة من الله، فلنحافظ عليها. مما يساعد على الحفاظ على هذه النعمة: صلاح الآباء.  فبصلاح الآباء وقربهم من الله، يكون البيت عامرًا بذكر الله وطاعته، فينعكس ذلك على سلوك الأبناء والبنات.  في هذه الهمسة، نتعلم كيف أن صلاحنا هو أعظم سبب لحفظ الله لأبنائنا، وكيف أن الجزاء من جنس العمل.  أولًا: الأبناء نعمة تستحق الشكر والحفظ قال تعالى: ﴿ الْمَالُ وَالْبَنُونَ زِينَةُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا ﴾ [الكهف: 46].  الأبناء زينة....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 16 Aug 2026 15:04:00 GMT</pubDate></item><item><title>ضغوطات الحياة تأملا وتفكيكا: القرآن الكريم - معلمًا وملهما ومرشدا</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184290/ضغوطات-الحياة-تأملا-وتفكيكا-القرآن-الكريم-معلمًا-وملهما-ومرشدا/</link><author>د. فاطمة صالح عبيد باهميم</author><description><![CDATA[ضغوطات الحياة تأملًا وتفكيكًا: القرآن الكريم - معلمًا وملهمًا ومرشدًا  قال الله تعالى: ﴿ حُنَفَاءَ لِلَّهِ غَيْرَ مُشْرِكِينَ بِهِ وَمَنْ يُشْرِكْ بِاللَّهِ فَكَأَنَّمَا خَرَّ مِنَ السَّمَاءِ فَتَخْطَفُهُ الطَّيْرُ أَوْ تَهْوِي بِهِ الرِّيحُ فِي مَكَانٍ سَحِيقٍ ﴾ [الحج: 31].  ● ​استوقفتني الآية كثيرًا، ولم أستَطِعْ تجاوزَ عاقبة المشرك الذي لم يكن موقفُه جليًّا وخالصًا، فلم يتَّجِه إلى إله واحد بالعبادة والدعاء، وهو الله عز وجل؛ فكان مصير هذا المتذبذب أحد مآلين: إما تتخطفه الطير فتفترسه،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 16 Aug 2026 08:53:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (15) الدعاء للأبناء.. السلاح الأعظم الذي يغفله الآباء</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184231/همسات-تربوية-15-الدعاء-للأبناء..-السلاح-الأعظم-الذي-يغفله-الآباء/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (15)الدعاء للأبناء.. السلاح الأعظم الذي يغفله الآباء مما يعين على تربية الأبناء: الدعاء لهم. كثير من الآباء يبذلون الجهد، وينفقون المال، ويقرؤون كتب التربية، ويحضرون الندوات، لكنهم يغفلون عن أعظم سلاح في التربية: الدعاء.  الدعاء هو التواصل المباشر مع الله، خالق الأبناء ومقلب القلوب. فمهما اجتهدت، فلن تهدي من أحببت، ولكن الله يهدي من يشاء.  أولًا: لماذا الدعاء مهم جدًّا في تربية الأبناء؟ 1. الهداية بيد الله وحده قال تعالى:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Wed, 12 Aug 2026 09:29:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (14) التربية بالقدوة.. حين تكون أنت الكتاب الذي يقرؤه أبناؤك</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184218/همسات-تربوية-14-التربية-بالقدوة..-حين-تكون-أنت-الكتاب-الذي-يقرؤه-أبناؤك/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (14)التربية بالقدوة.. حين تكون أنت الكتاب الذي يقرؤه أبناؤك  تربية الأبناء بالقدوة من أبرز وسائل التربية المتاحة، والسهلة، والفعالة. بل هي أقصر الطرق وأكثرها تأثيرًا. التربية بالقدوة الصالحة والنموذج الرائع.  كن أنت قدوة صالحة لأبنائك. ازرع فيهم القدوات الصالحة والنماذج الرائعة ليقتدوا بها. وأبرزها وأنصعها: الاقتداء بالرسول صلى الله عليه وسلم.  أولًا: لماذا التربية بالقدوة هي الأقوى؟ تأثير القدوة: 1. التقليد فطرة إنسانية الطفل منذ ولادته يقلد من حوله؛ يقلد حركاتهم، كلماتهم،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 11 Aug 2026 11:35:00 GMT</pubDate></item><item><title>سنة الله في إحقاق الحق وإزهاق الباطل: {وقل جاء الحق وزهق الباطل إن الباطل كان زهوقا}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184215/سنة-الله-في-إحقاق-الحق-وإزهاق-الباطل-وقل-جاء-الحق-وزهق-الباطل-إن-الباطل-كان-زهوقا/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[سُنة الله في إحقاق الحق وإزهاق الباطل﴿ وَقُلْ جَاءَ الْحَقُّ وَزَهَقَ الْبَاطِلُ إِنَّ الْبَاطِلَ كَانَ زَهُوقًا ﴾ [الإسراء: 81]   تمهيد:  من كمال الشريعة الإسلامية وجمالها أنها جاءت بالحق في شتى مجالات الحياة، والدعوة إليه، والمحافظة عليه؛ لأن مصدرها هو الله الحق جل جلاله؛ قال السعدي رحمه الله: "قوله حق، وفعله حق، ولقاؤه حق، ورُسله حق، وكُتبه حق، ودينه هو الحق، وعبادته وحده لا شريك له هي الحق، وكل شيء يُنسب إليه فهو حقٌّ،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 11 Aug 2026 09:49:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (13) التربية بالطاعات.. عندما تصبح العبادة منهج حياة</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184161/همسات-تربوية-13-التربية-بالطاعات..-عندما-تصبح-العبادة-منهج-حياة/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (13)التربية بالطاعات.. عندما تصبح العبادة منهج حياة  التربية بالطاعات لا بد منها وكذلك أن تنوع التعامل، وأساليب التربية للأولاد.  لا تستخدم أسلوبًا واحدًا، وغيِّر من أسلوبك لتحصل على نتائج جديدة ومختلفة وخاصة ما يتعلق بجوانب العبادات والطاعات وغرسها في نفوس الأبناء من الصغر.  التربية على الطاعات مهمة جدًّا. فلقد حرص النبي صلى الله عليه وسلم على تعليم الأبناء الصلاة لسبع، فقال: "عَلِّموهم". وهذه دروس عملية.  في هذه الهمسة، نتعلم كيف نربي أبناءنا على حب الطاعات،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 09 Aug 2026 01:40:00 GMT</pubDate></item><item><title>عطاء الدنيا للجميع وعطاء الآخرة للمؤمنين</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184129/عطاء-الدنيا-للجميع-وعطاء-الآخرة-للمؤمنين/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[ عطاء الدنيا للجميع وعطاء الآخرة للمؤمنين ﴿كُلًّا نُمِدُّ هَؤُلَاءِ وَهَؤُلَاءِ مِنْ عَطَاءِ رَبِّكَ وَمَا كَانَ عَطَاءُ رَبِّكَ مَحْظُورًا﴾ [الإسراء: 20]   تمهيد:  إن الله تعالى أمَر جميع الناس بعبادته؛ قال سبحانه: ﴿يَا أَيُّهَا النَّاسُ اعْبُدُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ وَالَّذِينَ مِنْ قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ﴾ [البقرة: 21].    قال القرطبي رحمه الله: "إنه عام في جميع الناس، فيكون خطابه للمؤمنين باستدامة العبادة، وللكافرين بابتدائها، قوله تعالى: ﴿اعبُدُوا﴾ أمر بالعبادة له،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Thu, 06 Aug 2026 09:58:00 GMT</pubDate></item><item><title>الإضلال بغير علم: وزر مضاعف يوم القيامة</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184102/الإضلال-بغير-علم-وزر-مضاعف-يوم-القيامة/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[ الإضلال بغير علم: وزر مضاعف يوم القيامة﴿ لِيَحْمِلُوا أَوْزَارَهُمْ كَامِلَةً يَوْمَ الْقِيَامَةِ وَمِنْ أَوْزَارِ الَّذِينَ يُضِلُّونَهُمْ بِغَيْرِ عِلْمٍ أَلَا سَاءَ مَا يَزِرُونَ ﴾ [النحل: 25]   تمهيد:  من أعظم صور الحرمان، وأشد دلائل قلة التوفيق - أن يُصِرَّ الإنسان على معصية ربه عز وجل الذي أنعَم عليه بنعمٍ لا تُعد ولا تُحصى، فلا يكتفي بالعصيان، بل يُجاهر به ويدعو إليه، حتى آخر لحظة في حياته! وذلك رغم ما حوله من العِبَر والدلائل، وكأنما لم يسمع قول الله تعالى:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Wed, 05 Aug 2026 09:02:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (12) التشجيع والتحفيز.. الوقود الذي يدفع الأبناء نحو النجاح</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184076/همسات-تربوية-12-التشجيع-والتحفيز..-الوقود-الذي-يدفع-الأبناء-نحو-النجاح/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[ همسات تربوية (12)التشجيع والتحفيز.. الوقود الذي يدفع الأبناء نحو النجاح  لا تنسَ أن تحفز أبناءك وتشجعهم نحو النجاح؛ التحفيز مهم للأولاد، بل هو ضروري لنموهم النفسي والعقلي، لكن التشجيع الصحيح دون مبالغة هو الذي تظهر نتائجه سريعًا، بينما التشجيع الخاطئ قد يأتي بنتائج عكسية.  في هذه الهمسة، نتعلم كيف نشجع أبناءنا بأسلوب متوازن وفعَّال.  أولًا: لماذا يحتاج الأبناء إلى التشجيع والتحفيز؟ التشجيع ليس رفاهية، بل حاجة نفسية أساسية. الطفل يحتاج إلى من يؤمن به، ومن يرى قدراته، ومن يدفعه للأمام....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 04 Aug 2026 08:49:00 GMT</pubDate></item><item><title>لا معين ولا ناصر وقت الشدة إلا الله  {قال إنما أشكو بثي وحزني إلى الله وأعلم من الله ما لا تعلمون}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184063/لا-معين-ولا-ناصر-وقت-الشدة-إلا-الله-قال-إنما-أشكو-بثي-وحزني-إلى-الله-وأعلم-من-الله-ما-لا-تعلمون/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[ لا معين ولا ناصر وقت الشدة إلا الله﴿ قَالَ إِنَّمَا أَشْكُو بَثِّي وَحُزْنِي إِلَى اللَّهِ وَأَعْلَمُ مِنَ اللَّهِ مَا لَا تَعْلَمُونَ ﴾ [يوسف: 86]   تمهيد:  من اليقينيات التي يجب أن تَسْكُن في قلب ووجدان كلِّ مسلم - أن الدنيا ليست دار سعادة وراحة دائمتين، فهي يوم بوجه، ويوم بوجه آخر عكسه تمامًا، وصدق القائل:طُبعَت على كدرٍ وأنت تريدُها صفوًا من الأقذاءِ والأكدارِ  والمؤمن التقي أكثر الناس معرفةً بأحوال الدنيا والتعامل مع أَكْدَارِهَا، مُسترشدًا بهدي النبي صلى الله عليه وسلم:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Mon, 03 Aug 2026 11:23:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (11) اتفاق الأب والأم على سياسة تربية موحدة.. جبهة واحدة لا تنهار</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184030/همسات-تربوية-11-اتفاق-الأب-والأم-على-سياسة-تربية-موحدة..-جبهة-واحدة-لا-تنهار/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (11)اتفاق الأب والأم على سياسة تربية موحدة.. جبهة واحدة لا تنهار لا بد من اتفاق الأب والأم على سياسة معينة لتربية الأبناء، فالخلاف بين الوالدين ليس مجرد مشكلة عابرة، بل هو قنبلة موقوتة تنفجر في نفسية الأبناء وتدمر شخصياتهم.  في هذه الهمسة، نتعلم كيف نبني جبهة تربوية موحدة، وكيف نحمي أبناءنا من صراعاتنا الخفية.  أولًا: عندما يظهر الخلاف بين الأب والأم ماذا يحدث عندما يختلف الوالدان أمام الأبناء؟ 1. الأبناء يلاحظون ذلك لا تظن أنهم لا يرون، عيونهم كعيون الصقور، وآذانهم تلتقط كل شيء،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 02 Aug 2026 08:51:00 GMT</pubDate></item><item><title>الله يفعل ما يشاء بحكمة وعدل {إن ربك فعال لما يريد}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184020/الله-يفعل-ما-يشاء-بحكمة-وعدل-إن-ربك-فعال-لما-يريد/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[الله يفعل ما يشاء بحكمة وعدل﴿ إِنَّ رَبَّكَ فَعَّالٌ لِمَا يُرِيدُ ﴾ [هود: 107]  تمهيد:  تحمل هذه الآية الكريمة تأكيدًا لكمال قدرة الله تعالى وعظمته، وتَغرس في الإنسان معاني الامتثال والاستسلام لأمره، والثقة المطلقة بعدله ورحمته عز وجل، وهذا الإدراك يثمر أثرًا عميقًا في تهذيب النفس واستقامتها؛ حيث يدفعها إلى اتباع أوامر الله واجتناب نواهيه، إيمانًا بأن مشيئته نافذة وحكمته بالغة.  وهناك آيتان تشتركان مع هذه الآية في المعنى، وهما قوله تعالى: ﴿ فَعَّالٌ لِمَا يُرِيدُ ﴾ [البروج: 16]، وقوله عز وجل:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sat, 01 Aug 2026 11:02:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (10) العدل بين الأبناء.. أساس الاستقرار العائلي ووقود المحبة</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184007/همسات-تربوية-10-العدل-بين-الأبناء..-أساس-الاستقرار-العائلي-ووقود-المحبة/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (10)العدل بين الأبناء.. أساس الاستقرار العائلي ووقود المحبة  العدل من أسس التربية التي لا بد منها لينجح الآباء في تربية أبنائهم. فالبيت الذي يسوده العدل، يسوده الأمن والمحبة والاستقرار. والبيت الذي يغيب عنه العدل، تسوده الغيرة والبغضاء والتنافس المدمر.  أولًا: لماذا العدل؟ العدل ليس فضيلة فقط، بل هو حاجة نفسية عميقة لدى الأبناء. الطفل منذ صغره يشعر بالظلم، ويتألم منه، ويتذكره لسنوات.  آثار العدل على الأبناء: • يشعرون بالأمان: يعرفون أنهم لن يُظلموا، وأن حقوقهم محفوظة....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Thu, 30 Jul 2026 10:44:00 GMT</pubDate></item><item><title>الإثم: ظاهره وباطنه في ميزان الحساب {وذروا ظاهر الإثم وباطنه إن الذين يكسبون الإثم سيجزون بما كانوا يقترفون}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/183976/الإثم-ظاهره-وباطنه-في-ميزان-الحساب-وذروا-ظاهر-الإثم-وباطنه-إن-الذين-يكسبون-الإثم-سيجزون-بما-كانوا-يقترفون/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[ الإثم: ظاهره وباطنه في ميزان الحساب﴿ وَذَرُوا ظَاهِرَ الْإِثْمِ وَبَاطِنَهُ إِنَّ الَّذِينَ يَكْسِبُونَ الْإِثْمَ سَيُجْزَوْنَ بِمَا كَانُوا يَقْتَرِفُونَ ﴾ [الأنعام: 120]   تمهيد: حرَصت الشريعة الإسلامية على تنظيم حياة الإنسان بما يحفَظ كرامته، ويحقِّق له الأمن والسعادة في الدنيا والآخرة، ومن أبرز صور هذا الحفظ دعوتُه إلى توحيد الله تعالى، وطاعته فيما أمر، والابتعاد عن نواهيه من الذنوب والمعاصي بجميع درجاتها، كبيرها وصغيرها،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Wed, 29 Jul 2026 08:56:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (9) التعامل مع أخطاء الأبناء وطلباتهم.. فن التصحيح دون كسر</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/183953/همسات-تربوية-9-التعامل-مع-أخطاء-الأبناء-وطلباتهم..-فن-التصحيح-دون-كسر/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (9)التعامل مع أخطاء الأبناء وطلباتهم.. فن التصحيح دون كسر تعامل مع أبنائك بطرق تربوية سليمة، فالتربية ليست قسوة ولا تساهلًا، بل هي فن الموازنة بين الحزم والرحمة، بين المنع والعطاء، بين التوجيه والحرية.  في هذه الهمسة نتناول جانبين مهمين في تربية الأبناء: 1- التعامل مع أخطائهم.2- التعامل مع طلباتهم.  أولًا: التعامل مع أخطاء الأبناء عندما يأتي الابن إليك وقد عمل مخالفة أو خطأ، كيف تتصرف؟  1. لا تكثر عليه اللوم والعتاب كثير من الآباء يظنون أن كثرة اللوم والعتاب هي طريق التربية....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 28 Jul 2026 08:46:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (7) هدي النبي في التربية.. الرفق قبل العلم، والمحبة قبل التوجيه</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/183871/همسات-تربوية-7-هدي-النبي-في-التربية..-الرفق-قبل-العلم،-والمحبة-قبل-التوجيه/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (7)هدي النبي في التربية.. الرفق قبل العلم والمحبة قبل التوجيه  يقول الرسول صلى الله عليه وسلم لابن عباس رضي الله عنهما: "يا غلام، إني أعلمك كلمات: احفظ الله يحفظك، احفظ الله تجده تجاهك، إذا سألت فاسأل الله، وإذا استعنت فاستعن بالله...".  هنا يعلمنا رسول الله صلى الله عليه وسلم أصول التربية النبوية: تربية الأطفال بعيدًا عن الشدة والعنف والضرب، باللين والتعامل الحسن، والنداء الجميل، والنصح الرفيق.  أولًا:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Thu, 23 Jul 2026 08:48:00 GMT</pubDate></item><item><title>التربية الوقائية: مدخل للتحصين المجتمعي في عصر التحديات ورؤية المملكة 2030</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/183299/التربية-الوقائية-مدخل-للتحصين-المجتمعي-في-عصر-التحديات-ورؤية-المملكة-2030/</link><author>نادية عبيدالله أبو زاهرة</author><description><![CDATA[ التربية الوقائية: مدخل للتحصين المجتمعي في عصر التحديات ورؤية المملكة 2030  تُعَدُّ التربية أساسًا جوهريًّا في بناء الحضارات وتشكيل هوية المجتمعات؛ إذ تمثل الأداة الأبرز في تنمية الوعي الإنساني وتوجيه السلوك نحو الرقي والتوازن. وانطلاقًا من هذا المفهوم الشامل، تبرز التربية الإسلامية بوصفها إطارًا تربويًّا أصيلًا يسعى إلى بناء الشخصية الإسلامية بناءً شاملًا ومتوازنًا من خلال تنمية جوانبها العقلية، والروحية، والسلوكية في ضوء مبادئ الإسلام وقيمه. فهي لا تقتصر على نقل المعرفة،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 23 Jun 2026 09:10:00 GMT</pubDate></item><item><title>خماسية صناعة إنسان</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/183176/خماسية-صناعة-إنسان/</link><author>د. جمال يوسف الهميلي</author><description><![CDATA[ خماسية صناعة إنسان  أين هي آثار الأنبياء؟ إننا نرى آثار الحضارات القديمة كالرومان واليونان والفراعنة والبابليين وغيرهم، مبانٍ تندهش منها وتقف أمامهم بنوع من الإعجاب.  بل لا تكاد تخلو حضارة من لمسات تركتها لتدل على مجدها، وتسعى كل حضارة إلى ترك بصماتها شاهدةً على وجودها.  لكن الغريب أننا لا نرى آثارًا للأنبياء عليهم السلام، فلا سفينة نوح ولا آثار لإبراهيم ولا موسى ولا غيرهم من الأنبياء عليهم السلام إلا ما ندر!  لعل أحد الأسرار – والله أعلم – أن رسالة الأنبياء كانت لبناء الإنسان لا الجدران،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 16 Jun 2026 12:50:00 GMT</pubDate></item><item><title>أثر العلاقات على التوازن الداخلي</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/180943/أثر-العلاقات-على-التوازن-الداخلي/</link><author>عدنان بن سلمان الدريويش</author><description><![CDATA[أثر العلاقات على التوازن الداخلي  خلق الله الإنسان اجتماعيًّا بطبعه، لا يكتمل اتزانه الداخلي وهو في عزلة تامة عن الآخرين، فكما يحتاج الجسد إلى الطعام، يحتاج القلب إلى علاقة آمنة، ويحتاج العقل إلى بيئة صحية يشعر فيها بالقبول والاحترام، وحين تختل العلاقات، يختل معها التوازن الداخلي، فكم من شاب فقد هدوءه بسبب رفقة مستهترة! وكم من آخر نما عقله وسمَت روحه لأنه وجد صديقًا يذكره بالله، أو أستاذًا يحفزه، أو مجتمعًا بسيطًا يمنحه الطمأنينة! قال تعالى:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sat, 14 Feb 2026 12:56:00 GMT</pubDate></item><item><title>الفوضى.. ضياع الجهد والوقت</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/180663/الفوضى..-ضياع-الجهد-والوقت/</link><author>د. سعد الله المحمدي</author><description><![CDATA[الفوضى.. ضياع الجُهد والوقت  الفوضى، كلمة يُراد بها التشتُّت، وبعثرة الأوراق، وعدم الانضباط، وغياب الربط، وهي نقيضُ التنظيم والترتيب والتنسيق والانسجام. يُقال: "أمرُهم فوضى بينهم"؛ أي: مختلط لا ضابط يجمع بينهم، ويقول الشاعر: لا يصلحُ الناس فوضى لا سُراةَ لهمُ ولا سُراةَ لهم إذا جُهَّالُهم سَادُوا  وتُعَدُّ الفوضى في الحياة اليومية من الأمراض الاجتماعية الناشئة عن اللامبالاة، وقلَّة الاهتمام، وفتور الإحساس، وهي داءٌ عضال، وَصِفةٌ مقيتةٌ، وخصلة ذميمة تعرقل مسيرة التقدم والتنمية،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Wed, 28 Jan 2026 11:09:00 GMT</pubDate></item><item><title>إدمان العلاقات العاطفية</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/180318/إدمان-العلاقات-العاطفية/</link><author>عدنان بن سلمان الدريويش</author><description><![CDATA[إدمان العلاقات العاطفية  إدمان العلاقات العاطفية هو نمط سلوكيٌّ يتميز بـالاعتماد المفرط والقهري على شخص آخر، من أجل تلبية احتياجاته العاطفية، أو لتحديد قيمته الذاتية، أو لتحقيق الإحساس بالأمان، وهو ما يسمى بإدمان الحب، فصاحِبُه يقع في الحب لحاجته إلى أن يكون محبوبًا، أو مطلوبًا، وهذا النمط يجعل صاحبه غيرَ قادر على الشعور بالسعادة دون وجود الشريك، حتى لو كانت العلاقة بينهما مؤذية أو سامة.  والشريعة الإسلامية لم تذكر الإدمان العاطفيَّ باسمه المعروف،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sat, 10 Jan 2026 10:39:00 GMT</pubDate></item><item><title>مخاطر التربية الانفعالية</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/180304/مخاطر-التربية-الانفعالية/</link><author>د. سعد الله المحمدي</author><description><![CDATA[مخاطر التربية الانفعالية  التربية الانفعالية نمط من التربية يقوم على المبالغة في التعامل مع الطفل؛ فهناك مبالغة في حمايته والاهتمام الزائد به حتى يشعر بالعجز عن القيام بأيِّ أمرٍ، كما أن هناك مبالغة في تخويفه وتهديده على أبسط الأمور، وكلا الأسلوبين لا يُعدان من الحلول التربوية السليمة؛ لأنهما يخلقان بيئةً غير آمِنة نفسيًّا وعاطفيًّا، وقد يؤديان إلى اضطرابات في شخصية الطفل، أو خوف دائم لديه، أو اتكاله على الآخرين.  ومن الملاحظ أن البعض يبالغ في تأديب الطفل بدافع "تربيته على الرجولة"،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Thu, 08 Jan 2026 10:20:00 GMT</pubDate></item><item><title>التربية النفسية وأسسها</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/180209/التربية-النفسية-وأسسها/</link><author>شعيب ناصري</author><description><![CDATA[التربية النفسية وأُسُسها  بسم الله الرحمن الرحيم، وأما بعد: فإن تربية النفس متعلقة بترويضها على فعل الخير وحُبِّ الحق وقبوله كما هو؛ ومن ثم اتباعه، كما أن التربية بعمومها أساسها هو العلم ومعرفة الصواب من الخطأ، فيتبع الصواب ويترك الخطأ، وقد قيل: (إن المرء خبيرٌ بنفسه)؛ أي: له معرفة شاملة بأخطائه، فيقوم بتصحيحها إلى الأحسن، وله معرفة بإيجابياته، فيواصل فيها طريقه، وهذا كله من باب التربية النفسية،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 04 Jan 2026 09:31:00 GMT</pubDate></item><item><title>هل أنا مدمن وأنا لا أعلم؟</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/180197/هل-أنا-مدمن-وأنا-لا-أعلم؟/</link><author>عدنان بن سلمان الدريويش</author><description><![CDATA[ البركة  س115- ما الذي تَفهمه عن معنى قوله تعالى:﴿تَبَارَكَ اسْمُ رَبِّكَ ذِي الْجَلَالِ وَالْإِكْرَامِ﴾ [الرحمن: 78]؟ ج- المعنى تعالت أسماؤه،، وتعظَّمت صفاته وتقدَّست، والجلال والعظمة صفتان لله جل وعلا، وأما ذكره تبارك سبحانه، ففي المواضع التي أثنى فيها على نفسه بالجلال والعظمة والأفعال الدالة على ربوبيته وألوهيَّته وحكمته، وسائر صفات كماله؛ من إنزال الفرقان، وخلق العالمين، وجعله في السماء بروجًا، وانفراده بالملك وكمال القدرة، وتباركه سبحانه من الصفات الذاتية،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sat, 03 Jan 2026 11:11:00 GMT</pubDate></item><item><title>الملامح التربوية والدعوية في سيرة عثمان وعلي رضي الله عنهما</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/180099/الملامح-التربوية-والدعوية-في-سيرة-عثمان-وعلي-رضي-الله-عنهما/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[الملامح التربوية والدعوية في سيرة عثمان وعلي رضي الله عنهما  تُعَدُّ سيرة الخلفاء الراشدين نبراسًا لا ينطفئ، ومصدرًا لا ينضب لأصول الدعوة والتربية. وفي حياة الخليفتين الجليلين، عثمان بن عفان وعلي بن أبي طالب رضي الله عنهما، تتجسد مدرستان متكاملتان في بناء الفرد والدولة. لقد جمعَتْ شخصيتاهما بين عمق العلم، رسوخ الأخلاق، وفن الإدارة، لتقدم نموذجًا فريدًا للمربي والداعية والقائد الذي يسعى لإقامة المنهج الإسلامي القويم.  أولًا: عثمان بن عفان رضي الله عنه:  مدرسة الحياء، والبذل، ووحدة الأمة....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 28 Dec 2025 15:23:00 GMT</pubDate></item><item><title>التربية بالقدوة الحسنة</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/179976/التربية-بالقدوة-الحسنة/</link><author>د. سعد الله المحمدي</author><description><![CDATA[ التربية بالقدوة الحسنة  تمثل التربية بالقدوة الحسنة أحد أعمدة التربية النبوية الشاملة؛ فقد كان رسول الله صلى الله عليه وسلم الأُسوة الأكمل، والمثل الأعلى في الهديِ والاقتداء، والنموذج الأرقى في التربية العملية، فكان قدوةً في الأخلاق والتعامل، والزهد والعبادة، والعطاء والسخاء، والشجاعة والشهامة، والتواضع والحِلم، والثبات والعزيمة، والرحمة واللين، والصدق والأمانة، وسائر معالي الأخلاق؛ قال تعالى: ﴿ لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ ﴾ [الأحزاب: 21]؛ أي:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Mon, 22 Dec 2025 10:15:00 GMT</pubDate></item><item><title>لماذا الشباب أكثر عرضة للإدمان؟</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/179929/لماذا-الشباب-أكثر-عرضة-للإدمان؟/</link><author>عدنان بن سلمان الدريويش</author><description><![CDATA[لماذا الشباب أكثر عُرضة للإدمان؟  الإدمان بكل أنواعه من المشكلات الشائعة ليس فقط بين الشباب، ولكن بين أغلب الفئات العمرية؛ حيث يلجأ الكثيرون في أعمار مختلفة لإدمان المخدِّرات، وشرب القهوة، وإدمان الألعاب الإلكترونية؛ للهروب من الواقع، والتخلص من المشكلات اليومية، والشباب والمراهقون هم الفئة العمرية الأكثر عرضة للإدمان؛ نتيجة للعديد من التغيرات الكيميائية والفيزيائية التي تحدث في الجسم خلال مرحلة النمو؛ حيث يقوم الشباب خلال هذه السنِّ المبكرة باقتراف بعض السلوكيات السلبية والعادية لفترات طويلة،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sat, 20 Dec 2025 09:52:00 GMT</pubDate></item><item><title>الإدمان الإيجابي</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/179826/الإدمان-الإيجابي/</link><author>عدنان بن سلمان الدريويش</author><description><![CDATA[الإدمان الإيجابي  الإدمان هو الاستسلام الجسديُّ والنفسيُّ لاستخدام مادة أو ممارسة نشاط بشكل مفرط، بحيث يصبح الشخص غير قادر على التوقف عن هذه العادة، على الرغم من تأثيراتها السلبية على صحته وحياته اليومية؛ أي: إن الصفة الأساسية للإدمان هي التأثير السلبي على الشخص جسديًّا أو نفسيًّا أو اجتماعيًّا، حتى لو بدأ كنوعٍ من المتعة.  ولذلك، لا يوجد مفهوم "الإدمان الإيجابي" بالمعنى الحقيقي للكلمة، معترَفًا به في علم النفس أو الطب، بل هو وصف مجازي أو شعبيٌّ،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sat, 13 Dec 2025 15:21:00 GMT</pubDate></item><item><title>إدمان مواقع التواصل الاجتماعي</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/179740/إدمان-مواقع-التواصل-الاجتماعي/</link><author>عدنان بن سلمان الدريويش</author><description><![CDATA[إدمان مواقع التواصل الاجتماعي  مواقع التواصل الاجتماعي هي منصات وتطبيقات على الإنترنت، تمكِّن المستخدمين من إنشاء حساباتهم الخاصة، والتفاعل مع الآخرين، وذلك بمشاركة المحتوى المتنوع؛ مثل: النصوص والصور، ومقاطع الفيديو والآراء والأفكار، مع مجتمعات وشبكات افتراضية، وتكمن أهميتها في كونها أدوات أساسية للتواصل والتفاعل مع الآخرين، ونقل الأخبار والوصول إلى المعلومات، والتسويق والإعلان، والتعليم والترفيه، والتأثير الاجتماعي، وتطوير الذات والمهارات، ومن خلال تمكين الأفراد والشركات من إنشاء ملفات شخصية،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 09 Dec 2025 08:26:00 GMT</pubDate></item><item><title>الإعاقات العقلية، والذهنية</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/179723/الإعاقات-العقلية،-والذهنية/</link><author>سلامة إبراهيم محمد دربالة النمر</author><description><![CDATA[ الإعاقات العقلية والذهنية  الحمد لله رب العالمين، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله، اللهم صلِّ وسلم وبارك عليه، وعلى آله وصحابته أجمعين؛أما بعد: فاعلموا ‌- رحمكم ‌الله - ‌أن الله تعالى يبتلي عباده بما شاء من أنواع البلاء، فيبتليهم بالخير والشر؛ قال الله تعالى: ﴿ وَنَبْلُوكُمْ بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً وَإِلَيْنَا تُرْجَعُونَ ﴾ [الأنبياء: 35].  ومن أنواع البلاء الإعاقة العقلية؛ عن علي بن أبي طالب، أن صلى الله عليه وسلم قال: ((رُفِع ‌القلم ‌عن ‌ثلاثة:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Mon, 08 Dec 2025 10:50:00 GMT</pubDate></item><item><title>إدمان متابعة المشاهير</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/179673/إدمان-متابعة-المشاهير/</link><author>عدنان بن سلمان الدريويش</author><description><![CDATA[إدمان متابعة المشاهير  إدمان متابعة المشاهير هو حالة نفسية سلوكية تتصف بالانشغال المفرط، والوسواس بحياة المشاهير، وتفاصيلها الشخصية والمهنية، وقد يتجاوز هذا السلوك الإعجابَ الطبيعي أو الاهتمام العادي، ليتحول إلى هاجس يؤثر سلبًا على حياة الفرد اليومية، وعلاقاته وصحته النفسية، وهذا الهوس يصنِّف على ثلاث مراحل في شدته؛ الأولى: متابعة المشاهير من أجل التسلية، وهذا يعتبر طبيعيًّا ولا يرتبط بمشاكل نفسية، وهو أدنى درجات الهوس، الثانية: عندما يشعر الفرد بمشاعر قوية تجاه المشهور، ويعتبره شريك روحه،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sat, 06 Dec 2025 10:16:00 GMT</pubDate></item><item><title>الإهمال في تربية الطفل وكيفية علاجه من المنظور الإسلامي</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/179638/الإهمال-في-تربية-الطفل-وكيفية-علاجه-من-المنظور-الإسلامي/</link><author>مازن أيمن عبدالإله محمد شتا</author><description><![CDATA[الإهمال في تربية الطفل وكيفية علاجه من المنظور الإسلامي   يعرِّف البعضُ الإهمالَ بأنه فشل الوالدين أو أحدهما أو القائمين على رعاية الطفل، في تزويده بالحاجات الرئيسية؛ كالطعام والشراب، والملبس والمسكن والعلاج.  تعرِّف الرابطة الإنسانية الأمريكية الإهمالَ بأنه الفشل في إمداد الطفل باحتياجاته الأساسية؛ مثل: المأكل والملبس، والتعليم والصحة، وأيضًا احتياجاته العاطفية؛ مثل: الحب والأمن، والعناية به ورعايته، يتمثل ذلك السلوك في إهمال الطفل لحاجاته الأساسية من مأكل ومشرب، وملبس وعلاج مناسب،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 02 Dec 2025 16:19:00 GMT</pubDate></item><item><title>إدمان الوجبات السريعة</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/179634/إدمان-الوجبات-السريعة/</link><author>عدنان بن سلمان الدريويش</author><description><![CDATA[إدمان الوجبات السريعة  الوجبات السريعة هي أطعمة يتم إعدادها وتقديمها في وقت قصير ودون بذل جهد كبير، وتمتاز بأنها تعرضت لنصف عملية طهو عند التصنيع؛ فيسهل إكمال عملية الطهي سواء في المطاعم أو المنازل، وغالبًا ما تكون هذه الوجبات ذات قيمة غذائية منخفضة، وغنية بالدهون والسكريات والصوديوم، وقليلة الألياف والفيتامينات، مما يجعل استهلاكها المفرط يرتبط بالعديد من المشاكل الصحية؛ مثل: السمنة وارتفاع ضغط الدم وأمراض القلب، وتنتشر عادة في الأسواق، وعلى الطرقات وفي المجمعات التجارية، كالشاورما والبرغر،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 02 Dec 2025 14:26:00 GMT</pubDate></item></channel></rss>